【必備】老師幼兒園心得體會范文集錦九篇

1、【必備】老師幼兒園心得體會范文集錦九篇 一、幼兒園環(huán)境裝飾 教室是幼兒生活的詳細(xì)環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和嬉戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒訓(xùn)練壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了許多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。 二、園本課程的開發(fā) 我們與幼兒園的園長、老師爭論后，依據(jù)農(nóng)村幼兒訓(xùn)練的特點，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個過程中，我們嘗試了許多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式 三、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn) 4月16號7點，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時一天的美術(shù)訓(xùn)

2、練活動培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)赜變豪蠋熧n予理論和實踐的指導(dǎo)。學(xué)區(qū)二十多位兒老師參與，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參與了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價方式，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的確定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。 四、親子運(yùn)動會 幼兒園在20xx年5月7日，在小伴侶們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運(yùn)動會”。學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思考幼兒園園長參與了本次活動，我們特別榮幸的參加活動的組織策劃并擔(dān)當(dāng)活動的主持人。本次活動注意全園參加，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂競賽中，小伴侶們成為了真正的仆人。 兩個

3、月的實習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報，看著小伴侶們微笑的面孔、歡樂的成長，就是對我們最大的確定。 老師幼兒園心得體會 篇2 作為一名幼兒老師，目前新的幼教資料和理論層出不窮，讓我大有目不暇接之感，個性是近年來幼教體制的轉(zhuǎn)變，再加上幼教觀念隨著新綱要的頒布和實施，許多訓(xùn)練資料在.和家長的要求下進(jìn)入了幼兒園，珠心算訓(xùn)練就是在這樣的狀況下涌進(jìn)了我區(qū)的幼教行業(yè)，在進(jìn)行了多種學(xué)科的叫許后我深深體會到孩子們學(xué)習(xí)珠心算的辛苦，珠心算本身是一門枯燥的學(xué)科，個性是它強(qiáng)調(diào)技術(shù)的嫻熟，手腦的多次練習(xí)到達(dá)協(xié)作全都，這就要求孩子們要有超多的時間積累基本功，還需要花費(fèi)超多的時間嫻熟全部的技能，才能真正到達(dá)眼手腦合一

4、的目的，而在練習(xí)的過程中，我發(fā)覺學(xué)習(xí)珠心算的孩子速算潛力是很厲害，但是相應(yīng)而來的還有許多的問題。 比如：珠心算算理與目前的數(shù)學(xué)是有相異之處的，個性是孩子們一旦建立了腦中珠像之后，對分解組成的理解和用法就大打折扣，這就非常不利于學(xué)校的思維訓(xùn)練中的要求，個性是在對數(shù)進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)時超多的用到數(shù)的分解組成，學(xué)珠心算的孩子表現(xiàn)出明顯的反應(yīng)慢。另外就是孩子在最初的基本功練習(xí)中由于長時間應(yīng)對小小算盤上的某幾檔，視力也受到了影響。 那么能夠進(jìn)展智力的方式許多，我們有沒有必要花費(fèi)超多的時間和精力讓幼兒選取珠心算來進(jìn)展呢？我自我?guī)е@樣的困惑，在給孩子教學(xué)時就經(jīng)常因此而事倍功半，個性是家長總向我埋怨孩子回家完

5、忙于練習(xí)珠心算了，沒有時間做別的，還有孩子對此抵觸心情很強(qiáng)，我經(jīng)常自問：畢竟該不該讓孩子學(xué)習(xí)珠心算呢？期望有感想和有閱歷的同行能就此暢談一下。 老師幼兒園心得體會 篇3 在我園舉辦的三年內(nèi)青年老師比武課中我選擇了大班數(shù)學(xué)活動圖形找家。這是一個大班的活動，我依據(jù)孩子由小班對集合的籠統(tǒng)知覺到中班的感知集合及元素，進(jìn)展到大班對集合的理解，都說明我們要將集合的訓(xùn)練滲透在整個幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練中。但是交集的概念相對比較抽象，因此在此次的活動中，我們不教給孩子交集的術(shù)語，而是要讓幼兒理解在兩個集合重疊部分的物品同時具有兩種特性，既符合一個集合中的要求也符合另外一個集合中的要求。經(jīng)過細(xì)心設(shè)計教案，預(yù)備豐富的操作材

