2020—2021學(xué)年度初中物理全冊人教版九年級第十四章《內(nèi)能的利用》測試卷

1、第十四章內(nèi)能的利用測試卷一、單選題(共15小題) 1.關(guān)于燃料的熱值，以下說法正確的是()A 燃料的熱值與燃燒情況有關(guān)B 容易燃燒的燃料熱值一定大C 煤的熱值大于干柴的熱值，燃燒煤所放出的熱量一定比燃燒干柴放出的熱量多D 1 kg不同的燃料完全燃燒，放出的熱量多的其熱值大2.下列實例中能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化的是()A 壺中的水吸熱升溫B 電飯鍋通電發(fā)熱C 抱著熱水袋取暖D 人在陽光照射下感到熱3.下圖中的四個沖程不是按照熱機正常工作順序排列的，你認為讓汽車獲得動力的沖程是()ABCD4.如圖是某地使用的“風(fēng)光互補”景觀照明燈它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池下列解釋合理

2、的是()A 光電池板是將電能轉(zhuǎn)化為光能B 小風(fēng)扇利用風(fēng)力發(fā)電，將機械能轉(zhuǎn)化為電能C 照明燈是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能D 蓄電池夜晚放電，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能5.下列現(xiàn)象中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是()A 用打氣筒打氣，氣筒壁發(fā)熱B 鋸木頭時，鋸條發(fā)熱C 用電熨斗燙衣服，電熨斗發(fā)熱D 被點燃的沖天炮騰空而起6.某機器工作時的能量流向圖如圖所示，據(jù)此推測該機器可能是()A 熱機B 電動機C 電熱水器D 發(fā)電機7.煤炭是一種重要能源，區(qū)別優(yōu)劣煤最科學(xué)的辦法是檢測煤炭的()A 比熱容B 密度C 熱值D 溫度8.根據(jù)能量守恒定律，下列說法正確的是()A 電水壺?zé)娔苻D(zhuǎn)化內(nèi)能，水增加的內(nèi)能小于電水壺消耗的電能B

3、給機械鐘上發(fā)條是為了減少機械鐘的能量損失C 熱傳遞過程是雙向的，即甲物體向乙物體傳熱的同時乙物體也向甲物體傳熱D 出膛的子彈射穿木板，由于摩擦生熱會使它以更快的速度繼續(xù)前進9.以下機械屬于熱機的是()A 火箭發(fā)動機B 發(fā)電機C 滑輪組D 洗衣機10.向酒精燈內(nèi)添加適量酒精后，燃料的熱值與燈內(nèi)原來的部分相比較()A 變大B 不變C 變小D 無法確定11.為了提高熱機的效率，你認為下列方法無效的是()A 設(shè)法有效利用尾氣中帶走的那部分熱量B 經(jīng)常對熱機進行保養(yǎng)和潤滑以減小各種摩擦C 使燃料盡量充分燃燒提高燃料的利用率D 更換熱值更高的燃料12.汽油機吸氣沖程吸入氣缸內(nèi)的物質(zhì)是()A 柴油B 汽油和

4、空氣C 汽油D 空氣13.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法正確的是()A 跳傘運動員在空中勻速下落過程中是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B 拉弓射箭過程是將動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能C 給電池充電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D 核電站發(fā)電是將核能轉(zhuǎn)化為電能14.2013年某天，一顆數(shù)十噸的隕石落向地球，在加速下落的過程中，隕石與大氣劇烈摩擦而燃燒，猶如一顆火球撲向地面隕石下落過程中，其能量的變化情況是()A 動能增加、內(nèi)能增加B 動能增加、內(nèi)能減小C 動能減小、內(nèi)能增加D 動能減小、內(nèi)能減小15.下列實例中能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化的是()A 壺中的水吸熱升溫B 電飯鍋通電發(fā)熱C 抱著熱水袋取暖D 人在陽光照射下感到熱二、填空題(共3小題)

5、 16.2015年10月河南省濮陽中學(xué)食堂鍋爐房發(fā)生爆炸事故如圖所示，我們用實驗室的一些器材簡單演示一下爆炸的過程在試管內(nèi)裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰，會看到塞子被彈出在塞子被彈出的過程中，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成塞子的_能如果塞子塞得過緊，則可能會發(fā)生爆炸17.如圖所示是太陽能LED照明路燈，它主要由太陽能電池板、LED燈頭等部分構(gòu)成LED是一種發(fā)光二極管，通過電流能夠發(fā)光，可以把電能直接轉(zhuǎn)化成_能，水利發(fā)電站是將_能直接轉(zhuǎn)化成_能18.汽車在行駛的過程中，將燃料燃燒產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為機械能，但是不可能從它排放的尾氣中吸收能量，再轉(zhuǎn)化為機械能，這說明能量的轉(zhuǎn)化具有_三、實驗題(共3小題) 19

