【必備】幼兒園教學(xué)方案匯總九篇

1、【必備】幼兒園教學(xué)方案匯總九篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 幼兒健康訓(xùn)練是幼兒訓(xùn)練整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康訓(xùn)練的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，結(jié)合本園實際，針對中班幼兒年齡特點，我們將主動開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的平安意識。同時，依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽完、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質(zhì)，促進其身心健康進展。 二、狀況分析 我們中一班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育非?？焖俚臅r期，這有利于幼兒培育進

2、展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們供應(yīng)良好的保育和訓(xùn)練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。但是每個幼兒的狀況都不盡相同，要合理利用家庭訓(xùn)練，并與園內(nèi)訓(xùn)練相結(jié)合，促進幼兒身心健康進展。 三、工作目標(biāo) 1、愛吃各種食品，養(yǎng)成不挑食、不偏食，會主動喝水的良好飲食習(xí)慣 2、學(xué)會盥洗方法，會用法自己的毛巾、杯子，逐步學(xué)會自理大便，情愿保持個人衛(wèi)生；能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義。 3、能獨立有序的穿脫衣服并整理好，午睡時不影響他人，能寧靜入睡。養(yǎng)成良好的生活作息時間 4、進一步熟悉身體器官的名稱及作用，初步把握愛護它們的方法。 5、有初步的平安和健康學(xué)問，學(xué)習(xí)在運動中的如何自我愛護，初步把握一些簡

3、潔處理外傷的方法。 6、情愿參與各項體育活動及嬉戲，并能與同伴合作擺放和整理體育活動材料。 7、能運用各項基本動作做嬉戲，在各種體育活動中，進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。 8、能較嫻熟地聽多種口令和信號作出相應(yīng)的動作，能聽信號進行隊列練習(xí)，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作基本到位。 9、愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章，能與同伴共同感受體育活動的開心。 四、詳細(xì)措施 第一、在幼兒健康訓(xùn)練的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉的習(xí)慣。 可以在日常生活中潛移默化的結(jié)合日?；顒舆€對幼兒進行健康訓(xùn)練。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進

4、行；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外嬉戲時進行滲透。體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進行。 其次、幼兒的身體健康和心理健康是親密相關(guān)的，要高度重視幼兒身心健康的重要性。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時實行措施。 第三、敬重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，關(guān)心他們學(xué)習(xí)生活自理技能，熬煉自我愛護力量。 第四、與其他學(xué)科結(jié)合進行健康訓(xùn)練，使其變得生動好玩，符合幼兒心理特點。例如：將健康學(xué)問用歌曲的形式傳授等。 第五、在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別訓(xùn)練相結(jié)合。先針對群體進行訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成。再針對個別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康訓(xùn)練。

5、 第六、在實行訓(xùn)練方案的同時，還要考慮到家庭訓(xùn)練對幼兒的重要作用。家園要主動協(xié)作，準(zhǔn)時溝通、合作，針對每個幼兒的特點，實行不一樣的措施。 篇四： 幼兒健康訓(xùn)練是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的訓(xùn)練，也是向幼兒進行愛護自己身體和促進心理健康的訓(xùn)練。 中班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育非?？焖俚臅r期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們供應(yīng)良好的保育和訓(xùn)練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 首先、在幼兒健康訓(xùn)練的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活

6、習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣。可以用豐富的學(xué)問、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進行。 其次、身體的健康和心理的健康是親密相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。 第三、敬重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，關(guān)心他們學(xué)習(xí)生活自理技能，熬煉自我愛護力量。 第四、結(jié)合日常生活進行。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康訓(xùn)練。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外嬉戲時進行滲透。體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進行。 第五、與其他學(xué)科結(jié)合進行，使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學(xué)問用兒歌形式傳授等

7、。 最終、在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別訓(xùn)練相結(jié)合。先針對群體進行訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康訓(xùn)練。 在制定本方案的同時，還要考慮到幼兒健康訓(xùn)練必需得到家庭的主動協(xié)作，才能使幼兒健康訓(xùn)練起到事半功倍的作用。 附詳細(xì)的健康訓(xùn)練內(nèi)容如下： 一、體能 1.能運用各項基本動作做嬉戲 在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。 2.基本體操 會聽音樂做仿照操；會一個跟一個走圈；會和同伴合作完成簡潔的集體舞。 3.體育器械的運用及操作 會玩滑梯、蕩

8、椅、攀登架等大型體育體育器材；會拍球、接拍球。會一物多玩。 4、情愿參與各項體育活動及嬉戲 二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣 1.生活自理力量的培育 會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習(xí)慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不可怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿接受治療。 2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育 會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法；會用法自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；熟悉身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。 三、自我愛護 有初步的平安和健康學(xué)問，知道關(guān)懷和愛護自己；了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意平安；關(guān)心

9、幼兒了解生活起居方面的平安學(xué)問；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信生疏人的道理。 篇五： 指導(dǎo)思想： 幼兒健康訓(xùn)練是幼兒訓(xùn)練整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康訓(xùn)練的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)幼兒園訓(xùn)練綱要，結(jié)合本園實際，針對小班幼兒年齡特點，我們將主動開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識；同時，依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽完、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質(zhì)，促進其身心健康進展。 目標(biāo)： 1、生活習(xí)慣：知道盥洗的挨次，初把握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有