6、料，幼兒是可以理解交集的。數(shù)學(xué)活動圖形找家，采納的教學(xué)方法就是嬉戲形式的想一想、說一說。這樣打破了傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教法的單一、枯燥，使幼兒在嬉戲中把握了對各種集合分類，充分進(jìn)展了幼兒的主動參加性和思維的靈敏性。 在圖形找家這個活動中，通過運(yùn)用第三角色小動物（小狗、小羊）玩圖形找家的嬉戲引出活動，以小動物的口吻要求幼兒為圖形寶寶找家，引發(fā)幼兒活動的愛好與操作的主動性。在找家的過程中發(fā)覺問題，分析問題，解決問題。過程中，讓幼兒自己去操作，自己去觀看發(fā)覺問題，做到讓幼兒自己動手動腦，探究問題。在依據(jù)小動物各自的要求去取各自的圖形，從中發(fā)覺共同喜愛的物品，從而引出交集部分，知道交集圖的運(yùn)用。在最終的幼兒自己

7、動手操作的過程中，為每組幼兒預(yù)備了可操作的活動材料，讓每個幼兒都有參加操作的機(jī)會，最終完成任務(wù)。整個活動從開頭到幼兒操作都進(jìn)行地特別順當(dāng)，每一步的操作中，幼兒也都能理解。但是最終的時候，在幼兒分組自主操作的活動中，孩子們的操作不大抱負(fù)。由于我選擇了在最終環(huán)節(jié)引出四種動物，本想達(dá)到層層遞進(jìn)的效果，可是由于四種動物的要求很高，由于四種動物比較紛雜，他們的分類方法再次出現(xiàn)了多樣化，最終通過觀看，我發(fā)覺幼兒存在的問題差不多都是無法正確的拿出各自動物所需要的圖形，而找不出交集的部分，幼兒在操作的時候，自己能夠發(fā)覺自己錯了，并進(jìn)行改正，但其次次還是沒有梳理出來。整個活動我預(yù)設(shè)了三個環(huán)節(jié)：以卡通動物的形式引

8、出圖形找家，吸引幼兒加入活動提高幼兒活動的主動性和參加性。在這里我為活動預(yù)備的是兩種動物和10個有數(shù)字編號和不同圖形的圖形寶寶，要求幼兒先去了解這是個圖形寶寶，并說要求幼兒也加入嬉戲，孩子們在自信的查找中進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這時我請孩子們傾聽小狗和小羊的要求，請孩子們依據(jù)要求，自己自由的選擇角色來選擇圖形，把圖形寶寶送回家。要求的傾聽，請幼兒說一說聽到的要求是誰的，再到5人一組選擇小動物去取圖形，孩子顯得特別輕松。完了檢驗，再到我出示10個圖形寶寶請各動物小隊請一位上來競賽分一分，我請了兩個孩子上來操作，他們把小狗要的單數(shù)編號的圖形寶寶送進(jìn)了有紅色圈里，小羊要的四條邊圖形送進(jìn)了藍(lán)色圈圈，剩下圓

9、形寶寶不要。此時，下面的孩子有看法，發(fā)覺分完后，小狗的紅色圈圈里的1號、3號正方形圖形挑出來了，我順著孩子的發(fā)覺，請孩子們把這兩個圖形取出單放，再聯(lián)系ppt請小狗、小羊來檢查孩子們做的是否對，讓孩子們觀看答案，我以"變變變"引出第三個圈圈，一半是紅色的一半是藍(lán)色的，猜想一半是小狗的一半是小羊的，我再利用ppt變走1號、3號圖形，猜猜、看看去了哪里，引出交集的初步概念，到幼兒清晰的知道了這是小狗和小羊都喜愛的圖形，放進(jìn)了這個一半是紅一半是藍(lán)圈。我在ppt中請兩個顏色的圈圈"碰碰碰"變出交集圖，最終把ppt里的交集圖變到現(xiàn)實，請孩子們把之前取出的這兩個圖形送