6、.如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量和燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量也相同(1)比較不同燃料的熱值，則應(yīng)選_兩圖進行實驗；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇_兩圖進行實驗(2)有同學(xué)猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)要研究物體溫度升高吸收熱量的多少與質(zhì)量的關(guān)系，需要選取質(zhì)量_(選填“相同”或“不同”)的_(選填“同種”或“不同種”)物質(zhì)進行研究(3)若要研究物體溫度升高吸收熱量的多少與物質(zhì)種類的關(guān)系，需要選用質(zhì)量相同的_(選填“同種”或“不同種”)物質(zhì)進行研究，這種研究物理問題的方法叫_20.如表列出了幾種燃料的熱值，單位是J/kg.為了探究燃料燃燒時放出熱量的多少是否與燃

7、料的種類有關(guān)，某同學(xué)設(shè)計了一個探究方案如下：(1)實驗時所選用燃料種類應(yīng)_，質(zhì)量應(yīng)_(選填“相同”或“不同”)(2)若燃燒放出的熱量用水吸收，則實驗中，除了盛水容器相同，水的質(zhì)量要相等外，你認為還應(yīng)保持_相同(3)通過比較_，可以得出燃料燃燒放出的熱量與燃料的種類有關(guān)21.如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同燃料的質(zhì)量相等，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同(1)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點，應(yīng)選擇_兩圖進行實驗如果質(zhì)量和初始溫度均相同的a、b兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示，由圖可以看出，_液體的溫度升高得較慢，_液體的比熱容較大(2)比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇_兩圖進行實驗

8、，燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過_來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)若想利用上述裝置估測燃料的熱值，那么還需要補充的測量儀器是_，利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值_ .四、計算題(共3小題) 22.一輛汽車以72 km/h的速度勻速行駛10 min，消耗的汽油為1.2 Kg.汽車勻速行駛時受到的牽引力F1.2×103N，汽油的熱值q4.6×107J/Kg.問：(1)這段時間內(nèi)汽油完全燃燒放出的熱量是多少？(2)這段時間內(nèi)汽車牽引力做功的功率是多少？(3)該汽車的效率是多少？23.某學(xué)習(xí)小組想研究酒精燈燒水時的熱效率他們用酒精燈給100 g初溫為20 的水加

9、熱，經(jīng)過一段時間測得水溫升高了60 、消耗了4.2 g酒精已知：水的比熱容為4.2×103J/(kg·)，酒精的熱值為3×107J/kg.求：(1)此過程中水吸收的熱量；(2)4.2g酒精完全燃燒放出的熱量；(3)酒精燈燒水時的熱效率24.小明同學(xué)用如圖所示裝置測量酒精熱值，他在燒杯中加入質(zhì)量為 300 g，溫度 20 的水，調(diào)好裝置后，加熱使水溫升高到 70 ，整個過程中消耗了6 g酒精，若酒精燃燒放出的熱量完全被水吸收，則：c水4.2×103J/(kg·)(1)水需要吸收的熱量為多少焦？(2)測得酒精熱值為多少？(3)小明查表得到q酒精3.

10、0×107J/kg，發(fā)現(xiàn)和測量值偏差較大，你認為其中的原因可能是什么？答案解析1.【答案】D【解析】A、B項，熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、易燃程度等均無關(guān)，故A、B錯誤；C項，煤的燃燒值大于干柴的燃燒值，即相同質(zhì)量的煤和干柴完全燃燒，煤放出的熱量多，故C錯誤；D項，1 kg某種燃料完全燃燒放出的能量，叫做這種燃料的熱值，1 kg不同的燃料完全燃燒，放出的熱量多的其熱值大，故D正確2.【答案】B【解析】A項，壺中的水吸熱升溫，是熱量發(fā)生了傳遞，屬能量的轉(zhuǎn)移，不合題意；B項，電飯鍋通電發(fā)熱，是電流做功，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是能量的轉(zhuǎn)化，符合題意；C項，抱著熱水

11、袋取暖，是熱量發(fā)生了傳遞，屬能量的轉(zhuǎn)移，不合題意；D項，人在陽光照射下感到熱，是通過熱傳遞使內(nèi)能增加，屬能量的轉(zhuǎn)移，不合題意3.【答案】C【解析】A圖：氣門都關(guān)閉，活塞向上運行，氣缸容積減小，是壓縮沖程，不符合題意；B圖：排氣門打開，活塞向上運行，氣缸容積減小，是排氣沖程，不符合題意；C圖：氣門都關(guān)閉，火花塞噴出電火花，活塞向下運行，氣缸容積增大，是做功沖程，符合題意；D圖：進氣門打開，活塞向下運動，氣缸容積增大，是吸氣沖程，不符合題意4.【答案】B【解析】A項，這種新能源的路燈，“肩扛”太陽能電池板也可以把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，故A說法錯誤；B項，“頭頂”的小風(fēng)扇可以把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，風(fēng)能屬于機