10、個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。 2、飲食與養(yǎng)分：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的干凈；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。 3、人體熟悉與愛護：進一步熟悉身體的主要外部器官，知道名稱；情愿接受疾病預(yù)防與治療。 4愛護自身平安：了解玩大型玩具、坐自行車時的平安常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。 5、身體素養(yǎng)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作；學(xué)習(xí)簡潔體育器材的用法方法；形成活潑開朗的性格。 6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)；學(xué)習(xí)一個跟著一個走；練習(xí)仿照操；愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章；感受體育活動的開心。 詳細(xì)支配： 9月 潔凈美麗的

11、教室 大家來做操 洗洗小手 找找小動物 小手帕 熊貓滾球 10月 飯后漱口 拖小豬 保健老師好 好玩的尾巴 飯菜真好吃 鈴兒響叮當(dāng) 11月 安平安全玩滑梯 螞蟻搬豆 我們都來學(xué)學(xué)坐 小動物來做操 看看我們的身體 玩玩皮球 12月 走走斑馬線 好玩的圈 白白的牙齒 大風(fēng)和樹葉 學(xué)習(xí)解放軍 預(yù)備過冬 1月 打針、吃藥我不怕 小烏龜運糧 送小動物去玩 不怕冷的外套 暖暖的太陽 幼兒園教學(xué)方案 篇2 以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，提高我園訓(xùn)練質(zhì)量。 工作重點： 1、在上學(xué)期區(qū)域活動進展的基礎(chǔ)上連續(xù)完善，努力將個別

12、化教學(xué)達到先進的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們供應(yīng)多種平臺學(xué)習(xí)熬煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設(shè)，不斷提高老師育人力量和水平。 3、對新形勢的課題討論。教研組在教學(xué)活動中遇到的難題綻開爭論。 4、做好兒童節(jié)的各項預(yù)備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美妙回憶。 5、科學(xué)訓(xùn)練和健康訓(xùn)練活動列入探究討論課題。 詳細(xì)工作： 三月份 1、新學(xué)期開頭各項工作仔細(xì)完成。 2、區(qū)域活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，標(biāo)牌等達到一個新的標(biāo)準(zhǔn)。 3、依據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整。 4、仔細(xì)做好各項訓(xùn)練資料的書寫工作。 5、教研活

13、動組準(zhǔn)時討論爭論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點。 四月份： 1、隨著季節(jié)的改變，主題活動圍圍著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。 2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們依據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設(shè)計多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們在嬉戲中獲得健康、獲得歡樂。 3、教學(xué)活動、區(qū)域活動個別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得學(xué)問，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們在探究中發(fā)覺問題、解決問題找到勝利的喜悅。 4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的訓(xùn)練，同時與家長準(zhǔn)時做好溝通工作

14、，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。 五月份： 1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動方案并預(yù)備各種相應(yīng)材料?；顒又黝}新奇，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動方案，依據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參加內(nèi)容。使每個幼兒參加其中，每個幼兒都有展現(xiàn)才藝的機會，在他們的記憶中留下美妙的回憶。 3、做好各項聯(lián)歡活動的預(yù)備工作，老師們要各負(fù)其責(zé)，對來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達到聯(lián)歡活動圓滿勝利。 六月份： 1、經(jīng)過一段時間的個別化訓(xùn)練教學(xué)的討論與實施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索閱歷，使

15、我園的區(qū)域教學(xué)達到更高的標(biāo)準(zhǔn)。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫閱歷，使孩子們的繪畫力量得到更好的進展。學(xué)前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的漂亮。 3、仔細(xì)討論爭論科學(xué)訓(xùn)練課題，提前做好各項預(yù)備工作-教學(xué)材料和訓(xùn)練思路。課后平行班老師相互溝通教學(xué)閱歷，訓(xùn)練隨筆準(zhǔn)時記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長學(xué)問，激發(fā)他們對身邊事物的奇怪心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。 4、健康訓(xùn)練是我們這學(xué)期討論的課題之一，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問點，提高并豐富老師的學(xué)問面。在訓(xùn)練方法上拓寬訓(xùn)練思路，利用教具掛圖等操作材料，加

16、上老師奇妙的語言。讓孩子們了解并會愛護自己的身體，懂得健康的重要性。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 新學(xué)期開頭了，在本學(xué)期里，我們將依據(jù)幼兒園3-6歲幼兒進展指南的詳細(xì)實施方法，結(jié)合實際狀況，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的訓(xùn)練教學(xué)活動，主動為幼兒營造一個輕松、開心、舒適、平安的環(huán)境。 一、各領(lǐng)域的目標(biāo) 熟識各領(lǐng)域的目標(biāo)，科學(xué)制定每天的半日活動，重視幼兒.進展的閱歷，獨立自主的閱歷，歡樂學(xué)習(xí)的閱歷，個體差異所需的閱歷，從而更好的促進幼兒健康歡樂的成長! 健康： 1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。 2、在各項活動中表現(xiàn)主動主動、開心。 3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。 4、逐步

