數(shù)字教學資源庫建設講義

1、數(shù)字教學資源庫建設講義 1.1 資源庫建設背景資源庫建設背景 1.5 其他需要說明問題其他需要說明問題 1.4 任務及進度時間要求任務及進度時間要求 1.2 X數(shù)字資源庫子模塊組成數(shù)字資源庫子模塊組成 1.3 課程資源庫及素材資源庫課程資源庫及素材資源庫數(shù)字資源庫建設數(shù)字資源庫建設根據(jù)根據(jù)教育部關于加快推進職教育部關于加快推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見業(yè)教育信息化發(fā)展的意見，為不斷提升我校教育教學改革為不斷提升我校教育教學改革水平，構造能夠滿足我校教學水平，構造能夠滿足我校教學資源建設長期持續(xù)發(fā)展的應用資源建設長期持續(xù)發(fā)展的應用框架，實現(xiàn)支撐平臺的集中化?？蚣?，實現(xiàn)支撐平臺的集中化。通過以教研室

2、為基礎進行數(shù)字通過以教研室為基礎進行數(shù)字化教學資源的建設和組織，并化教學資源的建設和組織，并通過統(tǒng)一開放式網(wǎng)絡資源平臺通過統(tǒng)一開放式網(wǎng)絡資源平臺與學習平臺及虛擬仿真實踐教與學習平臺及虛擬仿真實踐教學環(huán)境，實現(xiàn)各專業(yè)的資源共學環(huán)境，實現(xiàn)各專業(yè)的資源共建、共享、共用。建、共享、共用。 數(shù)字資源庫建設背景 國家、省對信息化的要求 我校自身發(fā)展的需要 示范校建設對信息化的要求 教學管理規(guī)范化的要求 應不斷實現(xiàn)學校軟資產(chǎn)的不斷積累。不斷提升數(shù)字化學習資源的標準、規(guī)范化程度。滿足學生學習、專業(yè)教學、技能鑒定與大賽培訓、學生職稱素養(yǎng)養(yǎng)成以及企業(yè)員工技術培訓及網(wǎng)絡遠程繼續(xù)教育的需求 。形成開放、高效的新型教學

3、模式，是展示和推廣我校教學改革成果的重要平臺。 建設目標 1按照“系統(tǒng)設計、分步實施、網(wǎng)絡運行、開放管理、持續(xù)更新”的建設思路，建設開放、共享、智能、動態(tài)的職業(yè)教育數(shù)字教學資源庫； 2按照“服務教學、實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，面向社會、支撐終身學習體系，引領未來”的建設目標，建設具有職業(yè)教育特色的數(shù)字教學資源庫。1.1.1 數(shù)字資源庫建設目標原則數(shù)字資源庫建設目標原則數(shù)字資源庫建設原則 數(shù)字教學資源庫建設遵循“教育性、系統(tǒng)性、前瞻性、科學性、技術性、持續(xù)性”原則。具體內(nèi)涵如下： 1教育性原則符合職業(yè)教育特點 2系統(tǒng)性原則-以職業(yè)能力為主線，多角度實現(xiàn)。 3前瞻性原則-滿足行業(yè)發(fā)展趨勢 4科學性原則-具

4、有科學的入庫資源評價體系。 5技術性原則 嚴格遵守標準，技術領先可擴展 6. 持續(xù)性原則 具有完善的管理和評測機制，同時數(shù)據(jù)更新。數(shù)字資源庫子模塊組成 數(shù)字資源庫分專業(yè)由“專業(yè)信息資源庫、專業(yè)信息資源庫、課程教學及素材資源庫、培訓及技能鑒定課程教學及素材資源庫、培訓及技能鑒定資源庫、自主學習資源平臺、職業(yè)素養(yǎng)與資源庫、自主學習資源平臺、職業(yè)素養(yǎng)與德育文化資源庫德育文化資源庫”等子資源庫組成。子模塊1：專業(yè)信息子資源庫專業(yè)信息子資源庫主要建設內(nèi)容包括：專業(yè)信息子資源庫主要建設內(nèi)容包括：1、專業(yè)介紹：該專業(yè)名稱、專業(yè)代碼、教育類型、學歷層次、學制、生源、就業(yè)面向、培養(yǎng)目標等。2、專業(yè)對應行業(yè)企業(yè)社