10、到合適的交集圖中。孩子們輕松的理解了能依據(jù)圖形的特征，在交集圖中為各種圖形找到合適的位置。最終，我引出四種小動物：河馬、小兔、老虎、松鼠，分別各自喜愛的是河馬花邊圖形；小兔紅色圖形；老虎三角形；松鼠藍(lán)色的圖形，要求比較復(fù)雜，并且每人做的交集圖都不一樣，假如改成每組一張合作式的形式可能更好，小動物也變出兩只或者三種來操作可能為孩子們降低點難度，不至于孩子們操作很難。 一節(jié)好的活動，活動前的細(xì)心預(yù)設(shè)是一個活動成敗的關(guān)鍵，時間流走間，聽著別人的課，沒聽一次，就會汲取好的教態(tài)、過程，這過程中，等待著就不斷的思索自己的課堂過程，想著如何進(jìn)行每一步更緊湊，盡管孩子們在這節(jié)課中前環(huán)節(jié)表現(xiàn)的把握了交集的特征，

11、但是操作較難的時候，孩子們還是比較的糊涂，操作的難度掌握也是特別重要的。 每一次上課，就會發(fā)覺自已要改進(jìn)的地方和留意的地方，只是為下一次的出航更為一帆風(fēng)順而努力。 老師幼兒園心得體會 篇4 這一年又將接近尾聲。老師應(yīng)以德為先。在師德師風(fēng)方面，我有很多值得總結(jié)的地方。 在思想方面，本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，并嚴(yán)格根據(jù)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公遵守法律，遵守老師公德。為人師表。 在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織力量和業(yè)務(wù)水平，采納多種形式的教學(xué)手段和方法，想方設(shè)法讓同學(xué)學(xué)得輕松，優(yōu)化課時作業(yè)，真正落實減負(fù)增效，同時也大大提高了教學(xué)效果。所教的兩個班

12、級在力量上均有明顯的提高。 20xx年xx月xx日，我有幸參與了XX市骨干老師中級信息技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)，在短短一個月的時間，我克服了不少困難，常常在不影響教學(xué)的狀況下，擠出時間加班加點學(xué)習(xí)，并高質(zhì)量完成網(wǎng)上作業(yè)和作品，許多都是我第一次嘗試，真正感到“學(xué)到深處方知淺。”。 這一年，我在班級管理中又有了新的嘗試，即從人治都自治。蘇霍姆林斯基有句訓(xùn)練名言：“喚醒人實行自我訓(xùn)練，根據(jù)我的深刻信念，乃是真正的訓(xùn)練。” 從以前的親力親為到同學(xué)的自我管理和約束。關(guān)心同學(xué)意識到管理自己實際是敬重自己，對自己負(fù)責(zé)的高層次體現(xiàn)?，F(xiàn)在905班學(xué)風(fēng)班風(fēng)蔚然成風(fēng)。做清潔、收發(fā)作業(yè)、跑操、眼保操、自習(xí)課等都那樣井然有

13、序。同學(xué)在各級各類活動中，英勇拼搏，獲得10月秋季運(yùn)動會團(tuán)體總分第一名，12月迎新跳繩接龍第一名，老師的行動是討論的行動，在反思中成長，在反思中進(jìn)步。這一點，我依舊連續(xù)以前的風(fēng)格，做到所做有所思，所思有所得。20xx年xx月，我有幸上了一節(jié)同課異構(gòu)課，并得到區(qū)英語學(xué)科專家楊貴平老師確定和指導(dǎo)。并以此為題撰寫的論文大膽表達(dá)，源于引導(dǎo)英語聽說課探究案例獲XX市優(yōu)秀論文二等獎。 這一年，我投入更多精力到指導(dǎo)年輕老師徐曼儀，在我的細(xì)心指導(dǎo)下，她的教學(xué)訓(xùn)練技能有了明顯的提高，大大加快了成進(jìn)步程，提高了英語組的教學(xué)成果。在我們共同努力下，她獲得XX區(qū)五項技能競賽二等獎，全區(qū)第七名；獲得XX區(qū)教學(xué)能手稱號，