17、形成自我愛護盒平安的意識，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)章。 5、能主動參與體育活動，動作敏捷。 語言： 1、愿意與人交談，講話有禮貌。 2、能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。 3、能清晰地說出自己想說的事。 4、喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。 5、會說一般話。 科學(xué)： 1、能主動、主動、較長時間地參與科學(xué)活動，有奇怪心和求知欲。 2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。 3、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。 4、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和好玩。 5、愛惜動植物，關(guān)懷

18、四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。 .： 1、能主動地參加各項活動，有自信念。 2、能主動與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和共享，有憐憫心。 3、理解并遵守日常生活中的.行為習(xí)慣。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任。 5、喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 藝術(shù)： 1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛并有初步的感受力。 2、主動主動地參與藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。 二、用法教材 本學(xué)期我們用法的是多元整合幼兒園活動課程，每套五本書，全面地整合了：語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、.這五大領(lǐng)域。突出開放訓(xùn)練、創(chuàng)

19、新理念、敏捷操作。培育幼兒能更多地發(fā)揮自己的制造性，使幼兒在活動中獲得有益的閱歷，亦使自身得到更大的成長。 英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本顏色艷麗圖畫精致的英語書和一本活動手冊，還有一張好玩動畫的VCD。我們在班上常?？吹x，加深孩子們對英語的愛好，讓孩子們樂于學(xué)習(xí)英語。我們班級還有兩位英語老師，平常的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學(xué)習(xí)英語就簡單理解并把握了。 我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培育孩子對音樂的愛好、培育孩子們的專注力和協(xié)調(diào)力量、同時還培育孩子們的聽力和制造力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參與進來，讓孩子在玩

20、樂中懂得音樂，不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開頭音樂的實地演習(xí)。 三、主題活動 每一個月月初我們都會制定本月的工作重點，具體到每周詳細(xì)的事項，每周都按方案行事，當(dāng)然特別的大事還是特別處理，究竟方案更不上改變。主題墻依據(jù)課題的需要開展 與主題相關(guān)的活動，每周一個小主題，鼓舞孩子們在主題活動的探究中主動動腦、動手。發(fā)動家長資源，請家長們協(xié)作班級工作，和孩子一起參加到活動中。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶，家長通過外墻更進一步的了解孩子們在園的學(xué)習(xí)和生活。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄、繪畫展現(xiàn)、主題延長等等。 信任家園結(jié)合，我們的主題活動會開展的繪聲繪色，孩

21、子們在參加的過程提高相關(guān)的生活閱歷和多元的.閱歷。 四、特色訓(xùn)練 本學(xué)期我們將連續(xù)開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官，通過動腦思索、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào)動參加，孩子們能在玩的過程中汲取各類學(xué)問。 再則，本學(xué)期我們準(zhǔn)備把家長資源這一塊運用起來，請家長參加到我們的日常教學(xué)活動中，請有特長的家長到班級上一節(jié)教學(xué)活動或展現(xiàn)才能。 以上就是我班的訓(xùn)練教學(xué)方案，在實施的過程中或許會遇到困難和挫折，盼望我們班級老師們團結(jié)起來、英勇面對、共同解決存在的問題。團結(jié)就是力氣! 幼兒園教學(xué)方案 篇4 本學(xué)期的音樂教研活動，我們將把日常工作重點放在對幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)培

22、訓(xùn)上，即用音樂說話。讓幼兒依據(jù)音樂的提示來進行各種活動，另外我們還將連續(xù)結(jié)合“達爾克羅茲”的體態(tài)律動音樂訓(xùn)練理論，以我的身體會唱歌為基礎(chǔ)教學(xué)方法，統(tǒng)合幼兒音樂、舞蹈、圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的快樂世界，為孩子們供應(yīng)一個多元，歡樂，精致的藝術(shù)體驗氛圍。 本學(xué)期要求：音樂老師要盡可能的依據(jù)幼兒園孩子好玩、好動、奇怪、好勝的特點，以“唱”為本，把“情”字貫穿始終，敬重幼兒獨特的情感與制造體驗，充分運用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境、結(jié)合生動、形象的教學(xué)語言，來貫穿日常的音樂教學(xué)活動，以此來調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)主動性和主動性，從而挖掘孩子們的表演淺能及制造淺能，用音樂的形式表達情感，

