二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試數(shù)一數(shù)與乘法北師大版2018秋

1、課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 一、填一填。(4題10分，其余每空1分，共20分)一

2、般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 1一個(gè)乘數(shù)是8，另一個(gè)乘數(shù)是6，積是48，寫成乘法算式是()×()()。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的

3、，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓

4、住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。 27×428讀作：()。表示(

5、)個(gè)4相加。3一只手有()個(gè)手指，一雙手有()個(gè)手指。4每行()支，有()行，一共有()支。每列()支，有()列，一共有()支。5()個(gè)()，一共有()個(gè)。二、判斷題。(每題2分，共8分)1加法算式都可以改寫成乘法算式。()25×3既可以表示3個(gè)5相加，又可以表示5個(gè)3相加。()32×7和7×2都讀作7乘2。()477777改寫成乘法算式是5×7。()三、選一選。(每題2分，共8分)12×323，里應(yīng)填()。2把5×4改寫成加法算式可以是()。444455555444443表示兩個(gè)乘數(shù)都是4的算式是()。2×4444

6、5;44下面不能用算式“4×2”表示的是()。四、連一連。(12分)五、畫一畫，數(shù)一數(shù)。(10分)6×3（）7×2（）六、把加法算式變成乘法算式或把乘法算式變成加法算式。(每題3分，共12分)133333152777773538×21646×530七、看圖列式。(每題5分，共10分)12八、解決問題。(每題5分，共20分)1一共有多少輛車？2一共有多少個(gè)小朋友？3一共有多少只鳥？4再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并解答。答案一、1864827乘4等于28735104732177721(支)7×321(支)3721333333321(支)3×721(支)53721二、1×23×4×三、1234四、五、點(diǎn)撥：所畫圖形不唯一。六、13×515或5×31527×535或5×735388164.6666630七、1