小學二年級2022學年度上冊美術(shù)教學計劃.doc

1、小學二年級2022-2022學年度上冊美術(shù)教學方案二年級美術(shù)教學要重視抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣，培養(yǎng)學生的形象思維才能，開展學生的創(chuàng)造力，制定好方案，以助老師的工作的順利有序地開展。下面是WTT帶來關于小學二年級20_-20_學年度上冊美術(shù)教學方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!小學二年級20_-20_學年度上冊美術(shù)教學方案(一)一、學生情況分析p ：經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍程度較高。二、教學目的任務：1，通過有趣的美術(shù)表

2、現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2，運用多種材料和工具，進展繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等才能。三、教材分析p ：本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合探究等方面。詳細有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導學生進展欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進展設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術(shù)的目光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美興趣，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。

3、課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的開展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學重點：1，想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。2，在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3，進展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4，進步學生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。五、教學難點：1，想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進步。2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。六、進步教學效率的主要措施：1、加強對學生美術(shù)根底知識和技能的整體性的浸透，采取好學生帶動差學生的方

4、法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，進步技能表現(xiàn)。七、本學期教學的總要求：1、知識教育要點(1)對各種自然平面形進展認識和感受。(2)運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。(4)運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。(6)理解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。2、才能培養(yǎng)要點(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。

5、(3)純熟使用各種工具材料，進展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。(4)培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進展改革欣賞。3、審美教育要點(1)通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生理解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。(2)浸透愛國教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。八、教學內(nèi)容及進度安排：周次 教學內(nèi)容 課時1 影子大王 2 2 灑水成畫 2 3 自畫像 2 4 美麗的昆蟲 25 神鳥變樹 2 6 聽聽畫畫 2 7 小蝌蚪 2 8 神奇的畫冊 29 大嘴巴 2 10 童話屋 2 11 搖滾小精靈 2 12 紅燈停綠燈行 213 捏泥動物 2 14 請你告訴我考試以上就是2年級美術(shù)

6、教學方案 ，安康是生命的象征，是幸福的保證。美術(shù)課帶給我們的不只是愉悅，更是心靈的成長。小學二年級20_-20_學年度上冊美術(shù)教學方案(二)一、指導思想以根底教育課程改革綱要為總指針，以美術(shù)課程標準(實驗稿)為根據(jù)，為實在做到從詳細學情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)美術(shù)課程標準提出的要求，特制定本教學方案。二、學情分析p 本冊教學對象是二年級一期學生，有以下特點：1、學生有濃重的繪畫興趣。2、學生已具有一定的分析p 判斷才能和造型表現(xiàn)才能，能進展完好的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術(shù)學習目的。三、全冊教材分析p (一)、全冊共一十四課，教材編排方式較一年級教材有

7、所改變：1、更加重視學生活動的設計。如一年級教材用手指圖標表示的學習任務，在第三冊教材中用“活動”二字代替，突出讓學生在愉快的學習活動中完成學習任務的教學理念。在3、4、11、12課都分別圍繞本課學習主題進展了兩個以上活動設計，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么。2、加強了美術(shù)學科與其它學科特別是語文(文學)學科的綜合。如第6課是美術(shù)學科與音樂學科的綜合，第7、8、10課是美術(shù)與語文(文學)學科的綜合，第12課那么是美術(shù)學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)絡的綜合。(二)、根據(jù)各課的學習內(nèi)容，我認為以下各課分別主要屬于以下學習領域：1、造型表現(xiàn)：1、2、3(活動一、二)、4(活動

8、一、二、)、5、132、設計應用：8、9、11、3(活動三)、4(活動三)3、欣賞評述：144、“綜合探究”領域：6、7、10、12各學習領域沒有十清楚確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。(三)、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于老師進展教學參考和學生自學。 四、全期教學總目的1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的情感。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進展簡單組合和裝飾

9、，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探究體驗活動，開展學生綜合解決問題的才能。五、教學措施1、注重審美才能的培養(yǎng)教學中，要創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的時機，引導學生展開想象，進展比擬。讓學生談談自己的感受，進步他們的審美情趣。2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)讓學生在不斷地探究和理論中成長開展創(chuàng)新思維和才能。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜歡質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。3、創(chuàng)設文化情境，修養(yǎng)人文精神美術(shù)學習不單是一種技能技巧的訓練，而應視為一種文化的學習。要在美術(shù)教學中創(chuàng)設一定的文化情境。4、確立學生的主體地位培養(yǎng)學生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與別人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，到達自身進一步開展的目的。要尊敬和保護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。5、鼓勵學生進展綜合性探究性的學習引導學生在實際生活中領悟人類社會的豐富性，理解各學科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特奉獻，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的才能。6、重視學生的自評和互評傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目的為根據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應貫徹素質(zhì)教育精神和“以學生開展為本”的思想，核心是促進