光合作用練習(xí)匯總(共16頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上光合作用練習(xí)題一、捕獲光能的色素及結(jié)構(gòu)1、有關(guān)葉綠體中的色素和酶的分布（D）A色素分布在基質(zhì)中，酶分布在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上B色素分布在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上，酶分布在基質(zhì)中C色素分布在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上和基質(zhì)中，酶只分布在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上D色素只分布在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上，酶分布在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上和基質(zhì)中2、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）A葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)BH2O在光下分解為H和O2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中CCO2的固定過(guò)程發(fā)生在類囊體薄膜上D光合作用的產(chǎn)物淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的試題答案： D試題解析： A、葉綠體的色素分布在類囊體薄

2、膜上，不是分布在類囊體腔內(nèi)，A錯(cuò)誤；B、H2O在光下分解為H和O2的過(guò)程發(fā)生類囊體薄膜上，B錯(cuò)誤；C、CO2的固定過(guò)程屬于暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)內(nèi)，C錯(cuò)誤；D、光合作用的產(chǎn)物屬于暗反應(yīng)過(guò)程的產(chǎn)物，淀粉是在葉綠體基質(zhì)中形成的，D正確故選：D下列有關(guān)葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)原理的敘述中，正確的是（）A加入少許二氧化硅可防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞B用無(wú)水乙醇將葉綠體中的色素進(jìn)行分離C溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得越快D擴(kuò)散后條帶的寬度越高，對(duì)應(yīng)色素的溶解度越高試題答案： C試題解析： A、加入少許二氧化硅使研磨充分，A錯(cuò)誤；B、無(wú)水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素，B錯(cuò)誤；C、

3、各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢，C正確；D、擴(kuò)散后條帶的寬度越高的，含量越大，D錯(cuò)誤故選：C下列有關(guān)光合作用的說(shuō)法不正確的是（ ）A實(shí)驗(yàn)室中用綠色燈照明時(shí)，綠色植物不能進(jìn)行有機(jī)物的合成B有溫室大棚種植蔬菜時(shí)，補(bǔ)充藍(lán)紫光有利于提高產(chǎn)量C用無(wú)色透明的薄膜建成的溫室大棚，植物的光合作用高效率高于藍(lán)色薄膜建成的大棚D一般情況下，光合作用所利用的光都是可見(jiàn)光試題答案： A試題解析： 試題分析：在綠光下，植物不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，但可在細(xì)胞呼吸的過(guò)程中也有有機(jī)物的合成，A錯(cuò)誤；光合色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，所以補(bǔ)充藍(lán)紫光有利于提高產(chǎn)量，B正

4、確；用無(wú)色透明的薄膜，透過(guò)的是白光，白光含有七色光，用藍(lán)色薄膜建成的大棚，透過(guò)的只有藍(lán)光，效率低，C正確；光合作用主要吸收紅光和藍(lán)紫光，是可見(jiàn)光，D正確。考點(diǎn)：本題考查影響光合作用速率的環(huán)境因素等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況據(jù)圖判斷，以下說(shuō)法不正確的是（）A由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400nm500nm波長(zhǎng)的光B用450nm波長(zhǎng)的光比600nm波長(zhǎng)的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度C由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后，葉綠體中C3的量增加D土壤中缺乏鎂時(shí)，植物對(duì)420nm470nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少試題答

5、案： C試題解析： A、由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400nm500nm波長(zhǎng)的光，A正確；B、由圖可知，葉綠體中色素吸收450nm波長(zhǎng)的光比吸收600nm波長(zhǎng)的光要多，因此用450nm波長(zhǎng)的光比600nm波長(zhǎng)的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度，B正確；C、由圖可知，由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后，葉綠體中色素吸收的光變多，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和H變多，暗反應(yīng)中C3的還原量增多，則葉綠體中C3的量減少，C錯(cuò)誤；D、葉綠素吸收420nm470nm波長(zhǎng)的光較多當(dāng)缺鎂時(shí)，葉綠素的合成受到影響，葉綠素吸收420nm470nm波長(zhǎng)的光變少，則植物對(duì)420nm470nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少，D正確

6、故選C1883年美國(guó)生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀的水綿體上（a圖內(nèi)部空白區(qū)域），并在水綿的懸液中放入好氧細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況（如圖），他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是（）A細(xì)菌對(duì)不同的光反應(yīng)不一，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌光合作用強(qiáng)B好氧細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)，則在該種光照射下植物光合作用強(qiáng)C好氧細(xì)菌聚集多的地方，水綿光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物多，則在該種光照射下植物光合作用強(qiáng)D聚集的好氧細(xì)菌大量消耗光合作用產(chǎn)物O2，使水綿光合作用速度加快，則該種光有利于光合作用試題答案： B試題解析： A、好氧細(xì)菌不進(jìn)行光合作

7、用，A錯(cuò)誤；B、好氧細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)，則在該種光照射下植物光合作用強(qiáng)，B正確；C、好氧細(xì)菌聚集多的地方，水綿光合作用產(chǎn)生的氧氣，進(jìn)行有氧呼吸，C錯(cuò)誤；D、聚集的好氧細(xì)菌是由于水綿在此區(qū)域進(jìn)行光合作用產(chǎn)物O2，有利于好氧細(xì)菌進(jìn)行呼吸作用，D錯(cuò)誤故選：B德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時(shí)“饑餓”處理（消耗掉葉片中的淀粉）后，再把葉片的一部分遮光，它部分曝光一段時(shí)間后，將該葉片經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝光部分變藍(lán)下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的分析及結(jié)論合理的是（）本實(shí)驗(yàn)未設(shè)對(duì)照組有無(wú)光照是遮光和曝光區(qū)域顯現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因?qū)嶒?yàn)初始時(shí)遮光和曝光區(qū)域均達(dá)到無(wú)淀