5、會需求調(diào)研報告3、專業(yè)對應職業(yè)標準及職業(yè)崗位能力分析4、該專業(yè)核心課程體系及建設標準5、專業(yè)人才培養(yǎng)方案6、專業(yè)質(zhì)量管理及考核體系7、專業(yè)辦學條件：實驗實訓基地建設及專業(yè)教學條件配置標準指導文件8、專業(yè)社會參與：專業(yè)建設委員會信息及工作記錄（年度及計劃）9、專業(yè)說明：包括專業(yè)建設成果、專業(yè)特色、專業(yè)建設指南、行業(yè)需求與就業(yè)信息10、該專業(yè)對應國內(nèi)外技術發(fā)展動態(tài)等信息內(nèi)容； 上述以PDF格式文件為準，采用統(tǒng)一版式，視頻及聲像資料有學校標示。子模塊2：課程教學及素材庫子資源庫 課程教學及素材庫子資源庫主要建設內(nèi)容： 主要是完成具體專業(yè)中各門課程所對應的課程標準、教學設計、師資隊伍、授課計劃、對應課

6、程電子教案、多媒體課件、教學視頻、實訓環(huán)境資料、實訓指導、試題庫、在線測試、拓展學習等內(nèi)容。 課程教學子資源庫按課程專業(yè)分學期建立，每個專業(yè)包括由6-8門核心課程組成，每門課程分別建立一個課程教學子資源庫以及素材資源庫，相關內(nèi)容主要包括該課程對應的業(yè)務流程、作業(yè)規(guī)范、教學文件（課程標準及大綱、教學指導、授課計劃、學習單元描述表、課程電子教案）；數(shù)字化教材、學習指導、任務單、評價單、教學課件、習題庫、試題庫等。可以以單機版形式存在，也可以以精品課程和網(wǎng)絡課程、微課程模式存在。建設中應嚴格遵守教學資源建設標準，建議采用元數(shù)據(jù)及積件的形式，也可以采用微課程的模式。子模塊2：課程教學及素材庫子資源庫教

7、學課件與電子教案。以學習單元為單位開發(fā)配套的教學課件，為學習者服務，幫助學習者更好的融入課堂，理解知識，更好的完成學習任務。電子教案可以為PPT格式，也可以是交互式電子白板模式。統(tǒng)一版式，以一個章節(jié)為一個文件。文件名包含課程名稱及章節(jié)編號。模板采用統(tǒng)一學校下發(fā)模板。原則上，每門課程應包含不少于8個電子教案文件。例如：電子技術課程_1.1電子技術概論.ppt。教學錄像以學習單元為單位開發(fā)配套的教學錄像，幫助學習者更好的理解專業(yè)知識，有效的完成學習任務。每一節(jié)課為一個視頻文件。演示錄像每個實操項目配套開發(fā)演示錄像，幫助學習者反復觀摩實操規(guī)范和方法，幫助學習者提高實踐技能。每一個工作任務為一個演示錄

8、像。子模塊2：課程教學及素材庫子資源庫課程素材資源庫： 每門課程還均應包含一個本課程素材庫，用于存放課程對應圖片，聲音、文字、動畫、視頻等素材。滿足課程資源庫、實訓項目庫、案例庫、培訓資源庫、專業(yè)建設標準庫、職業(yè)信息庫的源素材需求。 素材庫的形式包括本課程對應的文獻、圖片、聲音、視頻、動畫等。主要內(nèi)容包括如下：標準與規(guī)范庫、（電路、設備、儀器）工作原理庫、材料與元件、器件庫、工具與量具、儀器與設備庫、生產(chǎn)工藝、企業(yè)案例庫、仿真與虛擬資源庫、試題庫、使用與維護手冊、技術支持等素材。能涵蓋該課程對應企業(yè)生產(chǎn)工具、生產(chǎn)對象、生產(chǎn)場景、校內(nèi)教學條件等圖片、企業(yè)生產(chǎn)過程、學生實訓、課堂教學等音視頻、工作

