【推舉】幼兒園教學(xué)總結(jié)3篇

1、【推舉】幼兒園教學(xué)總結(jié)3篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 回顧一下這個(gè)月的點(diǎn)滴，我們收獲了很多，也體會(huì)了很多! 一、 把保育工作放在幼兒園的首位 只有孩子們每天上幼兒園，我們的工作才能順當(dāng)?shù)拈_展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特殊留意并加強(qiáng)了班級(jí)衛(wèi)生消毒工作的密度，每天嚴(yán)格根據(jù)要求做好自己份內(nèi)的工作，而且還主動(dòng)主動(dòng)的關(guān)心我們開展教學(xué)。在入園和離園時(shí)，我們熱忱主動(dòng)的接待家長(zhǎng)，仔細(xì)傾聽家長(zhǎng)的囑托，對(duì)每個(gè)孩子做好排查工作。入冬了，課間活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)大家跑跑步，熬煉身體，午睡時(shí)，給孩子們蓋好被子，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動(dòng)都在老師的默契協(xié)作下順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，確保班級(jí)工作順當(dāng)?shù)拈_展。

2、二、 訓(xùn)練教學(xué)繪聲繪色的開展 每天，我們嚴(yán)格根據(jù)一日作息制度，開展好各項(xiàng)教學(xué)工作，在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體嬉戲、課件活動(dòng)時(shí)我們讓幼兒有自由、輕松的環(huán)境歡樂(lè)的玩耍。對(duì)于每天幼兒的蒙氏工作，是我們最關(guān)注的焦點(diǎn)，我們每天要記錄孩子們工作中的表現(xiàn)，當(dāng)孩子們的工作遇到困難了，出現(xiàn)問(wèn)題了，我們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)賜予知道和關(guān)心，孩子們?cè)谧杂晒ぷ髦袧u漸形成了一些好習(xí)慣，有序的擺放物品，輕聲的與同伴對(duì)話，專注的做自己的工作，看著他們每天的改變，也是我們的傲慢。在月末進(jìn)行的“民族特色課程”競(jìng)賽活動(dòng)中，孩子們思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)力量得到了熬煉，增加了幼兒對(duì)于少數(shù)民族的了解，更是拉近了家長(zhǎng)與我們之間的距離，讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂，關(guān)注

3、幼兒訓(xùn)練，發(fā)覺(jué)孩子的另一面，同時(shí)也讓我和李老師得到了很多的閱歷，吸取了更多的養(yǎng)分，對(duì)于我們以后的工作會(huì)有很多關(guān)心。 三、 做好家園工作，讓家長(zhǎng)滿足放心。 1、 為了預(yù)防“手、足、口”病的流行，必需家園的協(xié)作，提示家長(zhǎng)做好孩子在家的管理，并宣揚(yáng)了一些防護(hù)措施。 2、 填寫好本月的家園聯(lián)系冊(cè)，讓孩子通過(guò)另一個(gè)渠道了解到孩子在園的表現(xiàn)。 3、 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的訓(xùn)練教學(xué)，直觀的了解老師和孩子。讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園是歡樂(lè)的，是懂禮貌的，是聰慧的。 4、 每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作，并在入園和離園時(shí)做好交接。 四、 不足之處 1、 通過(guò)教研活動(dòng)的開展，我們發(fā)覺(jué)了自己需要努力的地方，應(yīng)當(dāng)連續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)

4、取進(jìn)步。 2、 對(duì)班級(jí)常規(guī)管理還需要堅(jiān)持全都性和一貫性。 綜上所述，我們會(huì)在下個(gè)月連續(xù)努力，爭(zhēng)取克服自己的不足，把工作做的更好。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 本學(xué)期小班美術(shù)愛(ài)好班的人數(shù)為22人，全部為大三班的幼兒，一共是分為十六課時(shí)來(lái)完成的，美術(shù)教學(xué)工作是由我一人擔(dān)當(dāng)?shù)摹?在本學(xué)期當(dāng)中，由于大部分幼兒都是連續(xù)上個(gè)學(xué)期的美術(shù)班，所以基礎(chǔ)都比較好，不需要老師手把手的教，自己有了肯定了自主繪畫力量。針對(duì)這一狀況，我在支配教學(xué)方案時(shí)，就把提高幼兒的繪畫力量和進(jìn)展幼兒的想象力量作為整個(gè)學(xué)期的目標(biāo)。 一、繪畫力量的提高。 1、繪畫技能的提高。 幼兒對(duì)用法油畫棒和水粉顏料的技能有了明顯的進(jìn)步。在課程中我設(shè)計(jì)了一些

