豐富多樣的情緒.

1、 小王是一名七年級的學生，在第一次月考中他小王是一名七年級的學生，在第一次月考中他的成績是全班第一名，為此他興奮得翻來覆去一夜的成績是全班第一名，為此他興奮得翻來覆去一夜睡不著覺，認為自己真是不簡單，覺得周圍的一切睡不著覺，認為自己真是不簡單，覺得周圍的一切都是那么美好。都是那么美好。 可是好景不長，在第二次月考中他卻考砸了，可是好景不長，在第二次月考中他卻考砸了，他同樣又是一夜沒合眼，認為自己怎么這樣無能，他同樣又是一夜沒合眼，認為自己怎么這樣無能，真是丟人，無法向父母交代。真是丟人，無法向父母交代。 第二天，同學小李說風涼話了：小王，全班第第二天，同學小李說風涼話了：小王，全班第一名不是那

2、么好拿的，上一次還不知道是讓你怎么一名不是那么好拿的，上一次還不知道是讓你怎么給蒙上了。小王聽了頓時生起一股無名的火，覺得給蒙上了。小王聽了頓時生起一股無名的火，覺得自己咽不下這口氣，于是一拳打過去自己咽不下這口氣，于是一拳打過去小李把這小李把這事告訴了班主任，小王知道自己這下可闖了禍，既事告訴了班主任，小王知道自己這下可闖了禍，既后悔又害怕后悔又害怕 第一次月考后，小王的心情怎第一次月考后，小王的心情怎樣？樣？ 第二次月考成績公布后，小王第二次月考成績公布后，小王有什么反應(yīng)？有什么反應(yīng)？ 聽到小李說風涼話時，小王有聽到小李說風涼話時，小王有什么反應(yīng)？什么反應(yīng)？ 當小李把自己的遭遇告訴了班當小

3、李把自己的遭遇告訴了班主任后，小王的心情又如何？主任后，小王的心情又如何？ 所有這些感受你知道是什么所有這些感受你知道是什么嗎嗎?請用一個詞來表達請用一個詞來表達第一第一 節(jié)：豐富多樣的情緒節(jié)：豐富多樣的情緒一、自主學習：一、自主學習： 閱讀課本6061頁的內(nèi)容找出下列題目的答案，并在書上勾畫出來。 1、情緒的四種基本類型： 2、情緒是怎樣產(chǎn)生的？ 1 1、情緒的基本類型、情緒的基本類型喜喜怒怒哀哀怒怒哀哀懼懼喜喜愉悅愉悅 欣喜欣喜 歡樂歡樂 開心開心 喜悅喜悅 滿意滿意 舒心舒心 狂喜狂喜 心曠神怡心曠神怡 興高采烈興高采烈 手舞足蹈手舞足蹈 歡欣鼓舞歡欣鼓舞 滿面春風滿面春風 眉開眼笑眉開

4、眼笑 揚眉吐氣揚眉吐氣憤怒氣惱不滿氣憤惱羞成怒憤怒氣惱不滿氣憤惱羞成怒暴跳如雷七竅生煙怒發(fā)沖冠怒暴跳如雷七竅生煙怒發(fā)沖冠怒目而視咬牙切齒拍案而起目而視咬牙切齒拍案而起失望失望 哀痛哀痛 難過難過 遺憾遺憾 悲傷悲傷 憂郁憂郁 凄涼凄涼 悲哀悲哀 傷感傷感 心痛心痛 悲痛欲絕悲痛欲絕 淚流滿面淚流滿面 傷心不已傷心不已害怕害怕 緊張緊張 心悸心悸 倉惶倉惶 退避退避 大驚大驚失色失色 手足無措手足無措 草木皆兵草木皆兵 惴惴不惴惴不安安 不寒而栗不寒而栗 面無血色面無血色 提心吊膽提心吊膽 慌張不安慌張不安 在這四種情緒的基礎(chǔ)上，可以組合成很在這四種情緒的基礎(chǔ)上，可以組合成很多復雜的不同情緒：多

