人教版八年級(jí)物理第十二章-第2節(jié)-滑輪輔導(dǎo)教學(xué)案（提升版）

1、第十二章 第2節(jié) 滑輪 輔導(dǎo)科目物理年 級(jí)八年級(jí)教材版本人教版講義類型提升版（適用于考試得分率在60%80%以內(nèi)的學(xué)員）教學(xué)目的1、理解定滑輪動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)、理解滑輪組2、掌握動(dòng)滑輪、定滑輪以及滑輪組特點(diǎn)3、能根據(jù)條件畫(huà)出滑輪組相應(yīng)繞線方式重、難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)滑輪、定滑輪、滑輪組特點(diǎn)及規(guī)律難點(diǎn)：能根據(jù)條件畫(huà)出滑輪組相應(yīng)繞線方式授課時(shí)長(zhǎng)建議授課時(shí)長(zhǎng)2小時(shí)教學(xué)內(nèi)容【課程導(dǎo)入】杠桿是一種常用的簡(jiǎn)單機(jī)械。除了杠桿之外，滑輪也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，它在日常生活中的應(yīng)用也很廣泛。使用滑輪能給我們帶來(lái)哪些好處呢？如圖,大人利用滑輪將重物吊到二樓，孩子想幫忙，卻把自已吊了上去。想想看，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的笑話？你能解釋其中的

2、道理嗎？【新知講解】知識(shí)點(diǎn)一：滑輪1、定滑輪：（1）定義：軸固定不動(dòng)的滑輪。（2）特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力但是能改變力的方向。（3）對(duì)理想的定滑輪(不計(jì)輪軸間摩擦）：（1）： F=G （2）： S=h2、動(dòng)滑輪：（1）定義：軸和重物一起移動(dòng)的滑輪。（可上下移動(dòng)，也可左右移動(dòng)）（2）特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪能省一半的力，但不能改變動(dòng)力的方向。（3）理想的動(dòng)滑輪（不計(jì)軸間摩擦和動(dòng)滑輪重力）則： F=G物 S=2h只忽略摩擦，拉力：F=（G動(dòng)+G物）例題【例1】如圖所示，在用滑輪將同一物體沿相同水平地面勻速移動(dòng)時(shí)，拉力分別為F甲、F乙、F丙、F丁，比較它們的大小(不計(jì)滑輪重及滑輪與細(xì)繩間的摩擦)，正確的是(

3、)AF甲F乙B. F乙F丙CF丙F丁 D一樣大【答案】B【例2】關(guān)于滑輪，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()A使用定滑輪不省力，但能改變力的方向B使用動(dòng)滑輪能省一半力，還能改變力的方向C定滑輪實(shí)質(zhì)是個(gè)等臂杠桿D動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂兩倍的杠桿【答案】B£練習(xí)1、如圖所示，物體A在拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是5N，那么，拉力F為_(kāi)N，物體A與地面的摩擦力為_(kāi)N。2、如圖所示，重為100N的物體A，在大小為20N方向向左的水平拉力F的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)3秒，物體A在水平面上向左移動(dòng)了30cm的距離，滑輪與繩子質(zhì)量不計(jì)，滑輪與繩子之間摩擦不計(jì)則下列結(jié)論正確的是（ ）A拉

4、力F做的功是12J B物體與地面之間的摩擦力為20NC拉力F的功率為2W D物體運(yùn)動(dòng)的速度為10m/s§知識(shí)小結(jié) 知識(shí)點(diǎn)二：滑輪組1、滑輪組（1）定義：定滑輪、動(dòng)滑輪組合成滑輪組。（2）特點(diǎn)：使用滑輪組既能省力又能改變動(dòng)力的方向（3）滑輪組：使用滑輪組時(shí),滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。即：（1）：F=G物 （2）： S=nh式中n是吊著動(dòng)滑輪和重物的繩子段數(shù)。2、組裝方法：先確定滑輪組的省力情況，即繩子的段數(shù)n，再進(jìn)行繞線。GF口訣：“奇動(dòng) 偶定”，即奇數(shù)段繩子就從動(dòng)滑輪開(kāi)始繞線，偶數(shù)段繩子就從定滑輪開(kāi)始繞線。FGFG 2段繩子承擔(dān)F=(1/2)G 2