5、關(guān)于油畫棒的涂色方法和水粉的運(yùn)用，對(duì)幼兒提出了新的要求，并始終強(qiáng)調(diào)和督促他們，顏色不能涂在線外，要涂勻稱。對(duì)漸變色的要求提高到能自己獨(dú)立的操作和運(yùn)用。 2、繪畫方式的多樣。 本學(xué)期我支配了兩節(jié)刮畫課程，對(duì)于這樣的新方法孩子們很新穎，也很好學(xué)，他們睜大眼睛看著老師的整個(gè)操作過(guò)程，并且動(dòng)手力量也很強(qiáng)，立刻就能學(xué)會(huì)并運(yùn)用這一方法。同時(shí)我還設(shè)計(jì)了一節(jié)繪畫和剪紙相合的活動(dòng)瓶花，不僅增加了學(xué)習(xí)的愛(ài)好，而且還進(jìn)展了動(dòng)手力量，畫面效果達(dá)到了預(yù)期的水平和美感。 二、幼兒想象力的進(jìn)展。 這個(gè)學(xué)期的后半部分，我引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)的繪畫技法運(yùn)用于意愿畫、想象畫當(dāng)中，充分結(jié)合相關(guān)的天氣、大事、節(jié)日，放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象

6、力，真正做到心到手到，而非“心高手低”。其中吃西瓜、獻(xiàn)給5、12地震中的小伴侶、池塘的青蛙、歡樂(lè)的六一、我們畢業(yè)了都取得了很好的效果。 通這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們美術(shù)的愛(ài)好、方法和自信念都有了提高。我想，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，繪畫過(guò)程是歡樂(lè)的才是最重要的?；蛟S有的孩子繪畫的技能并不是那么好，可是我還是會(huì)從其他的角度去表?yè)P(yáng)他、贊美他、觀賞他，讓他也能體驗(yàn)到美術(shù)之外的一切美妙事物。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 五月是鮮花盛開的季節(jié)，五月是歌聲放飛的季節(jié)，五月是幼兒園最勞碌的季節(jié)。現(xiàn)將五月份的小班班級(jí)組工作總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué) 1.本月我們小班班級(jí)組重點(diǎn)圍繞幼兒園整合訓(xùn)練活動(dòng)課程來(lái)開展各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)：小班級(jí)各

7、班都能同步進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，(除了兩個(gè)bb班)本月的主題是瓜果樂(lè)我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)瓜果的世界，我們和幼兒一起熟悉瓜果的種類、用途，觀看瓜果的成長(zhǎng)和生長(zhǎng)環(huán)境，還要利用瓜果來(lái)創(chuàng)作嬉戲。幼兒可以在老師的引導(dǎo)下觀看瓜果的發(fā)芽、開花、結(jié)果的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)主題的教學(xué)也為幼兒留下了一些難忘的回憶。 2.開展教研活動(dòng)，各班老師把家長(zhǎng)半日活動(dòng)的課程選出來(lái)進(jìn)行全體說(shuō)課，教研組進(jìn)步行評(píng)課，這對(duì)老師們來(lái)說(shuō)也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 3.其他： (1)活動(dòng)：本月請(qǐng)來(lái)了各班的家長(zhǎng)委員會(huì)成員，進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)潔的會(huì)議，各位家長(zhǎng)代表也對(duì)我們幼兒園提出了一些珍貴的建議，盼望我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心軌虬巡蛔阒庍M(jìn)行完善。 (2)六一游園的支配： 為

8、了讓幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，并進(jìn)行“六一快樂(lè)節(jié)”陽(yáng)完親子游園活動(dòng)。經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)商打算后，各班老師都主動(dòng)協(xié)作，共同籌備六一活動(dòng)。 二、家長(zhǎng)活動(dòng)： 1.各班結(jié)合母親節(jié)開展活動(dòng)：小班級(jí)老師組織幼兒進(jìn)行穿項(xiàng)鏈的手工制作，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。 2. 平安工作重于泰山，我們始終將幼兒的平安問(wèn)題放在幼兒園工作的首位，對(duì)于幼兒的平安我們從不敢忽視，時(shí)時(shí)刻刻提示幼兒的平安，進(jìn)行隨時(shí)隨地的平安訓(xùn)練。 三、保育保健 今年的春夏交替季節(jié)，天氣也比較反常，氣溫漂移不定，春季傳染病的預(yù)防仍舊是我們保健訓(xùn)練的重中之重，為此我們實(shí)行了一系列的方法：在健康課中介紹了春夏季節(jié)常見(jiàn)傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)，讓幼兒把握了預(yù)防疾病的常用方法，讓幼兒在日常生活中，注意清潔與消毒工作，訓(xùn)練幼兒多喝水，