9、原理、工作過程、內(nèi)部結構等動畫、企業(yè)案例等。條件具備的應可實現(xiàn)數(shù)字化虛擬仿真，虛擬企業(yè)、虛擬場景、虛擬設備以及虛擬實訓項目。子模塊3：培訓及技能鑒定子資源庫 培訓及技能鑒定子資源庫主要建設內(nèi)容： 主要包括完成師資培訓、對外企業(yè)培訓、學生技能大賽培訓包以及職業(yè)資格培訓與考證、行業(yè)企業(yè)技能培訓與考證、行業(yè)企業(yè)標準、產(chǎn)品技術資料等內(nèi)容； 該模塊按照培訓與大賽內(nèi)容制定對應的培訓包，培訓包里包含培訓標準、培訓內(nèi)容與計劃、培訓技術條件要求以及培訓題庫、電子教案、素材包、試題包等。職業(yè)技能鑒定主要是行業(yè)技能鑒定標準、試題庫、電子教案及輔助資源等。子模塊4：自主學習子資源庫 自主學習子資源庫主要建設內(nèi)容：用戶

10、學習檔案管理、學習路徑指南、自主學習導航、資源檢索等內(nèi)容； 該模塊主要提供多媒體及網(wǎng)絡學習課件，提供學生自主學習包。為我校進行遠程在線教育以及學生自主學習，建立學習空間和人人通做資源準備，除了借助我校數(shù)字資源平臺，還可以借助微信、 課堂等模式。子模塊5：職業(yè)素養(yǎng)與德育文化資源庫 職業(yè)素養(yǎng)與德育文化資源庫主要建設內(nèi)容： 德育建設目標，課程標準，心理健康，拓展訓練，心理咨詢，法律法規(guī)、職業(yè)生涯規(guī)劃，各類文明風采比賽以及學校德育管理文化、社團二課特色活動及專題教育視頻、圖片等內(nèi)容。涵蓋學生整體職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成及德育教學和管理培訓包。實現(xiàn)學生從入學到就業(yè)系列主題教育等內(nèi)容及資料。資源庫建設部門職責專業(yè)教學

11、子資源庫建設是一項系統(tǒng)工程，分階段由各部門分工協(xié)作。各部門工作職責如下： 1網(wǎng)絡中心負責數(shù)字教學資源庫平臺建設、技術支持和使用管理等工作； 2各專業(yè)教研室結合示范校任務書要求負責組建專業(yè)數(shù)字教學資源庫建設項目組，制定建設方案并組織實施；其余教研室組建公共課程教學資源庫建設項目組。 3教務科負責制定相關建設管理制度，確定年度各教研室基本信息化資源建設任務及計劃，并組織項目檢查、評審、驗收； 4學術委員會負責對應制度建立及監(jiān)督，并負責各資源包的數(shù)量和質(zhì)量審核，根據(jù)情況提出整改建議。 5. 專業(yè)主任全面負責本專業(yè)部門資源的使用與維護。加強部門人員信息化水平，統(tǒng)計本部門具體人員信息化參與工作量。 6.

12、全體教師均根據(jù)教學任務參與到資源庫建設和使用中來，根據(jù)學期承擔教學任務，負責對應教學資源的建立和更新。共享使用。數(shù)字資源庫建設推進項目建設分為三個階段：第一階段為資源庫的集中建設，第二階段為資源庫的應用推廣，第三階段為資源庫的持續(xù)更新。1.資源庫的集中建設利用1年時間（2013年10月至2014年10月），進行資源庫集中建設，完成各專業(yè)子資源庫的框架構建；完成專業(yè)信息教學資源、課程級教學資源和素材級教學資源的開發(fā)制作；完成培訓資源庫以及網(wǎng)絡遠程教育資源和職業(yè)素養(yǎng)資源庫的建設；完成資源庫網(wǎng)絡平臺建設與升級。為教師信息化及數(shù)字資源基礎培訓階段。2013.12-2014.3 各專業(yè)整理本專業(yè)相關文檔及資源，制作新資源。2014.4-2014.5 按照學校統(tǒng)一部署，完成本學期所有課程的配套電子教案，素材等資源，并完成各專業(yè)信息和課程信息資源的整理和制作。2014.6完成資源上傳，進行資源審核。2014.7-2014.10 按照統(tǒng)一部署，完成剩余部分的資源制作，并上傳。2014.10-2014.12 整體資源驗收和審核工作。資源庫建設要求 資源庫建設涉及學校、行業(yè)企業(yè)等多家聯(lián)合建設單位，面向教師、學生和相關產(chǎn)業(yè)在崗人員，采取如下措施保障知識產(chǎn)權： 1堅持原創(chuàng)性。在資源制作時確保資源的原創(chuàng)性，保證形成高質(zhì)量的擁有自主知識產(chǎn)權的教學資源； 2加強過程監(jiān)控。建設的資源存儲與引用平臺，從資源的上