14、并獲得教學(xué)能手第一名，隨后在湖大附中上了一堂展現(xiàn)課，并獲得好評，并在湖北咸安給當(dāng)?shù)乩蠋熒险n，與之溝通學(xué)習(xí)。能見證年輕老師的點滴進(jìn)步，讓我的教同學(xué)活變得更加改善。 作為備課組長，心中始終有個幻想，始終盼望本班級的英語成果能超過同類班級，那將是每位組員的傲慢，但想到接下來的元月調(diào)考難度，同學(xué)能穩(wěn)住嗎？于是我?guī)ьI(lǐng)全組進(jìn)行了一系列的調(diào)整，細(xì)心組織了備考方案。重實效，抓效率，對方向，講方法，總之，突出對同學(xué)力量的訓(xùn)練與提高。我組共完成，聽力訓(xùn)練方案。單選備考方案，閱讀訓(xùn)練方案等，最終針對元月調(diào)考方向，細(xì)心設(shè)計了一套模擬試題，并進(jìn)行了有效的分析及最終的修補(bǔ)。信任元月調(diào)考我們肯定會贏。 作為一名老師，我會時

15、刻將師德化為行動，化為愛生的詳細(xì)行為，化為敬崗的系列行動，化為討論的詳細(xì)成果，化為老師人格的升華，化為桃李滿天下。 老師幼兒園心得體會 篇5 3月18日，我們長溝中心校的全體中青年老師，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，在大興古桑園拓展訓(xùn)練基地進(jìn)行了為期一天的拓展訓(xùn)練。一天的時間雖然特別短暫，但在訓(xùn)練中我們所表現(xiàn)出來的斗志和意志，通過訓(xùn)練所收獲到的感悟和體會，卻會持續(xù)影響著我們每個人以后的工作和學(xué)習(xí)。 “沒有完善的個人，但可以有完善的團(tuán)隊”是我此行最大的收獲。拓展訓(xùn)練不同于一般的課堂教學(xué)，它是一種“體驗式”的教學(xué)訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練的最大目的是：培育團(tuán)隊精神和整體意識，改善人際關(guān)系，了解溝通的重要作用。通過基地

16、教練組織的一系列的活動，就我個人而言，我自己有以下一些深刻的體會： 第一，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。 在進(jìn)行的拓展項目中，有一項叫“高空斷橋”，大家在安保措施的愛護(hù)下，要跨越在平地上輕而易舉能跨越的寬度。但由于是在高空，所以每個人都產(chǎn)生了或多或少的恐驚感，我們要做的就是挑戰(zhàn)自己的恐驚感，跨越這一小步。在人生中，我們也會遇到許多近在眼前的機(jī)遇，只要我們挑戰(zhàn)自我，英勇的跨出這一小步，那么我們就能將屬于自己的機(jī)會牢牢抓住。 其次，無論做什么事情之前都要有明確的目標(biāo)。 拓展訓(xùn)練的每個項目都有明確的目標(biāo)，團(tuán)隊全部的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標(biāo)。在以后的工作和生活中，我們遇到的目標(biāo)或許并不詳細(xì)，“勝利”的標(biāo)準(zhǔn)也是

17、眾說不一，但是我信任只要目標(biāo)是主動的，可以使自己進(jìn)步成長，我們就可以并且應(yīng)當(dāng)為了這個目標(biāo)傾盡全力。 第三，做事要有周詳?shù)姆桨负驼_的方法。 在每項項目進(jìn)行之前，我們的隊員在教練講清晰規(guī)章后，都會自發(fā)的聚到一塊商議怎樣做才能最好最快的完成。一個好的方案和決策可以使工作實施起來事半功倍，也可以使工作有步驟的進(jìn)行，因此在進(jìn)行任何一項工作前，我覺得只要條件允許都應(yīng)當(dāng)對該工作的實施方案進(jìn)行論證，以削減在實施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。而在這一論證過程中，必不行少是團(tuán)隊成員的同心同德，鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體才智的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，這樣制定出的方案才能使團(tuán)隊每個人在工作中都能按方案辦事，工

