初中化學(xué)新教材實驗報告

1、初中化學(xué)新教材實驗報告作為國家首批課程改革實驗區(qū) ,大連市開發(fā)區(qū)自2019年秋季承當(dāng)了初中化學(xué)課程改革實驗任務(wù) ,執(zhí)行?全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)?(以下簡稱?課程標(biāo)準(zhǔn)?) ,使用人民教育出版社的實驗教材(以下簡稱“新教材)進(jìn)行實驗。一、新教材與?課程標(biāo)準(zhǔn)?的適應(yīng)性1.新教材較好地表達(dá)了?課程標(biāo)準(zhǔn)?的思想 ,符合新課程的理念。以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主旨;重視科學(xué)、技術(shù)與社會的相互聯(lián)系;引導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式;有利于評價的診斷、鼓勵與開展功能。2.新教材比擬完整地反映和表達(dá)了?課程標(biāo)準(zhǔn)?的各項要求。從根本理念出發(fā) ,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 ,激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;注意

2、內(nèi)容的啟蒙性和根底性 ,選取學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活及未來社會所必備的化學(xué)知識、技能和方法;注意從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā) ,創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境 ,融合學(xué)科知識;為學(xué)生提供大量活動與探究的過程 ,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度 ,獲得科學(xué)的方法 ,提高終身學(xué)習(xí)的意識和能力;通過具體的事例 ,使學(xué)生了解化學(xué)對人類文明開展的巨大奉獻(xiàn) ,認(rèn)識化學(xué)為實現(xiàn)人類更美好的未來將繼續(xù)發(fā)揮重大作用。3.新教材內(nèi)容的選擇與編排符合?課程標(biāo)準(zhǔn)?的規(guī)定 ,覆蓋?課程標(biāo)準(zhǔn)?規(guī)定的內(nèi)容 ,新教材設(shè)置的內(nèi)容科學(xué)。準(zhǔn)確 ,沒有違背事實和真理的現(xiàn)象。選取了大量貼近學(xué)生生活和社會開展的素材 ,如“對蠟燭及其燃燒的探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同

3、“金屬硬度的比擬“堿對雞爪的腐蝕“納米材料“C60分子“海底可燃冰“形狀記憶合金“導(dǎo)電塑料等內(nèi)容。新教材既注重內(nèi)容的先進(jìn)性 ,又具有鮮活的生活氣息 ,具有很強(qiáng)的可讀性 ,能調(diào)動起學(xué)生學(xué)和教師教的興趣。同時新教材具有較強(qiáng)的層次性 ,在面向全體學(xué)生 ,符合學(xué)生的思維水平 ,降低不必要知識難度的根底上 ,增加了研究型、開放型、實踐型的題目 ,為每個學(xué)生盡可能提供主動學(xué)習(xí)、發(fā)揮自身特點的時機(jī)。在編排上注意表達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程 ,表達(dá)科學(xué)方法的具體運用 ,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) ,化學(xué)概念和觀點注意直觀性、關(guān)聯(lián)性和開展性。二、新教材與教師、學(xué)生的適應(yīng)性1.新教材突破了以“學(xué)科為中心的傳統(tǒng)體系 ,采用“學(xué)

4、科與社會相融合的方式 ,吸收了學(xué)科中心和社會中心體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)點 ,既注意學(xué)科知識的系統(tǒng)性 ,又注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā) ,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中 ,既注意對生活、環(huán)境現(xiàn)象的觀察和經(jīng)驗 ,使學(xué)生產(chǎn)生對自然、社會的親近感 ,拉近學(xué)生生活與學(xué)科之間的距離 ,又著眼于學(xué)生對科學(xué)概念、觀點的理解 ,形成學(xué)生最根本的化學(xué)視角。同時也促使教師在教學(xué)組織和處理上發(fā)生轉(zhuǎn)變 ,從近幾年一直強(qiáng)調(diào)的學(xué)科知識要聯(lián)系學(xué)生生活、聯(lián)系社會實際 ,過渡到從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā) ,逐步融合學(xué)科知識 ,在活動中使學(xué)生獲得新的經(jīng)驗。改變了以往過于注重書本知識 ,過于注重知識傳授 ,過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背 ,機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象。2.新教材將

5、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程結(jié)合起來 ,不僅為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ,為教師提示了教學(xué)的過程 ,同時精心設(shè)計了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。教材中有與學(xué)生對話的閱讀局部 ,有引導(dǎo)學(xué)生活動的“實驗“活動與探究“討論“調(diào)查與研究等局部 ,有提綱摯領(lǐng)的“學(xué)完本課題你應(yīng)該知道的歸納局部。多種形式的活動 ,有助于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 ,提供了比擬合理和完整的學(xué)習(xí)過程。3.新教材突出了化學(xué)實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用。實驗內(nèi)容不單獨另立 ,而是穿插在根本理論、根本概念、元素化合物、化學(xué)計算等內(nèi)容之中 ,方便學(xué)生的學(xué)習(xí)活動 ,有利于教學(xué)設(shè)計 ,保證學(xué)生學(xué)習(xí)過程的統(tǒng)一和完整。模糊演示實驗與學(xué)生實驗的界限 ,提倡學(xué)生多做實驗。實驗的呈現(xiàn)方式多樣化 ,增設(shè)了“家庭小實驗和“習(xí)題實驗。鼓勵學(xué)生設(shè)計實驗 ,降低操作標(biāo)準(zhǔn)要求 ,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。4.新教材注重科學(xué)探究 ,精心設(shè)計了“活動與探究局部 ,上下冊共設(shè)置32個“活動與探究 ,主要是以實驗承載。所涉及的內(nèi)容廣泛 ,既注重內(nèi)容的科學(xué)性 ,使學(xué)生受到科學(xué)方法的教育 ,又注重探究的價值 ,提高學(xué)習(xí)的有效性。同時探究內(nèi)容盡量符合學(xué)生的心理 ,激發(fā)學(xué)生的興趣。如“酸雨危害的模擬實