23、讓孩子們在愉悅的表演活動中無形的去感知“愛”、表達“愛”！ 一、學(xué)期工作目標(biāo)： 1、加強音樂訓(xùn)練教研活動及日常教學(xué)，以新綱要為基礎(chǔ)、結(jié)合本班幼兒年齡特點，制定適時的音樂教學(xué)方案并切實落實。小、中、大班學(xué)期末應(yīng)達到肯定的活動目標(biāo)，每月月末展現(xiàn)匯報； 2、早操讓孩子唱起來、跳起來、動起來、活起來。 二、教學(xué)措施： 1、加強日常音樂教學(xué)教研活動，學(xué)習(xí)正確表現(xiàn)歌曲不同的形象、內(nèi)容、情感； 2、要求青年老師每人學(xué)習(xí)制作一套音樂教學(xué)的多媒體課件備用； 3、仔細(xì)搞好評課、說課活動，在實踐中關(guān)心孩子們學(xué)習(xí)音樂、體驗在唱歌活動中進行溝通、合作的歡樂； 三、各班級組教學(xué)目標(biāo)： （一）小班 情愿參與音樂活動，喜愛聽

24、音樂或觀看他人表演；學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和自然的聲音唱歌；能依據(jù)音樂按節(jié)拍做上肢、下肢簡潔的基本動作；學(xué)習(xí)簡潔的集體舞和音樂嬉戲；情愿參加集體性唱歌活動（集體的韻律活動和音樂嬉戲）初步了解進行曲、搖籃曲的音樂形象并進行簡潔的聯(lián)想 。 （二）中班 感受唱歌的樂趣，能依據(jù)歌詞內(nèi)容邊唱邊跳；喜愛唱歌，并能大膽地在集風(fēng)光前進行唱歌；能夠在集體的唱歌活動中掌握自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)全都；會有表情的演唱三拍子的歌曲，能夠理解歌曲基本內(nèi)容、并產(chǎn)生豐富想象。能夠在老師的指導(dǎo)下嘗試對簡潔的、多重復(fù)的歌曲進行歌詞創(chuàng)編活動（歌詞的填充）；并能主動、大膽表現(xiàn)。 （三）大班及學(xué)前班 學(xué)習(xí)傾聽音樂并能依據(jù)

25、歌詞內(nèi)容，來了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象；探究用簡潔的符號制作圖譜，制造性的表現(xiàn)動作并主動參與嬉戲表演。通過整體觀賞音樂，學(xué)習(xí)演奏打擊樂器，來體會樂器的和諧性，會有選擇的用法樂器。喜愛并大膽地、獨立地、在集風(fēng)光前進行表演唱；能用不同速度、力度、音色改變來表達并演唱不同節(jié)拍和風(fēng)格的歌曲；進一步把握不同形式的唱歌，如輪唱、合唱；動作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并嫻熟地用法一些簡潔道具。 四、展現(xiàn)考核： 定于每月月底以班級組為單位進行本月所學(xué)的歌曲、律動、舞蹈等展現(xiàn)、匯報活動。進班聽課以園保教工作方案為依據(jù)，主要檢查：歌表演、律動、舞蹈（舞步）、音樂嬉戲四個內(nèi)容。 五、學(xué)期詳細(xì)活動支配： 二月：進班檢查老師

26、音樂語言嫻熟程度狀況，暨樂曲彈唱（上課、整隊、洗手、休息等曲目） 三月：慶“三八”文藝小展演、進班聽課四節(jié)（小、中班） 四月：協(xié)作春季運動會、進班聽課四節(jié)（大、學(xué)前班） 五月：勞動最完榮歌詠競賽活動 六月：慶“六一”文藝演出活動 七月：教學(xué)成果匯報展現(xiàn) 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、基本狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒29名，男小伴侶名，女小伴侶名，其中XX小伴侶名。本班幼兒經(jīng)過在園半年的學(xué)習(xí)生活，各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學(xué)期中,我們小二班的小伴侶漸漸告辭了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理力量上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和主動向上的班風(fēng)班貌。整體上在健康、語言、.、科學(xué)、藝術(shù)方面都得到了很大的提

27、高，但也存在著很多不足之處，個體差異很明顯。現(xiàn)將班級狀況分析如下： （一）健康領(lǐng)域 整體上幼兒都有較大提高，有相當(dāng)一部分幼兒發(fā)病次數(shù)削減，上學(xué)期平均出勤率在70以上。但個體差異較大，有個別幼兒身體素養(yǎng)較差，出勤不高，這在肯定程度上也影響了幼兒的整體進展。 大部分幼兒已初步具有肯定的平安意識，懂得不任憑離開集體，有肯定的自我愛護意識：少數(shù)幼兒玩得累了會主動休息，活動時有肯定的自我愛護動作。但30%的幼兒平安意識不夠，表現(xiàn)為：有的任憑離開集體，有的自我愛護意識較差，活動中出現(xiàn)危急動作，如：隨便爬高，幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的擔(dān)心全行為，如：推人等。這些都需要我們一起進行訓(xùn)練引導(dǎo)。使幼兒形成正確的是

28、非概念，知道必要的平安保健學(xué)問。 動作包括大肌肉動作和小肌肉動作：班中85%的幼兒大肌肉動作較協(xié)調(diào)，跑、跳、爬等動作自如：40%幼兒能連續(xù)雙腳并攏向前跳，爬時動作敏捷，速度很快。但幼兒拍球的動作把握得不是很好，有的幼兒練習(xí)少的原因，還未把握方法，在本學(xué)期中要重點練習(xí)。 小肌肉動作方面也有肯定的提高，大部分幼兒把握了正確握油畫棒運用手腕力氣繪畫的方法，會撕紙，能進行粘帖。在運用剪刀方面，大部分幼兒學(xué)會了用法剪刀，25%的 幼兒手指敏捷，能隨便剪，直線剪得完滑，但仍也有一部分幼兒用剪有困難。 自理力量方面在小班一個學(xué)期的培育下取得了肯定的進步，表現(xiàn)為：幼兒能自覺用餐：85%的幼兒能自己全部用完，個

