聽說結(jié)合提高英語聽力和與口語

1、國際海員服務(wù)中心網(wǎng)聽說結(jié)合提高英語聽力和口語英語聽說不應(yīng)該分家?？谡Z提高了，聽力自然也會提高；但若是聽力不過關(guān)，同樣會影響到口語水平的發(fā)展。所以大家可以運用聽說結(jié)合的訓(xùn)練方法。我先從聽和說兩個方面簡單地談一談。很多學(xué)員都在問：“如何提高英語聽力和口語？”的問題，在此我就自己在英語學(xué)習(xí)和教學(xué)及做翻譯方面的經(jīng)驗與大家分享一下提高聽力和口語的方法。我在綜合能力部聽說15人精品小班的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，無論是高中生、大學(xué)生還是成人，大家在英語學(xué)習(xí)中并沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)語言從聽說開始的習(xí)慣，而是喜歡從單詞入手。但是詞匯并不能代表口語，這就是為什么很多人過了6級，詞匯量6000,卻不能說一口流利的英文。其實，我們學(xué)習(xí)語

2、言的初衷是為了交流與溝通，就像我們的母語是先聽說再讀寫一樣，我們應(yīng)該把聽說的重要性放在讀寫之前。英語聽說不應(yīng)該分家?？谡Z提高了，聽力自然也會提高；但若是聽力不過關(guān)，同樣會影響到口語水平的發(fā)展。所以大家可以運用聽說結(jié)合的訓(xùn)練方法。我先從聽和說兩個方面簡單地談一談。沒有“聽”，就不可能有“說”根據(jù)我在翻譯方面的一些經(jīng)驗，我覺得在口譯訓(xùn)練的方法可以借鑒到聽力的學(xué)習(xí)中來。很多學(xué)員說一到老外說英文就慌了手腳，本來聽得懂的內(nèi)容也因為緊張耳聽不懂了，所以首先一定要有自信，相信自己聽得懂！我們在上面講到電影的場景可以幫助我們記憶，視覺和聽覺的結(jié)合會加強(qiáng)語言記憶，是因為抓住了語言的形象性，所以聽力中我們要以整體

3、觀念來理解聽力內(nèi)容，不要抓住個別聽不懂的單詞而不放，而注重大意，就覺得會輕松許多。實在沒聽懂可以運用上下文來猜測大意。我們也在聽說15人小班中多運用圖片和視頻的視聽沖擊來加強(qiáng)英語聽說的學(xué)習(xí)。口譯中有個復(fù)述(“Retelling”)的訓(xùn)練，可以運用到聽力練習(xí)中。初期可以以句子為單位，把聽到的句子用自己的英文復(fù)述出來，不一定要和原文一模一樣，只要意思差不多就可以，然后看文本，自己與原文的差異在哪便一目了然。這樣不僅可以訓(xùn)練聽力還可以練習(xí)口語的表達(dá)，這就做到了聽說練習(xí)的結(jié)合。句子的復(fù)述掌握之后，可以進(jìn)行段落的復(fù)述，甚至是小短文的復(fù)述。說好口語的簡單標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？首先，要過好語音關(guān)。也就是說發(fā)音要準(zhǔn)，

4、語調(diào)要有該有的抑揚頓挫，并能流利地用勻速進(jìn)行口語表達(dá)。其次，要逐步加強(qiáng)詞匯、句型和語法學(xué)習(xí)，它們和語音是相輔相成的。標(biāo)準(zhǔn)的語音再加上豐富的詞匯，準(zhǔn)確的句型和正確的語法，你的口語就過關(guān)了。最后，還需要不斷地豐富自己語言以外的相關(guān)知識。語言涉及到的知識無以計數(shù)，我們每天談?wù)摰脑掝}千變?nèi)f化，政治、歷史、天文、地理、軍事、外交等等均可能涉及到。廣博的知識是提高口語水平的重要基礎(chǔ)。這就是為什么作為一名翻譯要求“Youhavetoknowsomethingabouteverything.”想要過好“說”這一關(guān)，應(yīng)做到以下幾個方面：1）語音語調(diào)（模仿）語音語調(diào)上要強(qiáng)調(diào)模仿純正的英語母語國家人。語流、語速也要

5、達(dá)到英語母語勻速講話的標(biāo)準(zhǔn)。請老師糾音，多聽原版錄音帶，多模仿。做跟讀的練習(xí)。2）句型積累：“句型”是聽說訓(xùn)練一個最好的著手點?；A(chǔ)句型也就那么一、二百個。打個比方：句型就像軌道，句子就像機(jī)車，講話離不開句型。大家應(yīng)該多注重句型的積累，多聽英語原版新聞或看些電影電視劇。因為視覺聽覺結(jié)合可以加深我們的記憶，我們可以用電影場景記憶的方法來學(xué)習(xí)英語聽說。很多學(xué)員跟我說：“老師，我看過的電影美劇多了去了，為啥我還是不會說？”不能看了就完了，我們的目的不是看劇情，而是學(xué)語言，可以把你感興趣的英文電影或劇集的一個片段找出來，用聽力“輸入”的方式，邊看邊做筆記，記下句型。并經(jīng)常“輸出”，把學(xué)會的句型變成自己

6、的口語。3）詞匯積累積累詞匯的工作不是一朝一夕便能完成的。要為自己定出一個長期規(guī)劃，循序漸進(jìn)，積少成多。這里特別要指出的是，很多基礎(chǔ)詞匯是多義詞，語境的不同就可能造成其含義完全不同，而這些詞的使用頻率又往往是很高的。4）背誦與模仿學(xué)習(xí)初期應(yīng)努力背誦所學(xué)的課文，例如我們在聽說15人小班中用的國際教材interchange1-3，這個教材別小看了它,一些最常用的句型和詞匯以及語法都集中在這里。加上是英語母語國家的精英語言教育者編寫，權(quán)威性是毫無置疑的。這里我要強(qiáng)調(diào)大家選教材一定要用由英語母語國家人編寫或?qū)徸g過的教材，這樣可以避免學(xué)到不地道的英文。千萬不要輕視了背誦，通過背誦，很多東西就變成了你自己

7、的。雖然看起來這背誦的辦法有點愚，但多年的實踐證明它對練好口語最有效。一些警句和成語要爛熟于胸。一些精彩的段落也要盡可能地背下來。堅持跟讀，這對口語能力的提高非有用，其實根本不會花去大家多久的時間，每天花上10分鐘跟讀英文就可以了。貴在堅持。反復(fù)地朗讀不僅對語音是個很好的練習(xí)，對文章的無意識記憶也大有益處。模仿時需注意“簡單原則”，即語言結(jié)構(gòu)越簡單，就越值得我們認(rèn)真模仿。越簡單越地道!認(rèn)真模仿和跟讀聽力材料中的各種語言點（包括語音、語調(diào)、語氣、俚語、習(xí)語、句式等）。5）口語實踐口語練習(xí)需要厚臉皮，不要怕錯，怕人笑話。敢說是練好口語的先決條件。積極參加口語練習(xí)。很多人老是說沒有語言環(huán)境為由而放棄聽說的訓(xùn)練，其實并沒有大家想的那么困難，抽出晚上或周末的時間上一個聽說15人精品小班，在老師正確的方法的指導(dǎo)下