8、粉狀態(tài)實(shí)驗(yàn)證明葉綠體利用光照將CO2轉(zhuǎn)變成了淀粉A只有 B只有 C只有 D全部試題答案： A試題解析： 本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量為是否遮光，遮光的為對(duì)照組，曝光的為實(shí)驗(yàn)組，錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)的自變量即為有無(wú)光照，而其它無(wú)關(guān)變量均保持相同且適宜，因此有無(wú)光照是遮光和曝光區(qū)域顯現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因，正確；實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，薩克斯將葉片放在暗處幾小時(shí)，目的就是消耗掉葉片中原有的淀粉，因此初始時(shí)遮光和曝光區(qū)域均達(dá)到無(wú)淀粉狀態(tài)，正確；實(shí)驗(yàn)只能證明葉片光合作用能產(chǎn)生淀粉，并不能證明光合作用的場(chǎng)所和原料，錯(cuò)誤故選：A有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是（ ）光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行 有氧呼吸的第二、三階段一

9、定在線粒體中進(jìn)行 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 酶催化作用的最適溫度一定是37 細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA 產(chǎn)生CO2一定不是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程 有H2O生成一定不是無(wú)氧呼吸A B C D試題答案： D試題解析： 試題分析：藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，但含有光合作用色素，可以進(jìn)行光合作用，錯(cuò)誤；原核生物沒(méi)有線粒體，在細(xì)胞膜的特化部位可進(jìn)行有氧呼吸，錯(cuò)誤；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒，原核生物有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核，錯(cuò)誤；不同的酶，最適溫度不同，錯(cuò)誤；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，遺傳物質(zhì)一定是DNA，正確；無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程，不產(chǎn)生CO2，正確；無(wú)氧呼吸產(chǎn)物中不會(huì)有H2O生成，正確?？键c(diǎn)：本題

10、考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞代謝的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失變異植株，給葉片紅光照射，測(cè)定葉片的光吸收狀態(tài)和進(jìn)行葉片色素層析條帶分析（從上到下），與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（ ）A光吸收差異顯著，色素帶缺第2條B光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條C光吸收差異顯著，色素帶缺第3條D光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條試題答案： B試題解析： 試題分析：葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，對(duì)紅光吸收極少，所以給葉片紅光照射時(shí)，光吸收差異不顯著。葉片色素層析條帶從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，所以如果葉黃素缺失，則色素帶缺第2條，故B項(xiàng)正確，

11、A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。下列關(guān)于光合色素的敘述，正確的是（）A變紅楓葉葉綠體中紅色色素增加，葉綠素含量降低B高等植物葉片中橙黃色的色素是類胡蘿卜素C藍(lán)藻的類囊體薄膜上有葉綠素和藻藍(lán)素D高等植物的葉綠體基質(zhì)中不含光合色素試題答案： D試題解析： A、變紅楓葉的紅色色素在液泡中，不影響葉綠體中的葉綠素，A錯(cuò)誤；B、高等植物葉片中橙黃色的色素是胡蘿卜素，B錯(cuò)誤；C、藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，沒(méi)有類囊體薄膜，C錯(cuò)誤；D、高等植物的葉綠體基質(zhì)中不含光合色素，D正確故選：D光合作用及呼吸作用的關(guān)系及過(guò)程光合作用產(chǎn)物中，氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來(lái)自于（） 水的分解 氣孔直接吸收 二氧化碳 葉綠素的

12、分解A B C D試題答案： D試題解析： 1、氧氣在光合作用光反應(yīng)階段生成，來(lái)源于水的光解，即來(lái)源于；2、光合作用的原料就包括二氧化碳和水，因此葡萄糖中的碳來(lái)源于二氧化碳，即來(lái)源于；3、原料二氧化碳和水，只有水中含有氫元素，因此葡萄糖中的氫來(lái)源于水，即來(lái)源于；4、由于原料水在光反應(yīng)光解產(chǎn)生H和氧氣，即水中的氧氣均以氧氣的方式擴(kuò)散出葉綠體外，因此葡萄糖中的氧來(lái)源于二氧化碳，即來(lái)源于故選：D光合作用和有氧呼吸（呼吸底物為葡萄糖）過(guò)程中都有H的產(chǎn)生及利用下列關(guān)于H的產(chǎn)生和利用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A光合作用過(guò)程中的H來(lái)自水的光解，用于暗反應(yīng)過(guò)程中C3的還原B有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的H來(lái)自葡萄糖C有氧

13、呼吸第二階段產(chǎn)生的H均來(lái)自水，和第一階段產(chǎn)生的H都用于第三階段中與氧結(jié)合D如果給某葉肉細(xì)胞提供H2O18，則在該細(xì)胞中的氧氣、葡萄糖、CO2中均可檢測(cè)到放射性試題答案： C試題解析： A、光合作用過(guò)程中的H來(lái)自水的光解，用于暗反應(yīng)過(guò)程中C3的還原，A正確；B、有氧呼吸第一階段，葡萄糖分解產(chǎn)生H和丙酮酸，B正確；C、有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的H來(lái)自水和丙酮酸，C錯(cuò)誤；D、如果給某葉肉細(xì)胞提供H2O18，該水既能用于光合作用作用的光反應(yīng)中的水的光解（產(chǎn)生氧氣），又可以用于有氧呼吸的第二階段（出現(xiàn)在二氧化碳中，二氧化碳又可用于光合作用暗反應(yīng)），因此在該細(xì)胞中的氧氣、葡萄糖、CO2中均可檢測(cè)到放射性，D正