29、別幼兒要老師喂。在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特殊慢，吃飯拖拉，需要老師不停地督促，還有的孩子用得很臟。穿脫衣物方面：部分幼兒能穿脫毛衣，褲子。25%的幼兒還有些困難，主要是方法未把握，需要老師幫忙。 （二）語言領(lǐng)域 在語言方面，孩子在用法一般話方面進步較大，大部分孩子講話清晰、完整，能精準(zhǔn)表達自己的需求與愛好，在表述時能用法完整句。40%的幼兒講話思路清晰，會運用肯定的關(guān)聯(lián)詞，懂得肯定的因果關(guān)系。班中幼兒都喜愛聽故事。閱讀習(xí)慣方面，在一個學(xué)期的培育下有了很大的進步，65%的幼兒能寧靜地閱讀，還有一些幼兒對圖書愛惜不夠，拿到書沒有認(rèn)真看，而是玩書，

30、看完后也不會自覺送回書架。因此愛惜圖書的習(xí)慣還需連續(xù)培育。另外耐煩傾聽的習(xí)慣還未很好的養(yǎng)成。 （三）.領(lǐng)域 經(jīng)過較長時間的接觸，孩子們已經(jīng)很熟識了，他們之間的交往也隨之多起來了。我們會常?？吹剿麄儍蓚€一起，三個一群或者更多的人在一起說說笑笑，一起閱讀時的交談，嬉戲時的爭論都說明孩子的交往力量得到了很大提高。區(qū)域活動中，同一組的幼兒會相互爭論玩法或溝通感受。角色嬉戲時幼兒的.性得到了更好的體現(xiàn)，孩子們會很嫻熟的仿照成人的勞動，買東西時會問價錢，會主動詢問，車站的小司機會主動招攬生意；娃娃生病了，娃娃家的人會耐煩照看他，小醫(yī)生還認(rèn)真地給他治病，很有憐憫心。但孩子之間的差異也是存在的，有的幼兒交往的

31、面較小，還不夠主動。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 孩子們對新奇事物特殊感愛好，愿意去觀看、擺布。95%的幼兒能感知物品的顏色、大小，外形。在數(shù)的方面，操作材料時也把握了肯定的方法，能進行簡潔的分類，如按顏色分類，按大小分類等按一種要求分類的方法，也進行了比較的嘗試，能進行簡潔的如明顯的長短比較、大小比較等，幼兒的數(shù)力量得到了肯定的提高。但有少數(shù)幼兒在按物點數(shù)時手口全都點數(shù)1-4有困難。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 班中孩子對音樂活動很感愛好。絕大部分幼兒聽到音樂能用動作表達自己的心情；能感受音樂的不同節(jié)奏，并作出相應(yīng)的反應(yīng)；喜愛玩音樂嬉戲。45%的幼兒對美術(shù)活動很感愛好，能大膽涂色，色塊較勻稱。30%的幼兒對手工活動

32、感愛好，喜愛剪剪貼貼。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù) （一）把幼兒的愛好及需要作為園本課程的重要依據(jù)，提高園本課程的質(zhì)量。 措施： 1、班級老師共同探討，抓住幼兒的愛好，愛好， 準(zhǔn)時進行觀看、分析商討建構(gòu)主題。在班級老師的共同商討下，依據(jù)綱要精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點，制定明確、詳細(xì)的活動目標(biāo)。 2、努力挖掘幼兒感愛好的事物，給幼兒足夠的空間，引導(dǎo)幼兒大膽進行探究。活動內(nèi)容的選擇從幼兒實際動身，老師多和幼兒溝通、商議。貼近幼兒生活，趣味性強。 3、在一日活動中，通過集體活動、分組活動、個別指 導(dǎo)、自選活動、三大制造性嬉戲的訓(xùn)練活動形式。 組織園本課程的詳細(xì)內(nèi)容，充分調(diào)動 幼兒的各種感官。為幼兒供應(yīng)發(fā)覺

33、問題、解決問題的空間。 4、恰當(dāng)運用訓(xùn)練及現(xiàn)代化訓(xùn)練手段，將嬉戲、教學(xué)、參觀、勞動、消遣和日常生活等各種活動相互協(xié)作。 5、每月主動進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富區(qū)與材料，為幼兒供應(yīng)充分的時間、空間及材料使幼兒大膽探究和制造。 6、班級老師共同合作協(xié)商，全面、細(xì)致地收集材料，課前做好充分預(yù)備，教具或所需材料提前一天預(yù)備好；課后主動反思，作好活動分析。 7、班級老老師主動做到傳、幫、帶的作用重點指導(dǎo)新老師的教學(xué)工作，每周做一次有關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容的摘抄。 8、為幼兒建立成長檔案，將幼兒每日活動的作品、活動記錄收集在案，以便于家長準(zhǔn)時了解幼兒在園的活動內(nèi)容。、注意課堂教學(xué)討論，充分體現(xiàn)幼兒的探究性。 9、進行位置

