初一新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)ppt_2

1、家校同心，家校同心， 師生同行師生同行七七（6）班家長(zhǎng)會(huì)）班家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)： 今天首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榻裉焓紫雀兄x您們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的空來參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使您的子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！的目標(biāo)！首先對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：首先對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求： （1）請(qǐng)您將手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)狀態(tài)；）請(qǐng)您將手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)狀態(tài)； （2）會(huì)議期間請(qǐng)您盡量不要隨意出入；）會(huì)議期間請(qǐng)您盡量不要隨意出

2、入； （3）沒有特殊事情，請(qǐng)您不要中途離場(chǎng)）沒有特殊事情，請(qǐng)您不要中途離場(chǎng)。今天的會(huì)議內(nèi)容：今天的會(huì)議內(nèi)容： 一、新七年級(jí)家長(zhǎng)必讀一、新七年級(jí)家長(zhǎng)必讀 一封信 二、學(xué)校作息時(shí)間二、學(xué)校作息時(shí)間 三、月考成績(jī)簡(jiǎn)單匯報(bào)及分析及期中考試準(zhǔn)備三、月考成績(jī)簡(jiǎn)單匯報(bào)及分析及期中考試準(zhǔn)備 五、分析學(xué)生存在的問題五、分析學(xué)生存在的問題 六、學(xué)科老師的建議六、學(xué)科老師的建議 七、給家長(zhǎng)的建議七、給家長(zhǎng)的建議學(xué)校的作息時(shí)間學(xué)校的作息時(shí)間 早上起床早上起床5:50 早上上課早上上課7:00中午放學(xué)中午放學(xué)11:30中午午休中午午休12:10 下午上課下午上課13:55下午下課下午下課17:30晚上放學(xué)晚上放學(xué) 21

3、:30學(xué)生的成功學(xué)生的成功= = 50% 50%（學(xué)生的自身努力）（學(xué)生的自身努力）+20%+20%（教師的力量）（教師的力量）+30%+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重品德思想，學(xué)會(huì)做人不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步期中考試進(jìn)入大榜的同學(xué)周志玲周志玲 劉麗麗劉麗麗 孫曉梅孫曉梅 王尚文王尚文 鄧志鵬鄧志鵬 趙程圓趙程圓宋昭琪宋昭琪 包立軍包立軍 李李 健健zhang 測(cè)試后顯露出的問題：測(cè)試后顯露出的問題： 1.在這次測(cè)試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分在這次測(cè)試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重高不了，究

4、其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、數(shù)學(xué)視的是英語、數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多多. 但也不能忽視語文但也不能忽視語文. 由于各個(gè)方面的原因，由于各個(gè)方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿瘸腿”現(xiàn)象?，F(xiàn)象。 2.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。基礎(chǔ)題失分太多或答不基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。基礎(chǔ)題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多. 3.老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒落實(shí)到位老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒落實(shí)到位.成績(jī)背后的問題：成績(jī)背后的問題： 1.個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ模瑐€(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ模踔脸霈F(xiàn)

5、開小差、想心思，自己做自己甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。 2. 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；老選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。做屢錯(cuò)。成績(jī)背后的問題：成績(jī)背后的問題： 3.個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象. 4.不能合理安排時(shí)間不能合理安排時(shí)間. 5.個(gè)別同學(xué)沒有明確的目標(biāo)個(gè)別同學(xué)沒有明確的目標(biāo). 6.基礎(chǔ)太差基

6、礎(chǔ)太差. 7.學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。 8. 有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心極主動(dòng)問老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理。理。成績(jī)背后的問題：成績(jī)背后的問題： 3.個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象. 4.不能合理安排時(shí)間不能合理安排時(shí)間. 5.個(gè)別同學(xué)沒有明確的目標(biāo)個(gè)別同學(xué)沒有明確的目標(biāo). 6.基礎(chǔ)太差基礎(chǔ)太差. 7.學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。