5、復雜的不同情緒：又氣又怕又氣又怕 喜憂參半喜憂參半悲喜交集悲喜交集 愛恨交織愛恨交織 驚驚 喜喜 悲悲 憤憤 小組活動：完成教材小組活動：完成教材61頁的頁的表格。并說明情緒是怎樣產(chǎn)表格。并說明情緒是怎樣產(chǎn)生的？生的？填表格情境當時的情緒表現(xiàn)產(chǎn)生該情緒的原因考試得了優(yōu)秀等級不做家務(wù)，媽媽批評了我上課走神，被老師批評教育班上的同學不服從我的管理得到爸爸送給我的生日禮物聽到別人背后議論我爸爸強行關(guān)掉我喜歡看的電視節(jié)目上課時，同學不小心踩壞我的鋼筆這兩名同這兩名同學在比賽學在比賽時的情緒時的情緒有什么不有什么不同？同？情緒對人情緒對人的生活和的生活和行為有影行為有影響嗎？響嗎？自主學習：閱讀教材自主

6、學習：閱讀教材62-6362-63頁完成下列問題：頁完成下列問題：1 1、情緒的神奇作用、情緒的神奇作用 2 2、情緒對人們的生活、情緒對人們的生活有什么影響？有什么影響？故事一：你是出色的偵探嗎？故事一：你是出色的偵探嗎？ 心理學家曾經(jīng)做過這樣一個實驗：把兩只猴心理學家曾經(jīng)做過這樣一個實驗：把兩只猴子同時關(guān)在籠子里，一只被捆住了，不能動；子同時關(guān)在籠子里，一只被捆住了，不能動；一只可以在籠子里活動。實驗者每隔一只可以在籠子里活動。實驗者每隔2020秒對秒對猴子進行一次電擊，每次放電前猴子進行一次電擊，每次放電前5 5秒，籠子里秒，籠子里的紅燈就會亮起來?；\子里有一個開關(guān)，可的紅燈就會亮起來。

7、籠子里有一個開關(guān)，可以自由活動的猴子在籠子里活動時發(fā)現(xiàn)了這以自由活動的猴子在籠子里活動時發(fā)現(xiàn)了這個開關(guān)，每當紅燈亮時，它就會按動開關(guān)逃個開關(guān)，每當紅燈亮時，它就會按動開關(guān)逃出籠子。而另一猴子不能活動。實驗不間斷出籠子。而另一猴子不能活動。實驗不間斷地進行，有一只猴子先死了。地進行，有一只猴子先死了。 請你判斷：你認為哪一只猴請你判斷：你認為哪一只猴子先死，為什么？子先死，為什么？ 材料二：材料二： 有一天，奧斯特瓦爾德牙病發(fā)作，疼痛難有一天，奧斯特瓦爾德牙病發(fā)作，疼痛難忍，使他的情緒很差。他拿起一位不知名忍，使他的情緒很差。他拿起一位不知名的青年寄來的稿件，粗看了一下，覺得都的青年寄來的稿件，

8、粗看了一下，覺得都是奇談怪論，就扔到了廢紙簍里。幾天后，是奇談怪論，就扔到了廢紙簍里。幾天后，他牙疼好了，情緒也好了，那篇被他扔掉他牙疼好了，情緒也好了，那篇被他扔掉的論文又在他腦中閃現(xiàn)。他撿來重讀了一的論文又在他腦中閃現(xiàn)。他撿來重讀了一遍，發(fā)現(xiàn)論文很有價值。經(jīng)他的推薦這篇遍，發(fā)現(xiàn)論文很有價值。經(jīng)他的推薦這篇論文引起了轟動，并獲得了諾貝爾獎?wù)撐囊鹆宿Z動，并獲得了諾貝爾獎情緒對正常水平發(fā)揮的影情緒對正常水平發(fā)揮的影響響情緒對身體情緒對身體健康的影響健康的影響積極積極的情的情緒緒會使人精神煥發(fā)會使人精神煥發(fā),充實人的充實人的體力和精力體力和精力,提高個人活動提高個人活動的效率和能力的效率和能力有

9、助于戰(zhàn)勝有助于戰(zhàn)勝疾病、促進疾病、促進健康健康消極消極的情的情緒緒使人無精打采，萎靡不振，使人無精打采，萎靡不振，抑制人活動能力，降低人抑制人活動能力，降低人的自控力和活動效率，有的自控力和活動效率，有時還會作出一些令自己后時還會作出一些令自己后悔甚至違法的事情悔甚至違法的事情損害健康損害健康活動：完成教材活動：完成教材63頁表格，情緒的影響：頁表格，情緒的影響： 材料一：據(jù)我國史料記載，伍子胥在過韶關(guān)時陷入進退兩材料一：據(jù)我國史料記載，伍子胥在過韶關(guān)時陷入進退兩難的處境，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。難的處境，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。 材料二：材料二：三國演義三國演義中的周瑜才華出