14、確故選：C如圖表示生物體內(nèi)相關(guān)的生理過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，（其中的A、B、C等字母代表物質(zhì)）下列說(shuō)法不正確的（）A能提供給綠色植物的根細(xì)胞的各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5B各種生物體內(nèi)都能進(jìn)行的過(guò)程有3C1和4過(guò)程產(chǎn)生X和C時(shí)都有水作反應(yīng)物參與反應(yīng)D2過(guò)程需多種酶參與，且需ATP供能試題答案： B試題解析： A、細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的主要來(lái)源是呼吸作用，呼吸作用釋放能量最多的是第三階段，即示意圖中的5，A正確；B、病毒沒(méi)有呼吸作用，沒(méi)有過(guò)程3，B錯(cuò)誤；C、1光合作用的光反應(yīng)階段和4呼吸作用的第二階段都有水的參與，C正確；D、2表示的是光合作用的暗反應(yīng)階段，需要酶的催化和ATP供能，D正確故

15、選：B如圖為綠色植物細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化示意圖，甲、乙、丙分別表示不同代謝過(guò)程，以下表達(dá)正確的是（）A甲過(guò)程中產(chǎn)生的X可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)B丙過(guò)程產(chǎn)生的CO2被乙過(guò)程利用至少需穿過(guò)4層磷脂分子層C甲過(guò)程產(chǎn)生的O2用于丙過(guò)程的第三階段D乙過(guò)程產(chǎn)生的C6H12O6，其分解場(chǎng)所在線粒體試題答案： C試題解析： A、甲過(guò)程中物質(zhì)X產(chǎn)生的場(chǎng)所在葉綠體的類囊體薄膜上，是光反應(yīng)產(chǎn)生的，只能用于暗反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、由于線粒體和葉綠體都是雙層膜結(jié)構(gòu)，每層膜結(jié)構(gòu)含2層磷脂分子層，所以丙過(guò)程產(chǎn)生的CO2被乙過(guò)程利用至少需穿過(guò)8層磷脂分子層，B錯(cuò)誤；C、甲過(guò)程產(chǎn)生的O2可以用于丙過(guò)程的第三階段，與H結(jié)合，生成水

16、，C正確；D、乙過(guò)程產(chǎn)生的C6H12O6，其分解場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤故選：C如圖是綠色植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖，下列描述正確的是( )A能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATPB過(guò)程是光反應(yīng)，過(guò)程是暗反應(yīng)，過(guò)程都是無(wú)氧呼吸C過(guò)程是光合作用，過(guò)程都是有氧呼吸D過(guò)程只能發(fā)生在植物細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程只能發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)試題答案： A試題解析： 光反應(yīng)能量來(lái)自光能，所以能量a是光能，細(xì)胞呼吸釋放的能量包括熱能和ATP中化學(xué)能，A正確；是光合作用，是有氧呼吸，是無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；是光合作用，是有氧呼吸，是無(wú)氧呼吸，C錯(cuò)誤；過(guò)程可發(fā)生植物細(xì)胞中，過(guò)程可發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞中，某些植物細(xì)胞也可發(fā)生過(guò)程

17、，如甜菜的根，D錯(cuò)誤。圖表示植物光合作用過(guò)程，以下說(shuō)法正確的是（）A水的光解發(fā)生在內(nèi)葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜& f- h) K) T; c B在中午高溫時(shí)，數(shù)量增加$ . 0 E2 D& " R" I* e' C產(chǎn)生的暗反應(yīng)需在黑暗中進(jìn)行5 X; G; W! K4 V$ e* h D是ATP，也可以供其它生命活動(dòng)利用 5 R1 c4 H& c* P7 J& c) N E* F 試題答案： A試題解析： 試題分析：水的光解發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，故A正確。是二氧化碳固定形成的三碳化合物，在中午高溫時(shí)，氣孔關(guān)閉，其數(shù)量會(huì)下降，故B錯(cuò)誤。產(chǎn)

18、生三碳的暗反應(yīng)需要在光下進(jìn)行，故C錯(cuò)誤。是光反應(yīng)利用光能形成的ATP，只用于暗反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。如圖表示植物細(xì)胞代謝的過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A藍(lán)藻細(xì)胞的過(guò)程發(fā)生在類囊體膜上，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中B植物細(xì)胞過(guò)程的進(jìn)行與過(guò)程密切相關(guān)，與過(guò)程無(wú)關(guān)C若植物缺Mg則首先會(huì)受到顯著影響的生理過(guò)程是D圖中過(guò)程O2的釋放量小于過(guò)程O2的吸收量，則該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少試題答案： A試題解析： A、藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，沒(méi)有葉綠體，其光合作用發(fā)生在光合片層上，A錯(cuò)誤；B、植物細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，需要消耗能量，故與呼吸作用過(guò)程密切相關(guān)，與光反應(yīng)過(guò)程無(wú)關(guān)，B正確；C、Mg是合成葉綠素的成分，光反應(yīng)

19、階段需要葉綠素吸收光能，若植物缺Mg則葉綠素的合成受到影響，首先會(huì)受到顯著影響的生理過(guò)程是光反應(yīng)過(guò)程，C正確；D、圖中光反應(yīng)過(guò)程O2的釋放量小于有氧呼吸過(guò)程O2的吸收量，則凈光合作用量0，該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少，D正確故選：A根據(jù)下面綠色高等植物光合作用和細(xì)胞呼吸物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況簡(jiǎn)圖回答下列問(wèn)題：（1）A過(guò)程是_，所釋放的氧氣的來(lái)源是_，葉綠體中合成的ATP用于暗反應(yīng)中_；葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是_（2）C過(guò)程是在_進(jìn)行的，E過(guò)程吸收的氧氣除來(lái)自大氣外，還來(lái)源于該植物的_（3）將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，都

