蘇少版小學(xué)美術(shù)一年級上冊《6找找三角形》教案設(shè)計

1、蘇州XX實驗小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)案教學(xué)基本信息課題找找三角形主備人授課時間月 日類型造型·表現(xiàn)課時1課時授課人總第11 課時教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：“訪問藝術(shù)家”、“走進博物館”、“生活中的設(shè)計”這些板塊旨在讓學(xué)生通過觀察和尋找周圍的三角形，讓他們發(fā)現(xiàn)生活中三角形的眾多存在和作用，能發(fā)現(xiàn)三角形的異同，比較不同形態(tài)的三角形給人不同的感受：尖頭向上的三角形顯得穩(wěn)定、堅硬；倒立的三角形給人危險和銳利的感覺。學(xué)生情況：前兩課的快樂學(xué)習(xí)已經(jīng)讓學(xué)生有了很好的基礎(chǔ)，對本課的學(xué)習(xí)有了很好的心里準(zhǔn)備和知識技能儲備，能夠根據(jù)前兩課的學(xué)習(xí)找到共同之處。教學(xué)方式、手段：本課重在啟發(fā)學(xué)生說說、想想、看看和畫畫

2、，讓學(xué)生找到身邊的三角形，體驗設(shè)計中的三角形。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解三角形的物體可以用多種方法來表現(xiàn)，并嘗試用一種方法來表現(xiàn)生活中有趣的三角形物體。教師準(zhǔn)備：教學(xué)環(huán)境：計算機、實物投影儀、教學(xué)課件。資源準(zhǔn)備：收集生活中的各種三角形物品、作業(yè)紙、油畫棒等繪畫工具。學(xué)生準(zhǔn)備：油畫棒等繪畫工具、固體膠、剪刀。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：尋找、發(fā)現(xiàn)和觀察生活中有趣的三角形物體，并發(fā)現(xiàn)它們的異同，體會不同三角形給人的不同感覺。過程與方法目標(biāo)：能用畫、剪、撕、帖、折等多種手法來表現(xiàn)生活中有趣的三角形物體，并能用繪畫、拼貼的手法運用三角形來設(shè)計圖形。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛生活和積極創(chuàng)造生活美

3、的美好情感。教學(xué)重難點教學(xué)重點：尋找、發(fā)現(xiàn)和觀察三角形的物體，并能用畫、剪、撕、帖、折等多種手法來表現(xiàn)生活中有趣的三角形物體。教學(xué)難點：采用不同的手法表現(xiàn)生活中有趣的三角形物體，并添加細節(jié)組成有趣的畫面進一步來美化生活。教學(xué)設(shè)計教學(xué)改進欣賞導(dǎo)入1. 這是法國盧浮宮博物館的入口，它是什么形狀的？看到它你想到了什么？2. 今天這節(jié)課我們就一起在身邊“找找三角形”。認識三角形1. 大自然和生活中有許多三角形的物體，你還知道哪些三角形的物體？2. 我們生活中還有物品就被設(shè)計成三角形的，非常有意思：3. 為什么生活中的許多東西要做成三角形？再看，把角轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得朝下，現(xiàn)在你又有什么樣的感覺？倒過來，三角

4、形就變得很銳利、危險。奇思妙想1. 一起來玩?zhèn)€“奇思妙想”的小游戲，請同學(xué)們拿出一張彩紙，剪出一個三角形，貼在白紙上。（教師提醒學(xué)生剪三角形的要求）2. 誰來說說你的三角形長得什么樣？它給你什么樣的感覺？你覺得你的三角形可以變成什么？當(dāng)你想不出來時，可以把三角形換個方向再想想，你可能會有不一樣的想法。3. 看看其他同學(xué)會把它想成什么？4. 動手把你的三角形添畫成有趣的奇思妙想?？纯次覀兊漠?. 我們不僅可以用三角形進行奇思妙想，還可以直接用畫筆來表現(xiàn)，大家看： 蛋筒 登山比賽 我家也有三角形2. 大家看，這幅有趣的作品是怎么做的？用三角形拼拼貼貼會有新的圖形誕生，你可以試一試。3. 你想進行怎

5、樣的創(chuàng)作？蘇州XX實驗小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)案教學(xué)基本信息課題找找三角形主備人授課時間月 日類型造型·表現(xiàn)課時2課時授課人總第12 課時教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：“訪問藝術(shù)家”、“走進博物館”、“生活中的設(shè)計”這些板塊旨在讓學(xué)生通過觀察和尋找周圍的三角形，讓他們發(fā)現(xiàn)生活中三角形的眾多存在和作用，能發(fā)現(xiàn)三角形的異同，比較不同形態(tài)的三角形給人不同的感受：尖頭向上的三角形顯得穩(wěn)定、堅硬；倒立的三角形給人危險和銳利的感覺。學(xué)生情況：前兩課的快樂學(xué)習(xí)已經(jīng)讓學(xué)生有了很好的基礎(chǔ)，對本課的學(xué)習(xí)有了很好的心里準(zhǔn)備和知識技能儲備，能夠根據(jù)前兩課的學(xué)習(xí)找到共同之處。教學(xué)方式、手段：本課重在啟發(fā)學(xué)生說說、想想、

6、看看和畫畫，讓學(xué)生找到身邊的三角形，體驗設(shè)計中的三角形。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解三角形的物體可以用多種方法來表現(xiàn)，并嘗試用一種方法來表現(xiàn)生活中有趣的三角形物體。教師準(zhǔn)備：教學(xué)環(huán)境：計算機、實物投影儀、教學(xué)課件。資源準(zhǔn)備：收集生活中的各種三角形物品、作業(yè)紙、油畫棒等繪畫工具。學(xué)生準(zhǔn)備：油畫棒等繪畫工具、固體膠、剪刀。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：尋找、發(fā)現(xiàn)和觀察生活中有趣的三角形物體，并發(fā)現(xiàn)它們的異同，體會不同三角形給人的不同感覺。過程與方法目標(biāo)：能用畫、剪、撕、帖、折等多種手法來表現(xiàn)生活中有趣的三角形物體，并能用繪畫、拼貼的手法運用三角形來設(shè)計圖形。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛生活和積極創(chuàng)造生活美的美好情感。教學(xué)重難點教學(xué)重點：尋找、發(fā)現(xiàn)和觀察三角形的物體，并能用畫、剪、撕、帖、折等多種手法來表現(xiàn)生活中有趣的三角形物體。教學(xué)難點：采用不同的手法表現(xiàn)生活中有趣的三角形物體，并添加細節(jié)組成有趣的畫面進一步來美化生活。教學(xué)設(shè)計教學(xué)改進動手創(chuàng)作用多種手法表現(xiàn)有趣的三角形物體：色彩畫、剪貼畫、線條畫等。注意表現(xiàn)出三角形的特征，表現(xiàn)出畫面的細節(jié)。講評拓展1. 講評作業(yè)。2. 我們的老祖先早在五千年前就和三角形交上了朋友：五千