2015年春季校本課程金話筒教學(xué)計(jì)劃

1、.2021年春季校本課程金話筒教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以新教育為理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，以學(xué)校教學(xué)方案為依托，進(jìn)步學(xué)生的表達(dá)才能，在眾多人面前敢于說(shuō)話和主動(dòng)與人交流等多方面綜合素。培養(yǎng)孩子成熟的人際溝通才能、良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，使其成長(zhǎng)為具有自信和堅(jiān)強(qiáng)心理品質(zhì)的小主持人。二、學(xué)情分析個(gè)別孩子比較內(nèi)向、膽子小、自信心缺乏。他們說(shuō)話聲音小，不敢在眾人面前表演，存在說(shuō)話吐字發(fā)音不清楚、不擅長(zhǎng)表達(dá)自己觀點(diǎn)等問(wèn)題。即使其中存在一小撮具有極強(qiáng)的表演天賦的孩子，但他們沒(méi)有承受過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，因此在展示自我的過(guò)程中顯得沒(méi)有章法，明顯缺乏語(yǔ)言表達(dá)、發(fā)音技巧、講故事、表演等方面的正規(guī)指導(dǎo)。三、教材分析

2、本教材分為三部分：1、儀表儀態(tài)訓(xùn)練，即興演講、半命題演講，鍛煉孩子們的膽量。2、語(yǔ)言表達(dá)才能訓(xùn)練：傳授語(yǔ)言表達(dá)的兩種藝術(shù)形式繞口令、兒歌、和四種表達(dá)方法重音、停連、節(jié)奏、升降。3、舞臺(tái)表演才能訓(xùn)練：傳授小主播應(yīng)具備的模擬力、想象力等 。四、教學(xué)目的1、通過(guò)系統(tǒng)科學(xué)地培訓(xùn)，使孩子們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中初步掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話語(yǔ)音，進(jìn)步孩子們的語(yǔ)言組織才能和表達(dá)才能，培養(yǎng)孩子們優(yōu)美的體態(tài)、舉止，增強(qiáng)孩子們的鏡頭意識(shí)和自信心。2、培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)即口頭作文才能，抑制害羞、緊張等情緒、進(jìn)步朗讀程度和掌握小主持技能。開(kāi)發(fā)孩子在眾多人面前敢于說(shuō)話和主動(dòng)與人交流等多方面綜合素質(zhì)。最終讓孩子能充滿自信與活力，

3、敢于表現(xiàn)自己，能說(shuō)會(huì)講，敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、會(huì)說(shuō)，做到大方開(kāi)朗、語(yǔ)言流暢、有效表達(dá)。，五、課程管理一教學(xué)組織形式規(guī)模：一般以低于小學(xué)班級(jí)規(guī)模的人數(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。人員：以學(xué)生自愿選擇組成的興趣小組的方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)：老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，也鼓勵(lì)學(xué)生之間互相協(xié)作展開(kāi)活動(dòng)。二教學(xué)施行原那么1、老師的主導(dǎo)和學(xué)生的自主相結(jié)合教學(xué)活動(dòng)中，老師的主要任務(wù)是給予指導(dǎo)和幫助。老師的作用貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。如：學(xué)生理論前的示范，理論過(guò)程中的點(diǎn)撥與啟發(fā)，理論后的拓展與延伸。學(xué)生在活動(dòng)中應(yīng)給予較大的自主權(quán)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生自己的主觀能動(dòng)性。2、理論學(xué)習(xí)與理論活動(dòng)相結(jié)合小小主持人是一個(gè)表演性較強(qiáng)的科目，教學(xué)活動(dòng)施

4、行時(shí)，要防止陷入純粹的技能訓(xùn)練而無(wú)視語(yǔ)言文化、漢字歷史、禮儀方面等的文化體驗(yàn)和知識(shí)學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要把握好理論學(xué)習(xí)與理論活動(dòng)的比例，既要使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，也要注重培養(yǎng)理性思維，從而開(kāi)拓學(xué)生視野，啟迪學(xué)生智慧。引導(dǎo)學(xué)生在積極主動(dòng)的參與過(guò)程中體驗(yàn)與感悟，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、方法與才能的綜合培養(yǎng)。3、科學(xué)性與興趣性相結(jié)合在教學(xué)活動(dòng)施行過(guò)程中，要針對(duì)學(xué)生年齡及心理特點(diǎn)，以形象、詳細(xì)、生動(dòng)、活潑地形式開(kāi)展活動(dòng)，努力設(shè)計(jì)富有興趣性的教學(xué)方式讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂(lè)，使他們?cè)谟淇斓臍夥罩性鲩L(zhǎng)知識(shí)與才干。六、課程評(píng)價(jià)一評(píng)價(jià)原那么1、開(kāi)展原那么。評(píng)價(jià)不僅要檢查學(xué)生知識(shí)、技能的掌握情況，還要關(guān)注他們?cè)谡莆?/p>