20、會(huì)產(chǎn)生氣泡請(qǐng)問(wèn)這兩種氣泡成分是否一樣？_，請(qǐng)解釋原因：_（4）請(qǐng)寫出光合作用的總反應(yīng)式：_（5）請(qǐng)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式：_試題答案： （1）光反應(yīng) 水的光解 C3的還原 葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 光合作用（3）不一樣 因?yàn)楸嵩诰€粒體中進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生了CO2，而葉綠體在NaHCO3溶液中進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2（4）6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O（5）C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量試題解析： （1）A過(guò)程是光反應(yīng)，所釋放的氧氣的來(lái)源是水的光解，葉綠體中合成的ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原暗反應(yīng)產(chǎn)生ADP，光反應(yīng)消耗ADP，葉綠體中

21、ADP的轉(zhuǎn)移方向是葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜（2）C細(xì)胞呼吸的第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行的，E過(guò)程吸收的氧氣除來(lái)自大氣外，還來(lái)源于該植物的光合作用（3）將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，都會(huì)產(chǎn)生氣泡因?yàn)楸嵩诰€粒體中進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生了CO2，而葉綠體在NaHCO3溶液中進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2，因此這兩種氣泡成分不一樣（4）光合作用的總反應(yīng)式為：6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O（5）有氧呼吸的總反應(yīng)式為：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量下圖1為植物體內(nèi)細(xì)胞代謝示意圖，其中-表示

22、過(guò)程，A、B表示物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）綠葉可以進(jìn)行光合作用，是因?yàn)榫哂胁东@光能的色素，在提取綠葉中的色素時(shí)需加入 ，以防止研磨中色素被破壞。其中葉綠素的含量可直接影響光合作用過(guò)程中 的速率。（2）過(guò)程發(fā)生的具體場(chǎng)所是 ，過(guò)程為過(guò)程提供的物質(zhì)有 。（3）該植物在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和物質(zhì)A的含量變化分別為 、 。（4）圖2是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25（最適溫度）、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析：圖2中的A點(diǎn)匹配圖3中的 （填字母）圖，BC段匹配圖3中的 （填字母）圖。C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為 mg/100

23、 cm2葉·小時(shí)（用CO2變化量表示）。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是 。（5）若圖1中B物質(zhì)為丙酮酸，則過(guò)程發(fā)生的具體場(chǎng)所是 ，其中能發(fā)生在人體內(nèi)的過(guò)程有 （填序號(hào)）。試題答案： （1）碳酸鈣 光反應(yīng)（2）葉綠體基質(zhì) ADP和Pi（3）下降 上升（4）B D 20 CO2濃度（5）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 試題解析： 試題分析：（1）在提取綠葉中的色素時(shí)需加入適量的碳酸鈣，以防止研磨中色素被破壞；綠葉中葉綠素的含量可直接影響光合作用過(guò)程中光反應(yīng)的速率。（2）過(guò)程表示光合作用的暗反應(yīng)，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；過(guò)程（暗反應(yīng)）為過(guò)程（光反應(yīng)）提供的物質(zhì)有ADP和Pi。（3）若突然停止CO2供

24、應(yīng)，則CO2的固定減慢，C3來(lái)源減少，所以短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量會(huì)下降；圖中物質(zhì)A是H，因?yàn)镃3的含量下降，所以C3的還原減弱，消耗的H減少，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的H（物質(zhì)A）的含量上升。（4）圖2中的A點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度為0，番茄葉片只進(jìn)行呼吸作用，釋放CO2，與圖3中的B圖匹配；圖2中的BC段表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，表現(xiàn)為番茄葉片從外界環(huán)境中吸收CO2，與圖3中的D圖匹配；C點(diǎn)時(shí)，該植物的凈光合速率為15 mg/100 cm2葉·小時(shí)，此時(shí)呼吸速率為5 mg/100 cm2葉·小時(shí)，所以總光合速率為15520 mg/100 cm2葉·小時(shí)；C點(diǎn)以后光合作

25、用不再隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增加，因?yàn)榍€是在“一定濃度的CO2和最適溫度”條件下獲得的，所以C點(diǎn)后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是CO2濃度。（5）若圖1中B物質(zhì)為丙酮酸，則過(guò)程代表細(xì)胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；圖中過(guò)程代表有氧呼吸，過(guò)程代表生成物是乳酸的無(wú)氧呼吸，都能發(fā)生在人體內(nèi)。C3、C5含量變化情況分析正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是 （ ）A停止光照9 c+ B4 X8 V. B停止光照并降低CO2濃度 1 _% W, d9 X- X# R4 _C升高CO2濃度' I+ B) X5 ! d&

26、#39; _* h( h7 K D降低CO2濃度- A' L& ?) - g4 f 試題答案： D試題解析： 試題分析：光合作用暗反應(yīng)中，C5和CO2形成C3，C3又和H、ATP反應(yīng)生成C5。含量增加，可能是光反應(yīng)提供的H、ATP增多，也可能是CO2減少。停止光照后，C3不能繼續(xù)形成C5，C5含量減少，A錯(cuò)。停止光照并降低CO2濃度，C5含量不會(huì)突然上升，B錯(cuò)。升高CO2濃度，C5和CO2形成C3，C5含量減少，C錯(cuò)。降低CO2濃度，可以阻止C5和CO2形成C3，C5含量增多，D對(duì)。如圖表示在夏季晴朗的白天，植物細(xì)胞內(nèi)C3和C5的相對(duì)含量隨一種環(huán)境因素的改變而變化的情況，下列對(duì)

27、這一環(huán)境因素的改變分析正確的是（）A突然停止光照 B突然增加CO2濃度 C降低環(huán)境溫度 D增加光照強(qiáng)度試題答案： D試題解析： A、突然停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP減少，被還原的C3減少，生成的C5減少，而CO2被C5固定形成C3的過(guò)程不變，故C3的含量將增加，C5的含量將減少，A錯(cuò)誤；B、突然增加CO2濃度，CO2被C5固定形成的C3增加，則消耗的C5增加，故C5的含量將減少，B錯(cuò)誤；C、降低環(huán)境溫度，光合作用的過(guò)程均會(huì)變慢，故C3的C5的含量都將減少，C錯(cuò)誤；D、增加光照強(qiáng)度，光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP增多，被還原的C3增多，生成的C5增多，而CO2被C5固定形成C3的過(guò)程不變，故C3的含