5、段繩子承擔(dān)F=(1/2)G 3段繩子承擔(dān)F=(1/3)G例題【例1】如圖所示是利用滑輪組提起重物，已知重物重G1500 N，若不計(jì)滑輪重和摩擦，則拉力F是_ _N，如果動(dòng)滑輪重30 N，則拉力F是_ _N?！敬鸢浮?00 510 【例2】用如圖所示的滑輪組勻速向左拉動(dòng)重為100 N的物體A，所用拉力F為10 N，(不計(jì)滑輪重和繩重及滑輪和繩之間的摩擦)則A受到地面對(duì)它的摩擦力大小為_(kāi) _N，方向向_ _(填“左”或“右”)。【答案】30 右 £練習(xí)1、如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則最省力的是（）2、如圖所示，裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)滑輪和繩的重力，如果物體的

6、重力為Gl和G2，那么G1與G2的關(guān)系是( )A.G1=G2 B.G1=2G2 C.G1=G2 D.無(wú)法判斷 3、如圖所示，在水平拉力F的作用下重100N的物體A，沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤B的示數(shù)為10N，則拉力F的大小為（），物體A與水平桌面的摩擦力大?。ǎ?。A200N；10N B200N；20N C20N；10N D20N；20N §知識(shí)小結(jié) 【課堂檢測(cè)】1、 如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，則拉力F是 N；若不計(jì)滑輪的重力及摩擦，物體勻速上升，物體重G= N。1題圖 2題圖2、如圖所示，用一根繩子繞過(guò)定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起

7、鉤碼忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說(shuō)法中正確的是（） AF1較大 BF3較大 CF1、F2、F3的大小不能確定 D將鉤碼提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等 3、如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則最省力的是（） 4、用下列簡(jiǎn)單機(jī)械，使物重同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)摩擦、機(jī)械自重及繩重，其中用力最小的是（） 5、如圖所示，裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)滑輪和繩的重力，如果物體的重力為Gl和G2，那么G1與G2的關(guān)系是( )A.G1=G2 B.G1=2G2 C.G1=G2 D.無(wú)法判斷5題圖 6題圖 6、 如圖所示，在水平拉力F的作用下重100N的物體A，沿水平桌面做勻

8、速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤B的示數(shù)為10N，則拉力F的大小為（），物體A與水平桌面的摩擦力大?。ǎ?。A200N；10N B200N；20N C20N；10N D20N；20N 7、請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線，畫(huà)出用滑輪組提升重物最省力的繞法7題圖 8 題圖8、一位同學(xué)站在地面上，要利用如圖所示的滑輪組將重物提升到10m高的樓上，請(qǐng)你幫他在圖中畫(huà)出符合要求且省力的繩子繞法9、同一物體沿相同水平地面被勻速移動(dòng)，如圖所示，拉力分別為 F 甲、 F 乙、 F 丙，不計(jì)滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則() A. F 甲 F 乙 F 丙 B. F 甲 F 乙 F 丙C. F 甲 F 乙 F 丙 D. F 甲 F 乙

9、F 丙10、要想用50 N的力剛好提起80 N的物體，不計(jì)機(jī)械本身的重力和摩擦，可用下列簡(jiǎn)單機(jī)械中的( )A.杠桿 B.定滑輪 C.動(dòng)滑 D.一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組11、重物 G=80 N,用如圖所示滑輪組拉動(dòng)時(shí),在拉力 F為20 N時(shí),恰巧做勻速直線運(yùn)動(dòng),則物體所受摩擦力大小是( )  A.20 N B.90 N C.40 N D.45 N12、在下圖中，甲、乙兩個(gè)滑輪組都是由相同的滑輪組合而成。如圖丙：大輪重10 N，小輪重5 N，連桿重1 N。先后用甲、乙兩種方式提起同樣重的物體( G500 N)，如果忽略摩擦力和繩的重力，則下列說(shuō)法正確的是()A. F 1129

