三年級勞技教案---拖地板(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1、梳洗教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)做生活的小主人，能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)梳洗，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道自己的樂趣自己做。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會跟著旋律做動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：1、歌曲錄音梳洗。2、場景：娃娃家。教學(xué)過程：1、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：教師通過提問引出活動(dòng)話題。“我叫蘭蘭，這是我的家，你們猜一猜，起床后我會做些什么事呢？”2、教師示范表演動(dòng)作。“起床后我做了一些什么事？”“穿衣、刷牙、梳頭”學(xué)生自主模仿。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)律動(dòng)“你們直接穿衣、刷牙、梳頭嗎？”鼓勵(lì)學(xué)生大膽上前表演給大家看：“誰愿意表演給大家看？”4、引導(dǎo)學(xué)生回憶生活經(jīng)驗(yàn)：教師將學(xué)生的回答即興編

2、成律動(dòng)，讓學(xué)生欣賞?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉旋律X X|XX X，跟著音樂學(xué)做刷牙、洗臉、梳頭等動(dòng)作。2、體驗(yàn)自己的事情自己做的樂趣。2、 拖地板教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)做生活的小主人，能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。2、注意節(jié)約用水，保護(hù)水資源。3、注意安全，不損壞家具。教學(xué)重難點(diǎn): 能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課前觀察父母是怎樣拖地板的。去商場觀察改進(jìn)后的拖把樣式，了解其先進(jìn)性。教學(xué)過程：一、    觀察圖片，了解拖地板的一般過程。 組織學(xué)生看拖地板的正確方法圖片，辨別哪種是正確的，哪種錯(cuò)誤的。二、&

3、#160;   討論。 平時(shí)看到父母拖地板時(shí)是怎樣做的？然后進(jìn)行交流。交流一些先進(jìn)的，便捷的，有創(chuàng)新意識的好方法。還可以放手讓學(xué)生回家進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神，早勞動(dòng)中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志，懂得只有家人共同努力，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。三、     教學(xué)評價(jià)。 介紹勞動(dòng)過程，展示家長評價(jià)記錄，從認(rèn)真實(shí)踐，掌握要領(lǐng)，拖地實(shí)效，拖地要領(lǐng)、拖地效果，綜合評價(jià)等方面完成評價(jià)表。3、洗鞋教案目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生小肌肉動(dòng)作的靈活性，手眼協(xié)調(diào)性。

4、重點(diǎn)難點(diǎn)：穿襪及穿鞋時(shí)，要把后腳跟提上來，教學(xué)生學(xué)習(xí)穿脫鞋襪教案準(zhǔn)備：讓學(xué)生掌握猜（鞋、襪）、節(jié)奏小鞋子及歌曲郊游，三塊布，布上放小石頭若干，顏料三盤，三張白紙，濕拖布三把。教案過程：一、猜。學(xué)生念謎面，父母猜謎底。（鞋、襪）二、節(jié)奏小鞋子三、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鞋襪各部分名稱，學(xué)習(xí)脫鞋襪。1、  師：“小鞋子在哪里？”，學(xué)生：“在這里?！币龑?dǎo)學(xué)生做各種動(dòng)作：搖搖鞋，踏踏腳等。2、  引導(dǎo)學(xué)生摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。（可擬人化如：給鞋尖洗臉、給鞋后跟刷牙等。）3、  師示范講解脫鞋：手放在鞋后跟向下脫。學(xué)生練習(xí)脫鞋。4、  脫鞋后，引導(dǎo)學(xué)生摸摸襪尖、襪后跟

5、、襪筒。5、  指導(dǎo)學(xué)生脫襪：手放在襪筒，向下脫。四、游戲：“郊游”。師生共同光著腳丫去郊游，即手拉手，邊走邊唱歌曲郊游，并體驗(yàn)光著腳踩石頭的感覺。五、學(xué)習(xí)穿鞋襪。1、請學(xué)生談?wù)劰庵_丫踩石頭的感受。2、學(xué)習(xí)穿襪：先把襪子放平，手拿襪筒，套在腳尖上，向上拉。3、 學(xué)習(xí)穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上后腳跟。4、學(xué)生穿上鞋后，邊走邊唱體驗(yàn)穿上鞋踩石頭的感受。六、游戲：“印鞋印”。鞋子的來歷：小朋友們想知道鞋子的來歷嗎？拿現(xiàn)在讓我們來了解一下吧：著名鞋業(yè)設(shè)計(jì)師主要崛起在歐洲，因?yàn)樵诿绹S著現(xiàn)代鞋業(yè)大規(guī)模生產(chǎn)得到迅速發(fā)展，個(gè)體鞋匠顯得多余。 美國的鞋業(yè)起萌于新英格蘭的殖民地，那里的農(nóng)夫冬天在廚房里制作自家用的鞋。整個(gè)家庭都參與這項(xiàng)工作。男人割皮革、貼鞋底，女人縫鞋邊。殖民時(shí)期鞋匠們所用的工作臺