28、量將減少，C5的含量將增加，D正確故選：D如圖表示同一植物在不同條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，有關(guān)中間產(chǎn)物的量的變化情況下列判斷中，正確的是（）A曲線a可表示五碳化合物量的變化 B曲線a可表示還原氫量的變化C曲線b可表示三磷酸腺苷量的變化 D曲線b可表示三碳化合物量的變化試題答案： C試題解析： A、由光照轉(zhuǎn)為黑暗，光反應(yīng)強(qiáng)度減弱，ATP和H減少，三碳化合物還原量減少，來(lái)源不變，故含量增加，五碳化合物去路不變，來(lái)源減少，含量減少，A錯(cuò)誤；B、由光照轉(zhuǎn)為黑暗，光反應(yīng)強(qiáng)度減弱，ATP和H減少，B錯(cuò)誤；C、由光照轉(zhuǎn)為黑暗，光反應(yīng)強(qiáng)度減弱，ATP和H減少，C正確；D、由光照轉(zhuǎn)為黑暗，光反應(yīng)強(qiáng)度減弱，ATP和H

29、減少，三碳化合物還原量減少，來(lái)源不變，故含量增加，五碳化合物去路不變，來(lái)源減少，含量減少，D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查光合作用的物質(zhì)變化，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力如圖中表示將某植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，其光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線a、b、c三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的葉肉細(xì)胞中C3含量由高到低的順序是（）Aabc Babc Cab=c Da=bc試題答案： A試題解析： 分析圖解可知：b點(diǎn)與a點(diǎn)相比較，兩點(diǎn)的二氧化碳濃度相同，而b點(diǎn)的光照強(qiáng)度高于a點(diǎn)，因此b點(diǎn)光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和H多，促進(jìn)了暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中C3的含量減少，ab；b點(diǎn)與c

30、點(diǎn)相比較，兩點(diǎn)的光照強(qiáng)度相同，但是b點(diǎn)的二氧化碳濃度高于c點(diǎn)，因此b點(diǎn)的二氧化碳固定強(qiáng)，葉肉細(xì)胞中生成的C3多，因此其含量高，bc故選：A光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢(shì)如圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A圖中的物質(zhì)A是C3化合物B將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，物質(zhì)B濃度升高C若使植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，物質(zhì)A和B濃度將達(dá)到穩(wěn)定DCO2濃度為0.003%光合速率最大時(shí)所需要的光強(qiáng)度比CO2為1%時(shí)的高試題答案： D試題解析： A、當(dāng)降低二氧化碳的濃度

31、時(shí)，三碳化合物的含量降低，五碳化合物的含量上升，所以A物質(zhì)代表三碳化合物，A正確；B、在CO2濃度為1%的環(huán)境中，物質(zhì)B的濃度比A的低，原因是暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定，即3和C5化合物的含量穩(wěn)定根據(jù)暗反應(yīng)的特點(diǎn)，此時(shí)C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍；從1%CO2環(huán)境轉(zhuǎn)移到0.003%CO2環(huán)境中，暗反應(yīng)的CO2固定反應(yīng)“CO2+C5 2C3”會(huì)因CO2的供應(yīng)減少而減慢所以，C3化合物的生成減少而含量降低；C5化合物的生成不減少而消耗減少，C5化合物的含量上升，B正確；C、若使植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，物質(zhì)A和B濃度將達(dá)到穩(wěn)定，光合作用處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，C正確；D、

32、該植物在CO2濃度低時(shí)，暗反應(yīng)強(qiáng)度低，所需ATP和H少，限制了光反應(yīng)的進(jìn)行，光合速率最大的最大值比CO2濃度高時(shí)的最大值低，所需光照強(qiáng)度減小，D錯(cuò)誤故選：D將單細(xì)胞綠藻置于25、適宜光照和充足的CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，突然停止光照。發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)C3的含量突然上升，這是由于（ ）光反應(yīng)仍在進(jìn)行，形成H和ATP光反應(yīng)停止，不能形成H和ATP暗反應(yīng)仍進(jìn)行，CO2和C5結(jié)合，繼續(xù)形成C3 光反應(yīng)停止，由于沒(méi)有H和ATP供應(yīng)，C3不能形成葡萄糖，積累了許多的C3A B C D試題答案： B試題解析： 試題分析：光反應(yīng)必須在有光的條件下才能進(jìn)行，突然停止光照，光反應(yīng)停止，不能形成H和ATP，錯(cuò)誤

33、，正確；暗反應(yīng)不需要光照，在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行，突然停止光照，二氧化碳的固定過(guò)程即CO2和C5結(jié)合形成C3的過(guò)程繼續(xù)進(jìn)行，正確；但由于缺少ATP、H的供應(yīng)，C3的還原受阻，導(dǎo)致C3的積累，正確。綜上所述，供選答案組合， B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。如圖所示，圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖，圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中a是指_，在a中發(fā)生的過(guò)程可稱為_(kāi)，在a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是_（2）圖甲中，從C到（CH2O）的過(guò)程稱為_(kāi)，從D到C的過(guò)程稱為_(kāi)（3）圖乙中，從_點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物，至_點(diǎn)有機(jī)物合成終止（4）圖乙中AB段C3含量較高的