34、的轉(zhuǎn)換，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請幼兒做小老師，進行相互管理。 （二）開展豐富多彩的健康活動，全面增加幼兒體質(zhì)。 措施： 1、依據(jù)幼兒年齡特點制定活動方案，遵守作息時間，保證每天戶外活動2小時。 2、幼兒供應(yīng)相宜、平安的 活動器械，做到人手一件。本學(xué)期中，我們將在部分戶外活動時間訓(xùn)練幼兒拍球的技能。 （a) 兩操內(nèi)容豐富。 （b)結(jié)構(gòu)、操節(jié)編排科學(xué)合理。 （c)老師口令精準(zhǔn)、動作規(guī)范、衣著適當(dāng)。 3、鼓舞幼兒主動參與體育嬉戲活動。教會幼兒正確愛護眼睛、牙齒、鼻子、耳朵的方法。 4、堅持參與冬季早熬煉，鼓舞幼兒天冷我不怕，每天堅持上幼兒園。 三、衛(wèi)生工作 措施： 1、3月幫助醫(yī)療保健室做好幼兒的體

35、檢工作及預(yù)防工作。 2、向家長準(zhǔn)時宣揚方案免疫程序外疫苗的工作。 3、嚴(yán)格遵保衛(wèi)生保健工作中的各項要求，幼兒物品專人專用，保持室內(nèi)空氣清爽。加強衛(wèi)生消毒工作。 4、開設(shè)“心情驛站”，為家長準(zhǔn)時傳達育兒方面的保健學(xué)問。 四、班務(wù)工作 措施： 1、班級人員相互團結(jié)，分工合作。 2、班長應(yīng)嚴(yán)格要求自己，以身作則，事事以幼兒園職工守則為行為標(biāo)準(zhǔn)。堅持執(zhí)行并督促班組人員進行分班，分組教學(xué)。形成良好的師德師風(fēng)，要求老師思想看法端正、主動向上。 3、對幼兒有愛心，盡全心愛班級每一個孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒. 4、對待家長熱忱、耐煩。不向家長索要禮物或收授禮品。 5、按時著工裝，保持工裝潔凈干凈、儀表

36、大方、言行文明、舉止。 6、按時上下班，不得遲到。如需請假要提前告之班長，在不影響班級工作的前提下，經(jīng)班長同意后方可請假。 7、重視保育工作，天氣漸漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長帶一件背心放在幼兒園，以便視狀況給幼兒添加。 8、作好每天桌椅、玩具的擦、洗以及消毒工作。一周進行一次玩具消毒，一月被褥一次。 9、重視體弱兒的日 常照料工作：做好活動中的保育工作。 10、每個星期肯定期召開一次班級會議,回顧一星期工作,找出工作中的欠缺點,爭論本星期的工作重點. 11、孩子能做的事，堅持讓孩子自己做。用餐加強餐前訓(xùn)練，利用餐前故事進行引導(dǎo)。 12、設(shè)立評比欄，每月一個評比主題，（用

37、餐、自理、午睡、參加活動主動性、仔細(xì)傾聽的習(xí)慣）通過相互竟賽，培育幼兒良好的生活行為習(xí)慣 13、進行一次生活方面的力量競賽活動。 五、家長工作 措施： 1、每月建立幼兒評估，爭取做到每月都能與每位幼兒家長做到書面溝通和了解。 2、定期召開兩次家長會，家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。 3、通過家長園地的開展，準(zhǔn)時向家長宣揚及幼兒園及班級大小事。 4、建立家園互動專欄，使家長對班級訓(xùn)練教學(xué)活動有充分了解。 5、鼓舞家長主動參與園內(nèi)及班級的活動，使家長成為小二班真正的一名成員。并主動投稿，參與家長學(xué)校的活動。 6、為了提高出勤率，我們將會開展豐富多彩的活動吸引幼兒。用真愛對待每個

38、孩子。、 六、活動支配 2月：班級家長會 3月：慶“三八”活動 家長開放日活動 4月：幼兒春游 迎“五一”活動 慶?！澳赣H節(jié)”活動。 5月：“六一”親子 活動 家園共育日 6月：歡樂的“六一”節(jié) 幼兒園教學(xué)方案 篇6 一、上學(xué)期特色小結(jié) 針對目標(biāo)上學(xué)期老師重點從植物、動物和人物三方面進行著手訓(xùn)練幼兒能用線描元素來裝飾作品、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)圍繞一個主題進行，相關(guān)形象的獨立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。幼兒在線描畫的繪畫技法與表現(xiàn)表達上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實施，讓我更加深刻的理解到幼兒繪畫重在培育幼兒對繪畫活動的愛好，以進