10、N F 2133 N B. F 1129 N F 2129 NC. F 1133 N F 2133 N D. F 1133 N F 2129 N12題圖 13題圖13、如圖所示,重50 N的木箱通過(guò)一滑輪組拉動(dòng),若不計(jì)滑輪重,當(dāng)拉力 F= 5 N時(shí),木箱能在地面上勻速滑動(dòng),則木箱與地面間的摩擦力 f=_ N,拉力 F向右拉動(dòng),木箱向_滑動(dòng)(填“左”或“右”).14、如圖所示，利用定滑輪、動(dòng)滑輪及滑輪組勻速向上提升重物。已知作用在繩子自由端的拉力F 甲=F 乙=F 丙=50 N。則： （1）不計(jì)動(dòng)滑輪重和繩與滑輪之間摩擦?xí)r，提升的物重分別是G 甲=_N，G 乙=_N，G 丙=_N。（2）動(dòng)滑輪重

11、3 N，不計(jì)繩與滑輪之間摩擦，提升的物重分別是G 甲=_N，G 乙=_N，G 丙=_N。（3）當(dāng)物體被提升2 m時(shí)，繩子自由端移動(dòng)的距離分別是s 甲=_m，s 乙=_m，s 丙=_m。（4）如果物體被提升的速度都是0.2 m/s時(shí)，繩子自由端移動(dòng)的速度分別是：v 甲=_m/s，v 乙=_m/s，v 丙=_m/s。 【課堂總結(jié)】 【家庭作業(yè)】1如圖所示，在用滑輪將同一物體沿相同水平地面勻速移動(dòng)時(shí)，拉力分別為F甲、F乙、F丙、F丁，比較它們的大小(不計(jì)滑輪重及滑輪與細(xì)繩間的摩擦)，正確的是 ()AF甲F乙B. F乙F丙CF丙F丁 D一樣大2關(guān)于滑輪，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()A使用定滑輪不省力，但能改

12、變力的方向B使用動(dòng)滑輪能省一半力，還能改變力的方向C定滑輪實(shí)質(zhì)是個(gè)等臂杠桿D動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂兩倍的杠桿3 如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則最省力的是 ()4用如圖所示的動(dòng)滑輪拉重為30 N的物體勻速上升1 m，則拉力F的大小和拉力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離分別是(不計(jì)繩重、摩擦及動(dòng)滑輪重)()A15 N、1 mB30 N、2 mC15 N、2 mD30 N、1 m5圖是滑輪的兩種用法，以下說(shuō)法中正確的是 ()甲乙A甲是動(dòng)滑輪，使用時(shí)不能省力B乙是動(dòng)滑輪，使用時(shí)可以省力C甲是定滑輪，使用時(shí)可以省力D乙是定滑輪，使用時(shí)不能省力6圖所示的甲、乙、丙是使用動(dòng)滑輪的三種不同的

13、方法，動(dòng)滑輪質(zhì)量不計(jì)，其中最省力的使用方法是 ()A甲圖 B乙圖C丙圖 D一樣大72013·內(nèi)江 如圖所示，用一根繩子繞過(guò)定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼。忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說(shuō)法中正確的是 ()AF1較小BF2較大CF1、F2、F3的大小不能確定D如果將鉤碼提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等8(多選)如圖所示，用三種方法拉動(dòng)同一物體在相同的水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，使物體以相等速度移動(dòng)相同的距離。所用拉力分別是F1、F2、F3，這三個(gè)力的作用點(diǎn)移動(dòng)距離分別是s1、s2、s3，移動(dòng)速度分別為v1、v2、v3，不計(jì)滑輪摩擦，則 ()圖12214AF1F2F3214s1s2s3214BF1F2F3214s1s2s3241CF1F2F3241v1v2v3214DF1F2F