34、主要原因是_（5）G點(diǎn)C3含量極少的主要原因是_試題答案： （1）葉綠體類囊體薄膜光反應(yīng)（水的光解和ATP的合成）光能活躍化學(xué)能（2）C3的還原（CO2的還原）CO2的固定（3）B（4）光反應(yīng)不能進(jìn)行，C3不能被還原（5）氣孔關(guān)閉，葉肉細(xì)胞內(nèi)CO2含量低，CO2的固定減弱試題解析： （1）據(jù)圖分析，表示葉綠體類囊體薄膜，在其上可以發(fā)生光反應(yīng)，即水的光解過(guò)程，其上的能量變化為光能活躍化學(xué)能（2）圖甲中，C表示三碳化合物，從C到（CH2O）的過(guò)程稱為C3的還原（CO2的還原），D表示五碳化合物從D到C的過(guò)程稱為CO2的固定（3）圖乙中，618時(shí)C3相對(duì)含量降低是光合作用過(guò)程中其被還原的結(jié)果，所以是

35、從B點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物，至I點(diǎn)有機(jī)物合成終止（4）AB段即06時(shí)，該時(shí)間段內(nèi)為夜間，不進(jìn)行光合作用，所以光反應(yīng)不能進(jìn)行，C3不能被還原而含量較高（5）G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間光合作用最強(qiáng)烈，此時(shí)氣孔關(guān)閉，葉肉細(xì)胞內(nèi)CO2含量低，CO2的固定減弱，所以C3含量極少光合作用與呼吸作用的關(guān)系及計(jì)算某同學(xué)在“探究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用速率的影響”實(shí)驗(yàn)后，繪制了下圖所示的柱狀圖（該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c和d,其他條件相同且適宜時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2與O2量的變化，其中M代表葉綠體中O2的產(chǎn)生總量，N代表葉肉細(xì)胞的CO2釋放量）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )A.光照強(qiáng)度為b時(shí)，該葉肉細(xì)胞光合作

36、用速率等于細(xì)胞呼吸速率B.光照強(qiáng)度為c時(shí)，該葉肉細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的O2全部供給線粒體利用C.光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用強(qiáng)度為0D.光照強(qiáng)度為d時(shí)，光合作用從外界環(huán)境中吸收2個(gè)相對(duì)單位的CO2試題答案： A試題解析： 試題分析：依題意可知，M代表單位時(shí)間內(nèi)葉綠體中O2的產(chǎn)生總量，即光合作用速率，N代表單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的CO2釋放量，在光合速率小于細(xì)胞呼吸速率時(shí)，N細(xì)胞呼吸釋放的CO2總量光合作用吸收的CO2總量，光照強(qiáng)度為b時(shí)，NM，說(shuō)明該葉肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2總量大于光合作用吸收的CO2總量，即光合作用速率小于細(xì)胞呼吸速率，A項(xiàng)錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度為a時(shí)，M0，即葉綠體中沒(méi)有O2產(chǎn)生，說(shuō)明光合作用強(qiáng)

37、度為0，此時(shí)N6表示細(xì)胞呼吸速率，C項(xiàng)正確；光照強(qiáng)度為c時(shí)，M6，結(jié)合對(duì)C選項(xiàng)的分析可知此時(shí)光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等，說(shuō)明該葉肉細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的O2全部供給線粒體利用，B項(xiàng)正確；光照強(qiáng)度為d時(shí)，M8，即該葉肉細(xì)胞的光合速率等于8，通過(guò)對(duì)C選項(xiàng)的分析可知，該葉肉細(xì)胞的細(xì)胞呼吸速率等于6，所以光合作用從外界環(huán)境中吸收2個(gè)相對(duì)單位的CO2，D項(xiàng)正確。如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一些生理過(guò)程，下列分析錯(cuò)誤的是（）A含有細(xì)胞器的細(xì)胞必然含有細(xì)胞器B細(xì)胞器都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，都與能量代謝有關(guān)C若同一植物細(xì)胞在狀態(tài)下，中的CO2濃度最高D置于光照條件下的為圖和，置于黑暗條件下的為圖和試題答案： D試題解析

38、： A、細(xì)胞器是葉綠體、細(xì)胞器是線粒體葉綠體存在于植物的葉肉細(xì)胞和幼莖表皮細(xì)胞中，線粒體普遍存在于真核細(xì)胞中，故A正確B、葉綠體和線粒體都有雙層膜，葉綠體中將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，線粒體中將有機(jī)物中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中化學(xué)能，故B正確C、若同一植物細(xì)胞在IIV狀態(tài)下，IV只進(jìn)行呼吸作用，沒(méi)有光合作用消耗二氧化碳，此時(shí)二氧化碳的濃度最高，故C正確D、置于光照條件下的為圖IIII，置于黑暗條件下的為圖，故D錯(cuò)誤故選：D圖甲示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體的體積），據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是（注：不考慮無(wú)氧呼吸）（）A甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為

39、乙圖中的m4B甲圖中a、b、c、d、e任意一點(diǎn)，乙圖中都有m1=n10，m2=n20C甲圖中e點(diǎn)以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低D甲圖中c點(diǎn)時(shí)，乙圖中有m1=n1=m4=n4試題答案： D試題解析： A、甲圖中的縱坐標(biāo)表示植物光合作用的二氧化碳的凈吸收量，而乙圖中的m4表示植物光合作用的二氧化碳的總吸收量，A錯(cuò)誤；B、m1=n10時(shí)，表明肯定有光合作用，圖中a點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用，m2=n20時(shí)，表明呼吸作用大于光合作用，圖中只有b點(diǎn)符合要求，C錯(cuò)誤；C、甲圖中e點(diǎn)以后，光合作用不再增強(qiáng)，這是受到空氣中二氧化碳濃度的限制，因此乙圖中n4不再增加，其主要原因是m3值太低，C錯(cuò)誤；D、