5、知識(shí)、技能過(guò)程中的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度，盡可能地發(fā)揮評(píng)價(jià)的“鼓勵(lì)和“改進(jìn)功能。2、自主原那么。評(píng)價(jià)時(shí)還要重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，不僅可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的實(shí)際情況與目的之間的差距，而且還可以幫助學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自我監(jiān)控、自我調(diào)整、自我改造和自我完善，不斷進(jìn)步他們的主體意識(shí)和主體行為才能。3、過(guò)程原那么。要努力將評(píng)價(jià)貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終，在學(xué)習(xí)之前、之中、之后都可以進(jìn)展，尤其要肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所獲得的珍貴經(jīng)歷和親身體驗(yàn)。二評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式：自評(píng)互評(píng)師評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1知識(shí)技能：語(yǔ)言表達(dá)與朗讀表演技巧，根底禮儀和表情。2情感態(tài)度：積極參與，并能在活動(dòng)中有所收獲。樂(lè)于與同學(xué)討論、合作，完成課堂學(xué)習(xí)

6、。3參與展示：積極參與，能眾人面前表演清楚的表達(dá)自己觀點(diǎn)。表演有自己的風(fēng)格和特色說(shuō)明：1.定量評(píng)價(jià)等第設(shè)優(yōu)、良、合格三檔開(kāi)展評(píng)價(jià)。2.定性評(píng)價(jià)指對(duì)主要問(wèn)題或突出問(wèn)題或某些特長(zhǎng)寫(xiě)出描繪性評(píng)語(yǔ)。三評(píng)價(jià)方法：1、自評(píng)與互評(píng)。如：生生自評(píng)，師生評(píng)價(jià)，生生互評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等。這些評(píng)價(jià)既可以在教學(xué)過(guò)程中施行，也可在教學(xué)后施行。如：當(dāng)學(xué)生在課堂上表演一段節(jié)目時(shí)，對(duì)她的語(yǔ)言表達(dá)是否明晰，舞臺(tái)禮儀是否優(yōu)雅、神情是否豐富等等，這時(shí)就可以將學(xué)生自評(píng)、師生評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。又如：有部分教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生在課外拓展，那就需要家長(zhǎng)的監(jiān)視與評(píng)價(jià)。2、多種評(píng)價(jià)方式。評(píng)價(jià)有書(shū)面的，有口頭的，還有游戲式的，要充分運(yùn)用評(píng)價(jià)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生最

7、大的學(xué)習(xí)熱情，從而到達(dá)事半功倍的效果。七、課時(shí)安排教學(xué)進(jìn)度表：本課程共七課，用時(shí)14課時(shí)。詳細(xì)安排如下：第一篇：4課時(shí) 為學(xué)生創(chuàng)立一個(gè)充分表現(xiàn)自我的平臺(tái)，通過(guò)即興演講和半命題演講，讓學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，從而培養(yǎng)孩子大膽上臺(tái)、大聲說(shuō)話的自信心和表現(xiàn)欲，也讓老師對(duì)學(xué)生有一個(gè)較為全面的理解。課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容訓(xùn)練內(nèi)容第一課2課時(shí)瞧我有多棒如何向觀眾介紹自己瞧我有多靚怎樣給觀眾留下好印象自我介紹、才藝表演站姿坐姿走姿第二課2課時(shí)我愛(ài)我的家如何表達(dá)自己的情感我有一個(gè)愿望如何表達(dá)自己的想法即興演講說(shuō)說(shuō)我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人半命題演講“我多么想第二篇:4課時(shí) 向?qū)W生傳授語(yǔ)言表達(dá)的根本知識(shí)，通過(guò)繞口令、唱兒歌等訓(xùn)練，使學(xué)生理解兩種語(yǔ)言藝術(shù)形式，學(xué)會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的根本方法，為當(dāng)好小小主持人打下扎實(shí)的根底。課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容訓(xùn)練內(nèi)容第三課2課時(shí)我的嗓音最響亮怎樣練讀繞口令每生10篇繞口令，普通話正音側(cè)重聲、韻母第四課2課時(shí)我的歌兒真好聽(tīng)怎樣練讀兒歌每生純熟兒歌10首，普通話正音側(cè)重輕聲、兒化第三篇：6課時(shí) 向?qū)W生傳授舞臺(tái)表演的根底知識(shí)，通過(guò)模擬動(dòng)物和模擬人的動(dòng)作、表情、姿態(tài)的訓(xùn)練，以及想象力的表演訓(xùn)練，培育孩子們對(duì)文學(xué)作品的興趣，