7、 8. 有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心極主動(dòng)問老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理。理。學(xué)科老師的建議及要求（老師）學(xué)科老師的建議及要求（老師） 語文：多讀書，多練字，多習(xí)作。語文：多讀書，多練字，多習(xí)作。 數(shù)學(xué)：題海戰(zhàn)術(shù)不可取，總結(jié)屬于數(shù)學(xué)：題海戰(zhàn)術(shù)不可取，總結(jié)屬于自己的規(guī)律。自己的規(guī)律。 英語：?jiǎn)卧~要記牢，多聽。英語：?jiǎn)卧~要記牢，多聽。 政史生地（課堂學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)鞏固）政史生地（課堂學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)鞏固） （補(bǔ)習(xí)弱科、突出強(qiáng)科、充分利用（補(bǔ)習(xí)弱科、突出強(qiáng)科、充分利用身邊教育資源、重視技能和學(xué)生特身邊教育資源、重視技能和

8、學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展）長(zhǎng)發(fā)展） 我們的家庭教育不是要讓孩子只知道我們的家庭教育不是要讓孩子只知道學(xué)習(xí)，即使我們的家長(zhǎng)是教授，也不能把學(xué)習(xí)，即使我們的家長(zhǎng)是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因?yàn)槟阒皇鞘熘缓⒆拥墓φn都教好了，因?yàn)槟阒皇鞘熘婚T功課，并不能對(duì)孩子的各門功課都有能門功課，并不能對(duì)孩子的各門功課都有能力來輔導(dǎo)，所以家長(zhǎng)的主要責(zé)任不是在于力來輔導(dǎo)，所以家長(zhǎng)的主要責(zé)任不是在于幫助孩子補(bǔ)習(xí)知識(shí)，所以那些文化教育程幫助孩子補(bǔ)習(xí)知識(shí)，所以那些文化教育程度不高的家長(zhǎng)不要擔(dān)心和自卑，覺得自己度不高的家長(zhǎng)不要擔(dān)心和自卑，覺得自己幫不上孩子。幫不上孩子。家長(zhǎng)在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方面更家長(zhǎng)在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方面更多是要孩

9、子樹立職業(yè)的理想和興趣，能夠多是要孩子樹立職業(yè)的理想和興趣，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。將來出社會(huì)能有一，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。將來出社會(huì)能有一技之長(zhǎng)。能靠自己的技之長(zhǎng)。能靠自己的 技術(shù)吃飯，能更好技術(shù)吃飯，能更好的立足社會(huì)。的立足社會(huì)。 一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育教育問題全部由教師去管問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣

10、一個(gè)班的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中家庭教育起到重要作用。家庭教育起到重要作用。 如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在在品行，性格，學(xué)習(xí)品行，性格，學(xué)習(xí)方面方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？影響呢？ 有的家長(zhǎng)總是說，工作太忙，我說，家長(zhǎng)有的家長(zhǎng)總是說，工作太忙，我說，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢

11、哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在為孩子攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多。再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢少時(shí)間用來陪子女呢? 家長(zhǎng)家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。三、家長(zhǎng)要言傳身教三、家長(zhǎng)要言傳身教 有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說，快畢業(yè)考

12、試了，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說，快畢業(yè)考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。子的學(xué)習(xí)。 心理學(xué)家說：心理學(xué)家說：“孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)譴孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)譴責(zé)；敵視中學(xué)會(huì)好斗；恐懼中變得憂心忡責(zé)；敵視中學(xué)會(huì)好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信；安全中學(xué)會(huì)理解相忡；鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信；安全中學(xué)會(huì)理解相信信”。 四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)習(xí)環(huán)境。 可能家長(zhǎng)要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，可能家長(zhǎng)要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，

13、學(xué)習(xí)上我們有使不上但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。 我們身邊的這樣的例子很多：我們身邊的這樣的例子很多： 有位老師

14、，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅(jiān)持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學(xué)習(xí)一直堅(jiān)持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長(zhǎng)看出來的，管出來的。習(xí)慣好的孩子是家長(zhǎng)看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。他把孩子一直看著送進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。還有一位老師，平時(shí)注重對(duì)兒子良好習(xí)慣還有一位老師，平時(shí)注重對(duì)兒子良好習(xí)慣的養(yǎng)成和上進(jìn)心的培養(yǎng)，考取了的養(yǎng)成和上進(jìn)心的培養(yǎng)，考取了重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)中學(xué)。有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。習(xí)

15、計(jì)劃執(zhí)行情況。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。五、要重視心理健康。 有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思

