教科版三年級上冊克隆講義

1、教科版三年級上冊克隆講義看課題，同學(xué)們有什么問題？看課題，同學(xué)們有什么問題？(1)(1)克隆是什么克隆是什么 ? ?(2)(2)克隆之謎在哪里克隆之謎在哪里? ? (3)(3)克隆有什么作用克隆有什么作用? ? 例薯 嫁菌例子紅薯出嫁細(xì)菌llshshjijij jn n我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)飼率誘飼料效率誘導(dǎo)ssl lyuyu我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn) 請同學(xué)們初讀課文請同學(xué)們初讀課文, ,想想課文主要寫想想課文主要寫了什么內(nèi)容了什么內(nèi)容, ,按照怎樣的順序介紹克隆按照怎樣的順序介紹克隆的。的。學(xué)習(xí)第一至第四自然段：學(xué)習(xí)第一至第四自然段： 默讀第一自然段：什么是克?。课闹惺窃跄x第一自然段：什么是克??？文中是怎 樣說

2、明的？樣說明的？ 2. 怎樣讀第一自然段，誰來試試？怎樣讀第一自然段，誰來試試？ 默讀第二自然段，邊讀邊畫出寫動(dòng)物的默讀第二自然段，邊讀邊畫出寫動(dòng)物的“有性繁殖有性繁殖”“”“無性繁殖無性繁殖”的句子，它們有的句子，它們有什么什么區(qū)別？你是怎么理解的？小組交流，匯報(bào)。區(qū)別？你是怎么理解的？小組交流，匯報(bào)。 植物是如何克隆的呢？自讀課文第植物是如何克隆的呢？自讀課文第三自然段，畫出寫三自然段，畫出寫“植物都有先天克隆植物都有先天克隆的本領(lǐng)的本領(lǐng)”的句子，文中介紹了哪幾種植的句子，文中介紹了哪幾種植物的克??？奇妙在哪？物的克??？奇妙在哪？ 學(xué)習(xí)第五自然段：學(xué)習(xí)第五自然段： 高等動(dòng)物可不可以克隆呢？

3、自讀第高等動(dòng)物可不可以克隆呢？自讀第 五自然段，你讀懂了什么？五自然段，你讀懂了什么？ 2. 第一只克隆羊叫什么？名第一只克隆羊叫什么？名字是怎樣得來的？字是怎樣得來的？“多利多利”的誕生有什么意義？的誕生有什么意義？ 學(xué)習(xí)第六至第八自然段：學(xué)習(xí)第六至第八自然段： 克隆技術(shù)是怎樣造福人類的？你讀懂克隆技術(shù)是怎樣造福人類的？你讀懂了什么？除了書上的，你還了解哪些？了什么？除了書上的，你還了解哪些？說說克隆技術(shù)的意義何在。說說克隆技術(shù)的意義何在?？寺〖夹g(shù)在培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種，克隆技術(shù)在培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種，培育品質(zhì)優(yōu)良的家畜等方面有重要意義。培育品質(zhì)優(yōu)良的家畜等方面有重要意義?？寺≡诒Ｗo(hù)生態(tài)方面有重要意義。克隆在保護(hù)生態(tài)方面有重要意義。克隆技術(shù)在醫(yī)學(xué)上有意義?？寺〖夹g(shù)在醫(yī)學(xué)上有意義。學(xué)習(xí)第九自然段：學(xué)習(xí)第九自然段： 克隆技術(shù)正向人類展示它誘人克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景，那么，它在哪些方面，有的前景，那么，它在哪些方面，有什么樣誘人的前景呢？請你聯(lián)系生什么樣誘人的前景呢？請你聯(lián)系生活實(shí)際，發(fā)揮想象?；顚?shí)際，發(fā)揮想象。 齊讀全文：課文寫了什么，按照什么齊讀全文：課文寫了什么，按照什么 順序?qū)懙?？用了什么說明方法？順序?qū)懙?？用了什么說明方法？ 2.讀了課文，你有什么想法？讀了課文