40、甲圖中c點(diǎn)時(shí)，光合速率等于呼吸速率，因此線粒體產(chǎn)生的二氧化碳剛好供葉綠體運(yùn)用，葉綠體產(chǎn)生的氧氣給線粒體用剛好，因此乙圖中有m1=n1=m4=n4，D正確故選：D將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究在10、20的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用結(jié)果如圖所示對(duì)以上結(jié)果分析正確的是，該葉片（）呼吸速度在20下是10下的2倍；在10、5klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3mg；在5klx光照下，10時(shí)積累的有機(jī)物比20時(shí)多；在20、10klx光照下，每小時(shí)光合作用固定的CO2量約是13.9A B C D試題答案： C試題解析： 氧氣的吸

41、收量反映的是呼吸速度，所以呼吸速度在20下是10下的2倍，正確；在10、5klx的光照下，經(jīng)過(guò)2h，產(chǎn)生的氧氣凈量為3.5mg，加上呼吸消耗氧氣為1，因此，可以得出每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是4.5mg，而不是3mg，錯(cuò)誤；直接從右圖比較，在5klx光照下，10時(shí)凈釋放的氧氣量比20時(shí)多，因此積累的有機(jī)物比20時(shí)多，正確；在20、10klx光照下，每小時(shí)光合作用固定的CO2量，可通過(guò)產(chǎn)生有機(jī)物總量來(lái)測(cè)定，進(jìn)一步通過(guò)測(cè)定氧氣釋放的總量來(lái)計(jì)算根據(jù)（6CO2C6H12O66O2）可以計(jì)算出固定的CO2的量為8.25 mg，錯(cuò)誤所以對(duì)以上結(jié)果分析正確的是故選：C以測(cè)定的CO2吸收量和釋放量為指標(biāo)，研究

42、溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示下列分析正確的是（）A15時(shí)每小時(shí)光合作用消耗的CO2量為3.5mgB圖中最有利于植物積累有機(jī)物的溫度為20C兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物量與呼吸作用消耗的有機(jī)物量相等D溫度高于25時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物量開(kāi)始減少試題答案： C試題解析： A、光照為零時(shí)，只進(jìn)行呼吸作用，該葉片呼吸作用吸收O2的速率是0.2L/cm2葉面？min，A正確；B、光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，光合作用釋放O2與呼吸作用吸收O2的速率基本相等，表現(xiàn)為氧氣的釋放量為零，B正確；C、當(dāng)光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，光合作用產(chǎn)生O2的速率為1.0L/cm2葉面？min，C錯(cuò)誤

43、；D、由表格數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)10klx，光合作用速率不再提高，D正確故選：C下表是采用黑白瓶（不透光瓶一可透光瓶）法測(cè)定夏季某池塘不同深度24小時(shí)的水體中平均氧濃度與初始氧氣濃度比較后發(fā)生的變化，下列答案正確的是（ ）水深（m）l234白瓶中02濃度（g/m2）+3+1.5O-l黑瓶中02濃度（g/m2）-1.5-1.5-1.5-1.5A在水深1m處白瓶中水生植物產(chǎn)生的氧氣為3g/m2B在水深2m處自瓶中水生植物光合速率等于所有生物的呼吸速率C在水深3m處自瓶中水生植物不進(jìn)行光合作用D在水深4m處白瓶中藻類植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體試題答案： D試題解析： 在

44、水深1m處白瓶中水生植物產(chǎn)生的氧氣為3+1.5=4.5g/m2, 在水深2m處白瓶中水生植物光合速率等于1.5+1.5=3 g/m2,大于所有生物的呼吸速率1.5 g/m2, 在水深3m處自瓶中水生植物光合速率=0+1.5=1.5 g/m2,在水深4m處白瓶中藻類植物可以進(jìn)行光合作用也能進(jìn)行呼吸作用,因而產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。用大小相同的輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)：己知葉片實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量，在不同溫度下分別暗處理1h，測(cè)其質(zhì)量變化，立即再光照1h（光照強(qiáng)度相同、保持相應(yīng)溫度不變），再測(cè)其質(zhì)量變化。得到如下表結(jié)果：以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A光照1h內(nèi)，第4組輪藻合成有機(jī)物總量為

45、3 mg0 : U$ R( V, O( e5 b. a% _) Y) H& Y B光照1h內(nèi)，四組輪藻光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度0 f$ i8 ) N7 6 * S, h6 K C光照1h內(nèi)，第1、2、3組輪藻釋放的O2量相等; V+ F7 W$ J5 h: ; Z: J D該輪藻與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度在28至30之間 , H5 A! d1 C* U7 V* U4 L* G試題答案： C試題解析： 試題分析：黑暗處理后質(zhì)量變化=呼吸作用消耗有機(jī)物的量，光照后與暗處理前質(zhì)量變化="“1" h光合作用合成有機(jī)物的量2 h呼吸作用消耗有機(jī)物的量，光照1h內(nèi)，輪藻

46、釋放的O2量=凈光合速率，C項(xiàng)錯(cuò)誤；該輪藻與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度在29左右，D項(xiàng)正確某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi)，測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)溫度對(duì)光合作 用和細(xì)胞 呼吸的影響（用容器內(nèi)CO2的變化量表示）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下（“+”表示增加，“”表示減少），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）溫度（ ）1015202530354045適宜光照1217232635262415黑暗+6+11+18+25+35+40+32+20A由表中數(shù)據(jù)可知，光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度相同B在適宜光照下，35時(shí)光合速率小于呼吸速率C由表可知，在適宜光照下，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是30D由表可知，適宜光照強(qiáng)度下，25時(shí)玉米

