一年級期末試卷分析

1、20122013學(xué)年度第二學(xué)期一年級數(shù)學(xué)期末試卷分析宮集小學(xué) 李敏一、試題整體情況：本次期末考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本冊書的重點、難點、關(guān)鍵點。整個試卷注重了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。本次試卷共有十大題，不僅考查了學(xué)生對基本知識的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，還對數(shù)學(xué)思想進行了滲透。二、學(xué)生答題情況：本次期末考試，平均分：82.22分，及格率：90.2%，優(yōu)秀率：25.5%。從學(xué)生做題情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的比較好，基本功扎實，形成了一定的基本技能。第一大題，填空。其中包括了5個小題，考查了數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的

2、組成和20以內(nèi)的數(shù)，大部分學(xué)生對這類知識的掌握較牢。第二大題，填數(shù)。其中第3小題出現(xiàn)錯誤較多。第三大題，在里填上“>”、“<”或“=”。涉及的是算式與數(shù)字之間大小的比較，在平時的教學(xué)中，學(xué)生們都會先算出算式的得數(shù)，再進行數(shù)與數(shù)之間大小的比較，這樣就降低了題目的難度。大部分學(xué)生完成較好，少個別學(xué)生出錯，在以后的教學(xué)中還需加強練習(xí)。第四大題，大部分學(xué)生做得比較好。第五大題，算一算。主要考查學(xué)生的口算技能。多數(shù)學(xué)生計算能力較強，能熟練掌握計算技巧，因此正確率較高。第六大題，用豎式計算。本題共5題，主要考查了學(xué)生百以內(nèi)加減法的筆算技能。在測試中，學(xué)生已經(jīng)掌握相應(yīng)的筆算技能，但發(fā)現(xiàn)仍有個別學(xué)

3、生比較粗心：抄錯數(shù)據(jù)、加號寫成減號。第七大題，填數(shù)游戲。有的學(xué)生可能沒有理解意思，導(dǎo)致出現(xiàn)錯誤。 第八大題，觀察物體，學(xué)生完成的較好。第九大題，數(shù)一數(shù)，極少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)錯誤。第十大題，解決實際問題。本題共2題，主要考察學(xué)生的理解能力以及對知識的綜合運用能力。條件，問題對于一年級孩子來說，孩子們的思維還達不到這個清晰度，有的計算出現(xiàn)錯誤。還有就是提出問題，許多孩子提出問題的語言不準(zhǔn)確，沒有標(biāo)點符號。平時訓(xùn)練不到位。縱觀整個做題情況，大部分學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握比較牢固，對于存在一定難度的問題，與平時訓(xùn)練少有一定的關(guān)系。三、今后教學(xué)措施：結(jié)合學(xué)生的考試情況，在今后的教學(xué)中要注意：1、把握好教材的知識體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結(jié)合點，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。2、要根據(jù)學(xué)生的年齡特點采取有針對性的、有效的教學(xué)方法，樹立他們的自信心，讓他們找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和自信心。3、在教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生聯(lián)系實際生活解決問題的能力，注意訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和觀察方法。4、要把訓(xùn)練學(xué)生的獨立審題能力作為重點。5、要培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺檢查習(xí)慣。作為一年級的老師任務(wù)十分艱巨，今后我們要多下功夫，精心鉆研，給學(xué)生打下堅實的數(shù)學(xué)