16、想不好是危害品不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。對(duì)家長(zhǎng)的希望：對(duì)家長(zhǎng)的希望：一、重視一、重視二、了解二、了解三、關(guān)心三、關(guān)心四、鼓勵(lì)四、鼓勵(lì)五、督促五、督促六、配合六、配合一、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。 這種評(píng)估不能過高，也不可過低，這種評(píng)估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子莊稼看人家的好，孩子看自已好看自已好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力

17、估計(jì)不準(zhǔn)確造成意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到看到“人外有人，天外有天人外有人，天外有天”。二、二、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。 時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，只時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀?？荚嚪?jǐn)?shù)高，要引因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣導(dǎo)孩子不要自

18、滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較各科之間的成績(jī)，同學(xué)比，更要與自己比，比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)暮⒆佑捎诓豢蠈W(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)；如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們批評(píng)；如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心。多聽聽更應(yīng)該給他信心。多聽聽孩子的心聲孩子的心聲，幫助他們分

19、析，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心

20、的。子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。三、要多給孩子信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。要多給孩子信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。五、要重視孩子的品德教育 俗話說：“要成才，先成人。”因?yàn)橐粋€(gè)人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，甚至?xí)：ι鐣?huì)的安定，最終被社會(huì)唾棄，甚至進(jìn)入監(jiān)獄。而一個(gè)人即使沒有很高的才學(xué)，只要他思想品德高尚，他也能對(duì)社會(huì)作出一定的貢獻(xiàn)。哪怕是在農(nóng)村種地做工。 以色列有句名言：再富不能富孩以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制

21、，并問孩子是怎么花的。手機(jī)，問孩子是怎么花的。手機(jī)，MP3，堅(jiān)決不，堅(jiān)決不能帶到學(xué)校，零錢問題多了要關(guān)注。能帶到學(xué)校，零錢問題多了要關(guān)注。六、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說六、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不不”，創(chuàng)造，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。給家長(zhǎng)的建議給家長(zhǎng)的建議1.1.要盡量控制孩子的要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上學(xué)、回家的和上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。教育孩子少與時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。2.2.希望家長(zhǎng)在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)希望家長(zhǎng)在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多

22、看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲打游戲。給家長(zhǎng)的建議給家長(zhǎng)的建議4 4 不要把手機(jī)、不要把手機(jī)、MP3MP3等東西給子女帶來學(xué)校。等東西給子女帶來學(xué)校。5 5 學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面, ,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況, ,督促學(xué)生督促學(xué)生假期在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè)假期在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè), ,作業(yè)簽字作業(yè)簽字, ,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí). .對(duì)于學(xué)有余力的對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)生, ,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題. .6 6 每天幫孩子聽寫語文詞語和英語單詞并簽每天幫孩子聽寫語文詞語和英語單詞并簽字，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)

23、習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩字，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。給家長(zhǎng)的建議給家長(zhǎng)的建議7.7.加強(qiáng)與學(xué)校交流，積極配合學(xué)校共同監(jiān)加強(qiáng)與學(xué)校交流，積極配合學(xué)校共同監(jiān)督孩子進(jìn)步督孩子進(jìn)步 多與班主任和各科任老師聯(lián)系多與班主任和各科任老師聯(lián)系, ,及時(shí)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況. .因?yàn)橛泻芏嗍虑榫褪且驗(yàn)榧议L(zhǎng)不了因?yàn)橛泻芏嗍虑榫褪且驗(yàn)榧议L(zhǎng)不了解自己孩子的情況才發(fā)生的解自己孩子的情況才發(fā)生的. . 男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不佩戴首飾，培養(yǎng)健不佩戴首飾，培養(yǎng)健康向上的審美觀，養(yǎng)康向上的審美觀，養(yǎng)成樸素、大方、不攀成樸素、大方、不攀比的好習(xí)慣。比的好習(xí)慣。八：學(xué)生儀表。八：學(xué)生儀表。希望家長(zhǎng)配合的工作希望家長(zhǎng)配合的工作1、飯費(fèi)問題飯費(fèi)問題 2、座位問題、座位問題 3、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、 防溺水安全）；防溺水安全）； 4、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力； 創(chuàng)造家庭良好氣氛，適當(dāng)施加壓力；創(chuàng)造家庭良好氣氛，適當(dāng)施加壓力；5、對(duì)子女的期望水平適中，、對(duì)子女的期望水平適中， 不能一不能一 味追求高目標(biāo)。味追求高目標(biāo)。 6、衛(wèi)生問題。、衛(wèi)生問