冀教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案：關(guān)于牽?；ǖ脑u(píng)論_第1頁(yè)
冀教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案：關(guān)于牽?；ǖ脑u(píng)論_第2頁(yè)
冀教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案：關(guān)于牽牛花的評(píng)論_第3頁(yè)
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1、冀教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案：關(guān)于牽?；ǖ脑u(píng)論教學(xué)目的：知識(shí)與技能1、準(zhǔn)確認(rèn)讀“評(píng)、性、哩等5個(gè)生字，正確、美觀地書(shū)寫(xiě)“題、性、弱等10個(gè)生字，會(huì)區(qū)分使用多音字“哦的兩種讀音。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)以人物對(duì)話貫穿全文的這種文體，理解課文主要內(nèi)容。過(guò)程與方法1、從閱讀角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)該以學(xué)生自主讀文為主；2、從識(shí)字角度來(lái)講，將識(shí)字有機(jī)地融入閱讀的過(guò)程中；情感、態(tài)度與價(jià)值觀懂得對(duì)同一事物可以有不同的看法；對(duì)周?chē)氖挛锏脑u(píng)價(jià)要出于愛(ài)心和公心。課前準(zhǔn)備：課前搜集牽?；ㄉL(zhǎng)的有關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、理解“評(píng)論1、提出“對(duì)孩子打還是不打的話題，讓學(xué)生談自己的看法。理解重點(diǎn)詞“評(píng)論并板書(shū)。

2、2、從“評(píng)論一詞導(dǎo)入本課，將課題板書(shū)完好?！翱吹筋}目，你們想知道什么？二、初讀課文，整體感知1、學(xué)生帶著自己的問(wèn)題自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，用喜歡的方式解決，把課文讀正確、讀流利。2、檢查讀文情況。3、全班交流自己初讀課文尋求到的答案。三、再讀課文，深化品味1、學(xué)生分角色朗讀課文，考慮：“你同意誰(shuí)的意見(jiàn)或自己有什么見(jiàn)解？2、小組交流討論。3、全班交流。交流時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文本，抓住重點(diǎn)詞句來(lái)理解感悟，重點(diǎn)體會(huì)語(yǔ)句：“牽?；ㄉ攒浫?，不依附別人是不敢站起來(lái)的。“我看牽?；ㄊ菑男∩瞬。荒苷玖?。小樹(shù)們都很同情它，都樂(lè)意幫它站起來(lái)，讓它也能看到遠(yuǎn)處的世界。牽?；ㄒ灿忻利惖南蛲兀『汀捌鋵?shí)，牽牛花一點(diǎn)也不軟

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