18、作才能順當(dāng)圓滿的完成。 第四，團(tuán)隊精神和整體意識在工作中的推廣。 團(tuán)隊合作精神在于信任、合作和奉獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)的是同甘共苦、共同進(jìn)展、配置合理、協(xié)作默契和工作中的相互關(guān)心。信任是團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)，失去了信任，團(tuán)隊成員就無法合作，更不用說奉獻(xiàn)了。而合作和奉獻(xiàn)是團(tuán)隊合作的必要條件，全部的隊員要緊密合作，無私奉獻(xiàn)才能保證工作的圓滿完成。團(tuán)隊合作中假如沒有這些因素，任何工作目標(biāo)也是無法完成的。 第五，有力的領(lǐng)導(dǎo)。 在制定方案和實施的過程中，團(tuán)隊中成員為了目標(biāo)的完成各抒己見，同心同德。但是也會出現(xiàn)為了堅持自己的觀點而爭吵不下，這時候就需要團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)來決策，他的決策能使團(tuán)隊以一個聲音說話，以相同步調(diào)行動，團(tuán)隊合作

19、的過程中必需只能有一個指令來調(diào)配。所以有力領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)能夠?qū)嵭械挠辛ΡＵ稀?在僅僅一天的素養(yǎng)拓展訓(xùn)練時間中，天氣也仿佛在刻意的給我們的活動增加難度，早晨還是晴空萬里，下午就刮起了寒風(fēng)，但是再惡略的天氣也擋不住我們青春的呼喊，我們在這一天中所表現(xiàn)出來的.斗志昂揚(yáng)的氣概和劇烈的團(tuán)隊榮譽(yù)感，使我們感受到了集體力氣的宏大。 在一天的拓展訓(xùn)練活動結(jié)束后，我們即將出現(xiàn)在自己人生的第一個工作崗位上，我們肯定會把自己在團(tuán)隊活動中所體驗到的學(xué)習(xí)精神、堅持精神、嘗試精神還有宏大的團(tuán)隊精神，應(yīng)用在我們即將工作的崗位上，運(yùn)用到我們將來的工作中，一起去開創(chuàng)我鎮(zhèn)訓(xùn)練事業(yè)的新篇章，去譜寫自己人生的新篇章。 老師幼兒園心得體

20、會 篇6 上個星期開頭，我園開展了老師家訪活動。作為老師的我們，在思想上都充分意識到了解幼兒，了解幼兒的家庭狀況對于今后的保教工作，幼兒的管理工作都有著重要意義。因此，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，懷著極大的熱忱主動地參與家訪活動，而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感受頗多。 我們大大班全班共有37名幼兒，家訪37戶，訪問率達(dá)100%。在家訪前我們也做好了充分的預(yù)備，制定了家訪方案，針對每一名幼兒的性格特點，設(shè)計好家訪的內(nèi)容，預(yù)先通知家長，商定時間。我們不怕天冷雨淋，自始至終沒叫一聲苦，沒說一句怨言，根據(jù)園里的部署，仔細(xì)完成了任務(wù)。家訪時我們做到了看法和氣可親，語言簡潔明白，仔細(xì)做好家訪記錄。

21、 在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切盼望，也感受到他們對老師的敬重與信任。我們具體地了解幼兒的愛好愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)，成長經(jīng)受，在家表現(xiàn)并聽取了家長對老師的建議同時我們還有禮節(jié)，有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，確定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒留意到的閃完點，懇切地指出幼兒的缺點，耐煩地傳授家庭訓(xùn)練的方法。讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提示家長不僅要關(guān)懷幼兒的學(xué)習(xí)，生活，更要關(guān)懷幼兒的情感和品德。 通過家訪，我們不僅了解了幼兒在家的表現(xiàn)，還與家進(jìn)步行了情感溝通，達(dá)成共識，取得.對我們老師工作的敬重與認(rèn)可，也讓我們再次感受到老師工作的神圣與責(zé)任，

22、激發(fā)我們的工作熱忱。信任我們今后的家長工作會做得更好，加油吧！ 老師幼兒園心得體會 篇7 我叫武頡，是一位師范類的藝術(shù)生，小時候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒訓(xùn)練，對幼教工作知之甚少。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、.這五大領(lǐng)域，和我們平常上課用書的名稱是不一樣的；暑假里我還了解了幼兒訓(xùn)練學(xué)、幼兒心理學(xué)，才了解了一點幼兒特點及狀況。 xx年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下，進(jìn)行了對我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有閱歷的老師對我們細(xì)心指導(dǎo)和具體講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長指導(dǎo)我們作