12、械能的一種，故B說法正確；C項，照明燈工作時，將電能轉(zhuǎn)化為光能，故C說法錯誤；D項，蓄電池夜晚放電，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，而不是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故D說法錯誤5.【答案】D【解析】A項，筒壁發(fā)熱，就是內(nèi)能增加的具體表現(xiàn)內(nèi)能的增加表示其他形式的能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能，而打氣時克服筒壁之間的摩擦做功，所以是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B項，鋸木頭時克服木頭與鋸條之間的摩擦做功，使鋸條的內(nèi)能增加，溫度升高，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C項，用電熨斗燙衣服要消耗電能，電熨斗發(fā)熱說明電熨斗的內(nèi)能增加，所以是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D項，被點燃的沖天炮燃燒火藥產(chǎn)生大量的熱，騰空而起是燃燒火藥產(chǎn)生的推動力，所以是火藥的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了沖天炮的機械能6.

13、【答案】B【解析】如圖該機器將一部分電能轉(zhuǎn)化成了機械能，還有一部分電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能， A項，熱機工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故A不符合題意；B項，電動機是將大部分的電能轉(zhuǎn)化為了機械能，還將一少部分電能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能，故B符合題意；C項，發(fā)電機工作時將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能，故C不符合題意；D項，電熱水器工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不產(chǎn)生機械能，故D不符合題意.7.【答案】C【解析】衡量燃料優(yōu)劣的方法是比較它們的熱值，熱值是指某種燃料完全燃燒時放出的熱量與質(zhì)量之比，反映了完全燃燒相同質(zhì)量的不同種燃料時放出熱量的多少，優(yōu)質(zhì)的煤炭熱值較高8.【答案】A【解析】A項，在電水壺的使用過程中，消耗了電能，而水的溫

14、度升高，內(nèi)能增加，故是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但有一部分消耗掉并不是全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，故水增加的內(nèi)能小于電水壺消耗的電能，正確；B項，卷緊的發(fā)條具有彈性勢能，帶動指針走動，使指針具有了動能這個過程是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，故錯誤；C項，熱傳遞的特點是：高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少，溫度降低低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度升高直到溫度相同，故錯誤；D項，子彈射穿木板的情景，子彈高速運動，說明子彈具有動能，由于摩擦生熱會使動能減小，它的速度減慢，故錯誤9.【答案】A【解析】熱機是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的裝置火箭發(fā)動機是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能，屬于熱機；發(fā)電機是把電能轉(zhuǎn)化為機械能，不屬于熱機；滑輪組是簡單的機械，不屬于

15、熱機；洗衣機是電能轉(zhuǎn)化為機械能，不屬于熱機10.【答案】B【解析】向酒精燈內(nèi)添加適量酒精后，酒精的質(zhì)量增加，但是燃料的熱值與質(zhì)量無關(guān)，熱值不變11.【答案】D【解析】熱機效率是指熱機有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比提高熱機的效率要從減少熱量的損失及讓燃料充分燃燒等方法使燃料充分燃燒、減少帶走的熱量、減少熱機部件間的摩擦都可以減少熱量的損失，提高效率，所以A、B、C都可行而采用使用熱值大的燃料，并不能提高熱機的效率，所以D不可行12.【答案】B【解析】四沖程汽油機的吸氣沖程中，吸入的氣缸的氣體是汽油和空氣的混合物13.【答案】D【解析】A項，跳傘運動員在空中勻速下落過程中，速度不變，動

16、能不變，因此不是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故A錯誤；B項，拉弓射箭的過程是將彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能，故B錯誤；C項，給電池充電是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存在電池中，故C錯誤；D項，核電站發(fā)電是將核能轉(zhuǎn)化為電能，故D正確14.【答案】A【解析】隕石在下落過程中，高度減小，重力勢能減小；速度增大，動能增大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，動能增加；隕石下落過程與大氣劇烈摩擦導(dǎo)致溫度升高，這是通過克服摩擦做功的方法改變其內(nèi)能的，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增加15.【答案】B【解析】A項，壺中的水吸熱升溫，是熱量發(fā)生了傳遞，屬能量的轉(zhuǎn)移，不合題意；B項，電飯鍋通電發(fā)熱，是電流做功，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是能量的轉(zhuǎn)化，符合題意；