39、展幼兒的觀看力、記憶力、想象力、制造力，而不是單純的培育繪畫的技能技巧。 結(jié)合上學(xué)期幼兒在線描創(chuàng)作中出現(xiàn)的，形狀構(gòu)圖比例不準(zhǔn)、漸變色混合搭配不均、繪畫表現(xiàn)雷同等一些詳細(xì)問題做深刻的剖析與探究的同時，我在新學(xué)期制定了以下目標(biāo)。 二、活動目標(biāo) （一）第一階段： 1把握較豐富的線描元素。 2與幼兒共同探討不同比例畫紙的不同構(gòu)圖比例。 （二）其次階段： 1嘗試大膽聯(lián)想及其想象，為畫面添加豐富的背景做襯托。 2了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。 （三）第三階段： 1培育幼兒的合作意識，進行合作畫的創(chuàng)作。 2幼兒能逐步由裝飾性線描過渡到想象性線描。 三、方案預(yù)備： 1不同種類的兒童線描畫作品范例。 2

40、充分的線描元素。 3各種不同材質(zhì)、外形的紙張（刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種外形的畫紙等。） 4粗、細(xì)記號筆。 四、活動內(nèi)容 1、在充分把握線描元素的基礎(chǔ)上追求構(gòu)圖的合理性。 2、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運用多種線描元素。重點為畫面的背景綻開豐富的想象。 3、學(xué)習(xí)圍繞相關(guān)主題進行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培育幼兒的合作意識。 五、教學(xué)重難點 重點：學(xué)會運用多種線描元素對各種景物、動物、人物進行創(chuàng)作。并綻開各種大膽的想象。 難點：學(xué)習(xí)大幅作品的創(chuàng)作。以增加構(gòu)圖的合理性及其合作意識。 六、詳細(xì)措施 1、利用繪畫愛好小組活動，引導(dǎo)幼兒繪畫線描作品。 2、利用區(qū)域活動的時間，指導(dǎo)對此感愛好的幼兒嫻熟的裝飾出

41、較高質(zhì)量的作品，并指導(dǎo)對此有困難的幼兒，在符合幼兒意愿的狀況下飾出作品。 3、給每個小伴侶布置任務(wù)，要把自己的小作品展現(xiàn)在墻飾中，在班級環(huán)境中展現(xiàn)幼兒的作品，從而給幼兒無形的動力支持。 4、充分利用家長資源，可以讓幼兒在家長的關(guān)心下進行對作品裝飾與創(chuàng)作。 七、工作支配： 三月份： 漂亮的城堡 1、為幼兒供應(yīng)城堡圖片，通過觀看，使幼兒對城堡產(chǎn)生繪畫愛好。 2、運用多種線、形千變?nèi)f化的排列組合方式，對城堡綻開藝術(shù)性創(chuàng)作。 3、培育幼兒對冷暖色搭配的敏銳度線描摩托車 1、引導(dǎo)幼兒了解摩托車的構(gòu)造及其用途。 2、鼓舞幼兒大膽想象，設(shè)計出各種造型的摩托車。 3、體驗創(chuàng)作的樂趣。絢麗多彩的蝸牛 1、運用各

42、種點、線、圖案來表現(xiàn)蝸牛的各種好玩的形態(tài)。 2、大膽想象、創(chuàng)作，體驗畫“蝸?！钡臉啡?。 四月份： 可愛奶牛 1、觀看奶牛的形態(tài)及其生活習(xí)性。 2、引導(dǎo)幼兒能依據(jù)熟識的動物形狀進行線描元素的添畫與裝飾。 3、培育幼兒合理構(gòu)圖的意識。 大蝎子 1、了解蝎子的形狀及其特征，并了解其相關(guān)學(xué)問。 2、大膽想象與聯(lián)想并嘗試進行大幅作品的創(chuàng)作。 大螃蟹 1、了解螃蟹的生活習(xí)性，進行藝術(shù)的創(chuàng)作。 2、為螃蟹添畫豐富的背景。 五月份： 機器人 1、通過圖片認(rèn)真觀看機器人的外部構(gòu)造，調(diào)動幼兒主動性。 2、鼓舞幼兒大膽設(shè)想自己心中的機器人，進行大幅的創(chuàng)作。蟲子來了 1、在觀看各種常見昆蟲的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒獨立創(chuàng)作。

43、 2、指導(dǎo)幼兒大幅作品構(gòu)圖的關(guān)鍵點。 六月份：想象線描畫（線描頭像、細(xì)菌的聯(lián)想） 1、通過對線描元素的積累，幼兒發(fā)揮自身的制造力，對不同的事物進行創(chuàng)作。 2、培育幼兒的團隊意識，進行大幅作品的裝飾。 4、讓幼兒獲得勝利的體驗。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、上學(xué)期特色小結(jié) 針對目標(biāo)上學(xué)期老師重點從植物、動物和人物三方面進行著手訓(xùn)練幼兒能用線描元素來裝飾作品、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)圍繞一個主題進行，相關(guān)形象的獨立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。幼兒在線描畫的繪畫技法與表現(xiàn)表達上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實施，讓我更加深刻的理解到幼兒繪畫重

