電氣工程CAD實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1、廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院實(shí) 訓(xùn) 報(bào) 告實(shí)訓(xùn)課程題目： 電氣工程CAD實(shí)訓(xùn) 實(shí)訓(xùn)單位： 廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2012年12月17日至2012年 12月 23日指導(dǎo)教師： 周彥明 班 級(jí)： 樓宇102 姓 名： 基 哥 學(xué) 號(hào)： 20100000 成績(jī)?cè)u(píng)定： 指導(dǎo)教師簽字： 2013 年 1 月 3 日一 實(shí)訓(xùn)目的 電氣工程圖的設(shè)計(jì)與繪制是本專(zhuān)業(yè)方向?qū)W生非常重要的技術(shù)技能.實(shí)際的工程項(xiàng)目,產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā),最后都要設(shè)計(jì)繪制出電氣圖作為技術(shù)資料,該課程即為專(zhuān)門(mén)為學(xué)生學(xué)習(xí)掌握該技能的訓(xùn)練課程,是一個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。熟悉焊接方法的種類(lèi)，熟悉鋼材、鑄鐵、鋁及鋁合金、銅及銅合金等金屬材料的焊接方

2、法。學(xué)會(huì)使用設(shè)計(jì)資料、規(guī)程、規(guī)范，掌握好基本原理、設(shè)備，增加理性認(rèn)識(shí)，為今后從事該方面的工作打下基礎(chǔ)。二 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容本課程為實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),以學(xué)生自主學(xué)習(xí)練習(xí)為主。學(xué)時(shí)分配:本環(huán)節(jié)要求在1周的時(shí)間內(nèi),要求學(xué)生掌握AUTOCAD軟件使用;用CAD技術(shù)實(shí)現(xiàn)方案設(shè)計(jì)、分析計(jì)算、設(shè)備選擇、繪圖制表及文檔生成等內(nèi)容，講技術(shù)原理、實(shí)現(xiàn)方法、應(yīng)用實(shí)例與操作實(shí)踐相結(jié)合；使學(xué)生對(duì)CAD技術(shù)的概念有深入全面的了解。能夠完成規(guī)定的圖紙繪制,完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。三 實(shí)訓(xùn)設(shè)備要求9kVA交流電焊機(jī)(包括電焊鉗、電纜線(xiàn))。四 實(shí)訓(xùn)操作步驟看實(shí)習(xí)圖紙，計(jì)算角鐵45條根據(jù)圖紙，用切割機(jī)將角鋼切成所需尺寸。 五總結(jié)及心得體會(huì)通過(guò)這次實(shí)

3、訓(xùn)我們終于等到了這次將理論變?yōu)閷?shí)際的機(jī)會(huì)，人們常說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的心情進(jìn)行了這學(xué)期為期一周的強(qiáng)化訓(xùn)練。 在這次的實(shí)訓(xùn)中，通過(guò)在周老師的悉心教導(dǎo)下，不敢說(shuō)我對(duì)于Auto CAD的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟，但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類(lèi)型的圖可以用更少的時(shí)間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過(guò)最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線(xiàn)型、線(xiàn)寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫(huà)一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線(xiàn)型、線(xiàn)寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。幾何圖形的標(biāo)注樣式各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注學(xué)會(huì)了如何設(shè)置，和常規(guī)的有差別

4、就是以前沒(méi)接觸過(guò)的在實(shí)訓(xùn)接觸了。我不僅了解到實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握了學(xué)習(xí)方法和技巧。Auto CAD 軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫(huà)一個(gè)圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進(jìn)，從第一天的對(duì)CAD的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)到后面的二維畫(huà)圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過(guò)程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕捉對(duì)象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象特性、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在實(shí)訓(xùn)的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線(xiàn)形設(shè)置如細(xì)實(shí)線(xiàn)