23、為一個幼教人員應(yīng)當(dāng)具備的“三心”愛心、耐煩、關(guān)懷，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其狀況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小伴侶們玩的手指嬉戲，作為幼教應(yīng)會的紙工及其新教材的用法；孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué)；大五班余老師的音樂教學(xué)；陳老師的美術(shù)教學(xué)；郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué)；小三班余老師的科學(xué)教學(xué)；大三班鄧?yán)蠋煹恼Z言教學(xué)；還有我們的黃園長首先為我們講解了識字活動的教學(xué)，其次還為我們具體的講解了數(shù)學(xué)活動的一些教學(xué)方法。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到許多，也體會到許多。 其中大五班余老師的音樂課七彩完與果娃娃這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得特別具體。 首先從活動目標(biāo)開

24、頭，每一點都講得詳具體細(xì)的，在編寫的時候要結(jié)合幼兒的實際狀況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時候應(yīng)看清晰每個目標(biāo)。 其次從活動預(yù)備來說：要依據(jù)內(nèi)容來預(yù)備教具，七彩完與果娃娃這節(jié)課就可以運(yùn)用圖譜教學(xué)法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小伴侶們更加清楚地記歌詞與把握重難點節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要預(yù)備好其余的教具。 再次，余老師重點分析了活動過程，在開頭的談話活動，我們可以自己彈琴“小伴侶們好，老師你好！”問好可以當(dāng)做練聲。也可以利用音樂嬉戲找伴侶作為練聲過程，提起小伴侶們的愛好。練完聲后，可以利用太陽的七個寶寶這首詩歌連接上今日所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學(xué)法教小伴侶們記憶歌詞，

25、按挨次的請出水果及其加上動作讓小伴侶們更加有愛好。在過程當(dāng)中我們可以利用提問法來提起小伴侶們的留意。在一首律動的音樂課上我們可以讓小伴侶五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽。在遇到了難點節(jié)奏時，余老師具體解說，比如：四分音符小狗的叫聲x x x x，八分音符小馬的奔跑聲x x x x，附點音符小老鼠偷東西的聲音x . x，二分音符大象的走路聲x-x-，十六分音符火車開在奔跑的聲音xxxx xxxx。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應(yīng)加上簡筆畫，舞蹈動作，讓小伴侶們更加有愛好、更活躍。在上課之前已做好充分的預(yù)備，仔細(xì)的備好課，這樣才能上好一堂課。 以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會，在這

26、里我特別感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)平臺！感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有閱歷的老師對我們的栽培，賜予我們支持和關(guān)心。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的！ 老師幼兒園心得體會 篇8 望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把

27、理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。 主動參與新編福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書培訓(xùn)，仔細(xì)參與課改活動，充分理解福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書編寫的中心愿義。從本班孩子動身，注意整合，更新訓(xùn)練理念，使福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有

28、組織、實施有，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域 在課改活動中，能主動參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的訓(xùn)練理念，帶領(lǐng)其他老師仔細(xì)探討、領(lǐng)悟福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，主動開展主題 活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進(jìn)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用.、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，

29、去演繹活動中的仆人。幼兒在課改活動中獲得學(xué)問面更寬闊，活動的主動性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的狀況準(zhǔn)時訓(xùn)練，使每個幼兒都能有進(jìn)步幼兒園老師實習(xí)心得體會幼兒園老師實習(xí)心得體會。 三、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 本學(xué)期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休

30、狀況、活動狀況。對進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時表揚(yáng)，對落后的幼兒賜予鼓舞;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師主動協(xié)作，使各項工作目的、步調(diào)全都，目前已有肯定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培育，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培育力度，爭取更大進(jìn)步。 老師幼兒園心得體會 篇9 近半年的群眾生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能夠提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的職責(zé)心，才能夠提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，專心參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。 專心參與新編福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書培訓(xùn)，仔細(xì)參與課改活動，充分理解福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書編寫的