47、幼苗的凈光合作用速率比35時(shí)的要低試題答案： C試題解析： 因?yàn)闇y(cè)量的是容器中的CO2的變化量，所以光下測(cè)的單位時(shí)間內(nèi)CO2的減少量可以反映凈光合作用速率，黑暗下測(cè)的單位時(shí)間內(nèi)CO2的增加量可以反映呼吸速率。35時(shí)呼吸速率最高，可以確定呼吸酶的最適溫度在35左右，30時(shí)的實(shí)際光合速率（用CO2的變化量表示為35+35=70）最高，可以確定與光合作用有關(guān)的酶的最適溫度在30左右。35 時(shí)的實(shí)際光合速率為66，呼吸速率為40，光合速率高于呼吸速率。凈光合作用速率越高越有利于植物生長(zhǎng)，故應(yīng)該是30凈光合作用速率最高。25凈光合速率與35時(shí)的凈光合速率相等。如圖為在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植

48、物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線，下列錯(cuò)誤的是（）A溫度在30左右時(shí)真光合速率最大B光合作用中溫度主要影響暗反應(yīng)階段C若溫度保持25，每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物不能正常生長(zhǎng)D光合、呼吸都受到溫度的影響，其中與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度更高試題答案： C試題解析： A、真光合速率=凈光合速率+呼吸速率，由圖可知，植物真光合作用速率在30左右時(shí)達(dá)到最大值，A正確；B、光合作用過(guò)程中，暗反應(yīng)所需酶的種類多，因此溫度主要影響光合作用的暗反應(yīng)階段，B正確；C、植物能正常生長(zhǎng)必須是光照下凈光合速率大于黑暗時(shí)呼吸速率溫度保持在25的條件下，凈光合速率約為3.8，呼吸速率約為2

49、.6，每天有機(jī)物的積累量=12×凈光合速率12×呼吸速率0，故長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，植物能正常生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、據(jù)圖分析可知，與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度為40，與光合作用有關(guān)的酶的適宜溫度為30，因此與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高，D正確故選：C光合作用的原理及應(yīng)用如圖表示光強(qiáng)度與植物吸收或放出二氧化碳的量之間的關(guān)系，點(diǎn)A是曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)，表示光補(bǔ)償點(diǎn)，點(diǎn)B對(duì)應(yīng)于曲線上的點(diǎn)C，表示光飽和點(diǎn)下列說(shuō)法不正確的是（）A光補(bǔ)償點(diǎn)是光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)的光強(qiáng)度B光合作用強(qiáng)度最大時(shí)的光強(qiáng)度即光飽和點(diǎn)C如果增加環(huán)境中二氧化碳的濃度，則光補(bǔ)償點(diǎn)左移D

50、CD段影響光合作用的主要環(huán)境因素為二氧化碳濃度和溫度試題答案： B試題解析： A、當(dāng)在光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)：此時(shí)的光照強(qiáng)度下，光合作用速率=呼吸作用速率（也可表示為：二氧化碳的吸收量=二氧化碳的釋放量或氧氣的吸收量=氧氣的釋放量）也就是說(shuō)此時(shí)植物不在積累有機(jī)物，A正確；B、外界環(huán)境不變，達(dá)到光飽和點(diǎn)后光合作用強(qiáng)度一般不會(huì)在隨光強(qiáng)度的變化而變化，B錯(cuò)誤；C、光補(bǔ)償點(diǎn)的時(shí)候，植物應(yīng)該處于一個(gè)光合作用很弱的狀況下，如果增加環(huán)境中二氧化碳的濃度，則光補(bǔ)償點(diǎn)左移，C錯(cuò)誤；D、達(dá)到光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度，暗反應(yīng)合成的有機(jī)物的速率已經(jīng)達(dá)到了最大，而此時(shí)的光照強(qiáng)度下產(chǎn)生H和ATP的速率剛好可以滿足暗反應(yīng)對(duì)H和ATP的需要，

51、那么在此時(shí)二氧化碳濃度和溫度會(huì)影響暗反應(yīng)的因素都會(huì)影響光合作用速率D正確故選：B如圖表示植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)曲線圖，分析下列敘述中不正確的是（）Aa點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體，b點(diǎn)時(shí)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度相等B已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25和30，若如圖所示為該植物處于25環(huán)境中的變化曲線，則將溫度提高到30時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，d點(diǎn)上移C如果該圖表示陰生植物，若改繪成陽(yáng)生植物，則b點(diǎn)右移D當(dāng)植物缺鎂時(shí)，圖中b點(diǎn)將向左移試題答案： D試題解析： A、a點(diǎn)時(shí)為葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，因此葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體；b點(diǎn)時(shí)氧氣

52、的吸收量和釋放量為0，表明葉綠體產(chǎn)生的氧氣剛好利用于線粒體的呼吸作用，因此光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，A正確；B、根據(jù)題意可知：溫度從25提高到30后，光合速率減慢，呼吸速率加快圖中a點(diǎn)代表呼吸速率，現(xiàn)呼吸速率加快，故a點(diǎn)上移；由于光合速率減慢，呼吸速率加快，因此b點(diǎn)右移；d點(diǎn)表示最大光合速率，現(xiàn)光合速率減慢，故d點(diǎn)上移，B正確；C、如果該圖表示陰生植物，若改繪成陽(yáng)生植物，光的補(bǔ)償點(diǎn)將變大，故b點(diǎn)右移，C正確；D、b點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，光合速率降低，只有增大光照強(qiáng)度才能提高光合速率，才能等于呼吸速率，即植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)，D錯(cuò)誤故選：D如圖表示某植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線下列敘述錯(cuò)誤的是（）A0D間植物光合作用的總量是S2+S3B0D間植物呼吸作用消耗的有機(jī)物量為S1+S3C0D間植物光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2S1D0D間植物光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2+S1試題答案： D試題解析： A、光合作用總量等于凈光合作用加呼吸作用，0D間植物光合作用的總量是S2+S3，A正確；B、呼吸作用釋放二氧化碳，0D間植物呼吸作用消耗的有機(jī)物量為S1+S3，B正確；C、0D間植物光合作用有