10、眾，機智過人。但中的周瑜才華出眾，機智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點，巧設(shè)計謀，氣得他斷送了他風諸葛亮利用其氣量狹小的弱點，巧設(shè)計謀，氣得他斷送了他風華正茂的性命。華正茂的性命。 材料三：材料三：儒林外史儒林外史中的范進，多年考不中舉人直到中的范進，多年考不中舉人直到50多多歲時，終于聽到自己金榜提名，歲時，終于聽到自己金榜提名，“喜極而瘋喜極而瘋”。閱讀三則材料，對你有什么啟示？閱讀三則材料，對你有什么啟示？情緒:“極度焦慮”，結(jié)果:“一夜間須發(fā)全白”。情緒:“過于生氣”，結(jié)果:“斷送了風華正茂的性命”。情緒:“過分高興”，結(jié)果:“喜極而瘋”。積極情緒和消極情緒在一定條件下是積極情緒和消

11、極情緒在一定條件下是可以相互可以相互轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化的要做到要做到喜怒有常，喜怒有度喜怒有常，喜怒有度喜不能得意忘形；喜不能得意忘形；怒不可暴跳如雷；怒不可暴跳如雷；哀不能悲痛欲絕；哀不能悲痛欲絕；懼不能驚慌失措。懼不能驚慌失措。漫卷詩書喜欲狂。漫卷詩書喜欲狂。風聲鶴唳，草木皆兵。風聲鶴唳，草木皆兵。哀民生之多艱。哀民生之多艱。怒發(fā)沖冠。怒發(fā)沖冠。他們分別描述的是那種情緒？他們分別描述的是那種情緒？課堂練習：課堂練習：1、俗話說：、俗話說：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭?！边@說明（這說明（ ）A、不同的情緒會對個人智力發(fā)展產(chǎn)生不同的影響、不同的情緒會對個人智力發(fā)展產(chǎn)

12、生不同的影響B(tài)、不同的情緒會對一個人的身心健康產(chǎn)生不同的影響、不同的情緒會對一個人的身心健康產(chǎn)生不同的影響C、不同的情緒會對個人正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響、不同的情緒會對個人正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響D、不同的情緒會影響一個人的實際年齡、不同的情緒會影響一個人的實際年齡B2、人的情緒是豐富多彩的，但最基本的情緒有四大類，即（、人的情緒是豐富多彩的，但最基本的情緒有四大類，即（ ）A、喜、怒、哀、樂、喜、怒、哀、樂B、喜、怒、哀、懼、喜、怒、哀、懼C、悲、歡、離、合、悲、歡、離、合D、喜、怒、樂、悲、喜、怒、樂、悲B3、對于同一件事物，不同的人往往會有不同的情緒，這是因為（、對于同一件事物，

13、不同的人往往會有不同的情緒，這是因為（ ）每個人的情緒分類不同每個人的情緒分類不同 每個人的內(nèi)心需要不一樣每個人的內(nèi)心需要不一樣 每個人所處的環(huán)境不同每個人所處的環(huán)境不同 每個人對事物所持的觀點、看法每個人對事物所持的觀點、看法不一樣不一樣A、B、C、D、C 紅樓夢紅樓夢中的林黛玉終日愁眉不展，懷著滿中的林黛玉終日愁眉不展，懷著滿腔的仇怨積郁成疾而死。這說明（腔的仇怨積郁成疾而死。這說明（ ）不良的情緒對身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響不良的情緒對身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響精神愉快、心情舒暢就一定會使人健康長壽精神愉快、心情舒暢就一定會使人健康長壽憤怒、憂愁、抑郁等消極情緒使人易患各種疾病憤怒、憂愁、抑郁等消極情緒使人易患各種疾病一個人如果心情不舒暢就一定短命一個人如果心情不舒暢就一定短命DA、B、C、D、老師送給大家的寄語老師送給大家的寄語你不能決定生命的長度，但你可以控你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度制它的寬度你不能左右天氣，但你可以改變心情你不能左右天氣，但你可以改變心情你不能決定容顏，但你可以改變氣質(zhì)你不能決定容顏，但你可以改變氣質(zhì)你不能控制他人，但你可以掌握自己你不能控制他人，但你可以掌握自己你不能預知明天，但你可以利用今天