17、C項，抱著熱水袋取暖，是熱量發(fā)生了傳遞，屬能量的轉(zhuǎn)移，不合題意；D項，人在陽光照射下感到熱，是通過熱傳遞使內(nèi)能增加，屬能量的轉(zhuǎn)移，不合題意16.【答案】機械能【解析】做功改變物體內(nèi)能對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減小水蒸氣會把軟皮塞沖出水蒸氣對塞子做了功，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟皮塞的機械能，水蒸氣內(nèi)能減少，溫度降低水蒸氣發(fā)生液化形成小水珠，瓶口出現(xiàn)“白霧”17.【答案】光水電【解析】太陽能電池板是把太陽轉(zhuǎn)化成電能LED是一種發(fā)光二極管，通過電流時不用經(jīng)過加熱燈絲直接能夠發(fā)光，即把電能直接轉(zhuǎn)化成光能水利發(fā)電站是將水能直接轉(zhuǎn)化成電能18.【答案】方向性【解析】汽車在行駛的過程中

18、，將燃料燃燒產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為機械能，但是不可能從它排放的尾氣中吸收能量，再轉(zhuǎn)化為機械能，這說明能量的轉(zhuǎn)化具有方向性，在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中，能量的總量是保持不變的19.【答案】(1)甲、乙甲、丙(2)不同，同種(3)不同種，控制變量法【解析】(1)為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進而判斷熱值大小，應(yīng)選擇甲、乙兩圖進行實驗；為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系，應(yīng)選擇甲、丙兩圖進行實驗(2)猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與

19、質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)要研究物體溫度升高吸收熱量的多少與質(zhì)量的關(guān)系，需要選取質(zhì)量不同的同種物質(zhì)進行研究(3)若要研究物體溫度升高吸收熱量的多少與物質(zhì)種類的關(guān)系，需要選用質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)進行研究，這種研究物理問題的方法叫控制變量法20.【答案】(1)不同相同(2)燃料的燃燒裝置(3)水升高的溫度【解析】探究燃料燃燒時放出熱量的多少是否與燃料的種類有關(guān)，應(yīng)當(dāng)選用不同的物質(zhì)，實驗中應(yīng)用控制變量法，保證物質(zhì)的質(zhì)量相同由Qqm公式可判斷，哪種物質(zhì)放出的熱量多，升高的溫度高的熱值就大(1)探究燃料燃燒時放出熱量的多少是否與燃料的種類有關(guān)，就應(yīng)該選擇種類不同，質(zhì)量相同；(2)若燃燒放出的熱量用水吸收，則實

20、驗中，除了水的質(zhì)量要相等外，還應(yīng)使燃料在同一裝置內(nèi)燃燒(3)通過比較水溫升高的多少，可以得出燃料燃燒放出的熱量與燃料的種類有關(guān)21.【答案】(1)甲、丙bb(2)甲、乙溫度計示數(shù)天平小【解析】(1)在比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點時，我們應(yīng)控制燃料相同而吸熱物質(zhì)不同，因此應(yīng)選擇甲、丙兩圖來進行實驗；如果質(zhì)量和初始溫度均相同的a、b兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示，觀察圖丁可以看出，b液體的溫度升高得較慢，b液體的比熱容較大；(2)要比較不同燃料的熱值，我們應(yīng)選擇甲乙兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出熱量的多少，可以通過溫度計示數(shù)的變化量來反應(yīng)；估測燃料的熱值，還需要補充的實驗儀器是

21、天平；由于燃燒放出的熱會有一部分散失到空氣中去、燒杯等實驗器材也會吸收一部分熱量，從而使Q放大于Q吸，因此，利用此實驗方法計算出燃料的熱值比實際要偏小些22.【答案】解：(1)汽油完全燃燒放出的熱量：Q放qm4.6×107J/kg×1.2 kg5.52×107J；(2)汽車的速度v72 km/h20 m/s,汽車牽引力做功的功率：P有Fv1.2×103N×20 m/s2.4×104W,(3)在測試時間內(nèi)汽車的有用功：W有用P有t2.4×104W×600 s1.44×107J；在測試時間內(nèi)該汽車的效率：×100%×100%26%.答：(1)汽油完全燃燒放出的熱量是5.52×107J；(2)汽車牽引力做功的功率是2.4×104W；(3)汽車的效率是26%.【解析】(1)根據(jù)燃料燃燒放出熱量公式Qmq可計算汽油完全燃燒釋放的熱量(2)由PFv可以求出汽車牽引力的功率(3)求出有用功，利用效率公式求汽油機的機械效率23.【答案】解：(1)水吸收的熱量：Q吸cmt4.2×103J/(kg