景觀學系~系所數(shù)位教學平臺成果發(fā)表~

1、景觀學系景觀學系 系所系所數(shù)位教學平臺成果發(fā)表數(shù)位教學平臺成果發(fā)表 系所科技助理:楊浚昇 簡報大綱 一、本系本學期數(shù)位教學平臺的介紹 二、協(xié)助教師教材上網(wǎng)的過程及策略 三、協(xié)助教師教材上網(wǎng)的成果 四、使用數(shù)位教學平臺後的建議本系本學期數(shù)位教學平臺的介紹n本系本學期共有35門課，開課老師共18名。n初期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有申請教師科技助理者有3名。n無申請但已使用者有2名，故有13名敎師未使用過教學平臺。n教師使用意願高者多為專任教師，兼任教師使用意願普遍較低或需科助幫忙。n本學期協(xié)助敎材上網(wǎng)課程達30門，另5門敎師也皆已使用，故本系35門課程已全面教材上網(wǎng)。協(xié)助教師教材上網(wǎng)的過程及策略(1)先了解老師

2、是否知道數(shù)位教學平臺及使用意願。(2)依老師意願給予不一樣的協(xié)助。(3)如果老師意願低，則告知後果可能影響評鑑。(4)先從專任老師開始推廣，再推廣至兼任老師。教師姓名專/兼任本學期課程數(shù)是否知道數(shù)位教學平臺是否曾經(jīng)使用過教學平臺(學期)教師使用教學平臺意願(科助自行填寫)王小璘專6否否高鍾溫凊專5否否低章錦瑜專6是是(95上、下)極高，但需幫忙劉儒淵 兼1是否高黃宜瑜專6是是(95上、下)極高，但需幫忙吳佩玲專5是是(95上、下)極高方偉達專4是否普通李瑞瓊專3否否高，但需幫忙何郁如專3是是(95下、96上)極高，但需幫忙伊志宗專5是否高，但需幫忙蔡淑美兼2否否高張集豪兼1否否高王光宇兼2否否

3、普通鐘德頌兼2否否極高雷祖強兼1否否普通馮國鑫兼1否否低魏朝政兼1是否普通黃志成兼1否否普通系所教師使用教學平臺狀況及意願調(diào)查表 協(xié)助教師教材上網(wǎng)的成果教師姓名課程名稱累績教材上網(wǎng)(上傳檔案數(shù))使用平臺其它功能王小璘4938高等景觀理論28公告區(qū)、討論區(qū)、檔案區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)4952景觀個案研究21公告區(qū)、討論區(qū)、檔案區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)4951專題討論（一）21公告區(qū)、討論區(qū)、檔案區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)鍾溫凊4936多變量分析8公告區(qū)、討論區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)4931高等景觀設計及實習（一）39公告區(qū)、討論區(qū)、檔案區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)4935論文或?qū)ｎ}設計39公告區(qū)、討論區(qū)、檔案區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)4933論文及專題設計研討（一）39公

4、告區(qū)、討論區(qū)、檔案區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)4939景觀規(guī)劃決策理論8公告區(qū)、討論區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)章錦瑜2508植栽設計76公告區(qū)、討論區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)劉儒淵 4955遊憩衝擊管理9討論區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)黃宜瑜2511環(huán)境經(jīng)濟學35公告區(qū)、討論區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)、檔案下載協(xié)助教師教材上網(wǎng)的成果吳佩玲2522數(shù)位景觀及模擬（一）已有助理管理已有助理管理2523數(shù)位景觀及模擬（三）已有助理管理已有助理管理2504圖學及透視學已有助理管理已有助理管理方偉達4953永續(xù)生活設計17公告區(qū)、討論區(qū)、檔案區(qū)4934景觀生態(tài)學24公告區(qū)、討論區(qū)、檔案區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)4940永續(xù)生態(tài)工程規(guī)劃15公告區(qū)、討論區(qū)、檔案區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)李瑞瓊2507景觀設

5、計（一）已有助理管理已有助理管理2520校外實習7討論區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)何郁如2514景觀規(guī)劃理論敎師已使用敎師已使用2517景觀設計（五）下敎師已使用敎師已使用協(xié)助教師教材上網(wǎng)的成果伊志宗2502基本設計15公告區(qū)2509營建材料及方法51公告區(qū)2510景觀工程23公告區(qū)、檔案區(qū)2515結(jié)構理論 (二)17公告區(qū)、檔案區(qū)2518景觀設計（六）13討論區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)蔡淑美2505景觀學概論23討論區(qū)、檔案下載張集豪2503景觀植物學75討論區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)、檔案下載王光宇2506景觀史12討論區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)鐘德頌2512景觀設計理論及方法16討論區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)雷祖強2516地理資訊系統(tǒng)56討論區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)、檔案下載馮國鑫2519環(huán)境影響評估19檔案下載魏朝政2521基地分析7討論區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)黃志成2524遙測學及空照判讀10討論區(qū)、網(wǎng)頁連結(jié)使用數(shù)位教學平臺後的建議(1)教學平臺的推行，除了科技助理外，學校應擬定些政策，讓敎師更重視這項訊息。 (2)要提高大家對教學平臺的使用意願，得先讓系統(tǒng)可以負擔大家的需求，最重要的就是平臺的速度，沒人會抱怨系統(tǒng)速度太快，但太慢絕對會降低大家的使用意願。(3)盡速與學生資訊系統(tǒng)整合，讓學生