5、、粗實(shí)線(xiàn)、中心線(xiàn)、虛線(xiàn)。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線(xiàn)其命令為L(zhǎng)IMITS再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫(xiě)的文字來(lái)修改。在繪制二維的圖形前要用中心線(xiàn)來(lái)定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。 在作圖的過(guò)程中我常常碰到很多的困難，但是在老師、同學(xué)的幫助下我改正了很多不足?？傊谶@一星期的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了很多，我感覺(jué)這些繪圖技巧是在平時(shí)中學(xué)不到的，我每天都過(guò)的很充實(shí)，每天都有做不完的畫(huà)，一切都還不錯(cuò)，感覺(jué)很好。為期一周的CAD實(shí)習(xí)結(jié)束了，我了解到CAD是

6、一門(mén)應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的軟件，在機(jī)械、建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對(duì)手工繪圖有很多突出的優(yōu)點(diǎn)，在精度和準(zhǔn)度、美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫(huà)圖。我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是機(jī)械方面的知識(shí)，在今后進(jìn)入社會(huì)后，大多數(shù)同學(xué)都從事機(jī)械行業(yè)，因此，機(jī)械制圖對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)最基礎(chǔ)的課程，學(xué)習(xí)好這項(xiàng)技能對(duì)我們今后的工作很是實(shí)用，當(dāng)然，如果僅僅只是手繪，可能會(huì)對(duì)施工有影響，對(duì)比來(lái)看，CAD電腦制圖就是顯得很精確，而且繪制起來(lái)也很方便、快捷。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)既是忙碌的又是充實(shí)的。我們從老師那里接到任務(wù)以后，就投入到緊張的實(shí)訓(xùn)階段。一開(kāi)始我們組就根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況分配了任務(wù)。我的圖是一幅有關(guān)發(fā)電機(jī)冷卻系統(tǒng)的圖紙，圖紙是

7、英文的，并且還有許多自己從在未見(jiàn)過(guò)的儀器傳感器符號(hào)。由于圖紙內(nèi)容比較多，一開(kāi)始我就認(rèn)真的對(duì)圖紙進(jìn)行了分析，盡量把圖紙的整體布局弄清楚。還有圖紙全部是英文的，這更加增加了繪圖的困難，因此在第一天的繪圖工作中我的進(jìn)展比較緩慢。進(jìn)入第二天以后，我將圖紙又進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)這幅圖最難的地方在于許多元器件的繪制，而這些元器件大多是重復(fù)的，正好可以將它們制成塊后再進(jìn)行繪制。按照這種方法進(jìn)行操作，我的繪圖效率有了很大提高。當(dāng)然由于圖紙打印的不夠清晰，很多地方我根據(jù)自己的想法對(duì)原圖進(jìn)行了修正。途中遇到一些問(wèn)題也積極的向老師同學(xué)請(qǐng)教了，最終自己還是順利的將圖繪制完畢。最后幾天我們的小組成員就呆在一起，給小組成員繪

8、制的圖紙進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，盡量糾正一些繪圖錯(cuò)誤，最后在大家的齊心協(xié)力下，各自的任務(wù)都很好的完成了。 通過(guò)這次CAD實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我還存在著很多不足，譬如線(xiàn)型和線(xiàn)寬及顏色尺寸有時(shí)會(huì)搞混，文字樣式和標(biāo)注樣式設(shè)置還不太熟練，邊框的線(xiàn)型選擇不正確。以上錯(cuò)誤在周老師的正確指導(dǎo)下我都一一地改正。但我還是對(duì)機(jī)械制圖的繪制不太熟悉。所以在今后我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)制圖技能，爭(zhēng)取在這一方面能夠取得更大的進(jìn)步。這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了Auto CAD的運(yùn)用，也讓我恍然醒悟過(guò)來(lái)，雖然有些問(wèn)題要通過(guò)自己的思考，自我思考的能力是不可缺少的，能夠讓自己獨(dú)立的解決難題，但是老師的指導(dǎo)也是不可或缺的，遇到不能解決的問(wèn)題時(shí)不能太偏執(zhí)了，關(guān)鍵時(shí)候還是要發(fā)揚(yáng)敢于提問(wèn)的風(fēng)格，在CAD的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了這兩點(diǎn)，這也是我的一大收獲。最后，謝謝周老師的孜孜教導(dǎo)，您辛苦了！CAD實(shí)習(xí)使我的繪圖技