44、在培育幼兒對繪畫活動的愛好，以進展幼兒的觀看力、記憶力、想象力、制造力，而不是單純的培育繪畫的技能技巧。 結(jié)合上學(xué)期幼兒在線描創(chuàng)作中出現(xiàn)的，形狀構(gòu)圖比例不準(zhǔn)、漸變色混合搭配不均、繪畫表現(xiàn)雷同等一些詳細(xì)問題做深刻的剖析與探究的同時，我在新學(xué)期制定了以下目標(biāo)。 二、活動目標(biāo) （一）第一階段： 1.把握較豐富的線描元素。 2.與幼兒共同探討不同比例畫紙的不同構(gòu)圖比例。 （二）其次階段： 1嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。 2了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。 （三）第三階段： 1.培育幼兒的合作意識，進行合作畫的創(chuàng)作。 2.幼兒能逐步由裝飾性線描過渡到想像性線描。 三、方案預(yù)備

45、: 1. 不同種類的兒童線描畫作品范例。 2. 充分的線描元素。 3. 各種不同材質(zhì)、外形的紙張（刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種外形的畫紙等。） 4. 粗、細(xì)記號筆。 四、活動內(nèi)容 1、在充分把握線描元素的基礎(chǔ)上追求構(gòu)圖的合理性。 2、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運用多種線描元素。重點為畫面的背景綻開豐富的想像。 3、學(xué)習(xí)圍繞相關(guān)主題進行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培育幼兒的合作意識。 五、教學(xué)重難點 重點：學(xué)會運用多種線描元素對各種景物、動物、人物進行創(chuàng)作。并綻開各種大膽的想像。 難點：學(xué)習(xí)大幅作品的創(chuàng)作。以增加構(gòu)圖的合理性及其合作意識。 六、詳細(xì)措施 1、利用繪畫愛好小組活動，引導(dǎo)幼兒繪畫線描作品。

46、2、利用區(qū)域活動的時間，指導(dǎo)對此感愛好的幼兒嫻熟的裝飾出較高質(zhì)量的作品，并指導(dǎo)對此有困難的幼兒，在符合幼兒意愿的狀況下飾出作品。 3、給每個小伴侶布置任務(wù)，要把自己的小作品展現(xiàn)在墻飾中，在班級環(huán)境中展現(xiàn)幼兒的作品，從而給幼兒無形的動力支持。 4、充分利用家長資源，可以讓幼兒在家長的關(guān)心下進行對作品裝飾與創(chuàng)作。 七、工作支配： 三月份： 漂亮的城堡 1、為幼兒供應(yīng)城堡圖片，通過觀看，使幼兒對城堡產(chǎn)生繪畫愛好。 2、運用多種線、形千變?nèi)f化的排列組合方式，對城堡綻開藝術(shù)性創(chuàng)作。 3、培育幼兒對冷暖色搭配的敏銳度線描摩托車 1、引導(dǎo)幼兒了解摩托車的構(gòu)造及其用途。 2、鼓舞幼兒大膽想象，設(shè)計出各種造型的

47、摩托車。 3、體驗創(chuàng)作的樂趣。絢麗多彩的蝸牛 1、運用各種點、線、圖案來表現(xiàn)蝸牛的各種好玩的形態(tài)。 2、大膽想象、創(chuàng)作，體驗畫“蝸?！钡臉啡?。 四月份： 可愛奶牛 1、觀看奶牛的形態(tài)及其生活習(xí)性。 2、引導(dǎo)幼兒能依據(jù)熟識的動物形狀進行線描元素的添畫與裝飾。 3、培育幼兒合理構(gòu)圖的意識。 大蝎子 1、了解蝎子的形狀及其特征，并了解其相關(guān)學(xué)問。 2、大膽想像與聯(lián)想并嘗試進行大幅作品的創(chuàng)作。 大螃蟹 1、了解螃蟹的生活習(xí)性，進行藝術(shù)的創(chuàng)作。 2、為螃蟹添畫豐富的背景。 五月份： 機器人 1、通過圖片認(rèn)真觀看機器人的外部構(gòu)造，調(diào)動幼兒主動性。 2、鼓舞幼兒大膽設(shè)想自己心中的機器人，進行大幅的創(chuàng)作。蟲子來了 1、在觀看各種常見昆蟲的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒獨立創(chuàng)作。 2、指導(dǎo)幼兒大幅作品構(gòu)圖的關(guān)鍵點。 六月份：想像線描畫（線描頭像、細(xì)菌的聯(lián)想） 1、通過對線描元素的積累，幼兒發(fā)揮自身的制造力，對不同的事物進行創(chuàng)作。 2、培育幼兒的團隊意識，進行大幅作品的裝飾。 4、讓幼兒獲得勝利的體驗。 幼兒園教學(xué)方案 篇8 今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍舊擔(dān)當(dāng)大班美術(shù)老師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，進一步提興奮趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂方案如下： 一、幼兒現(xiàn)狀分析 繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動手