蘇少版小學美術(shù)三年級上冊《03粉印紙版畫》教案設(shè)計

1、XX市實驗小學三年級上冊美術(shù)教學案教學基本信息課題粉印紙版畫作者 授課時間 月 日類型造型·表現(xiàn)課時1課時授課人總第 5 課時 教學背景分析教學內(nèi)容：粉印紙版畫是運用吹塑紙或泡沫板等材料刻制出圖畫底版，然后用水粉顏料把底版上的形象拓印到畫紙上的一種繪畫形式。這一過程融游戲、技巧、藝術(shù)于一體，呈現(xiàn)的作品具有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力。本課的教學，主要是使學生初步感知粉印紙版畫所特有的視覺效果，學習其制版和拓印的知識和技巧，并運用這些方法來進行繪畫創(chuàng)作。學生情況：學生在低年級學段，通過“印出來了”等游戲性的基礎(chǔ)學習，對拓印、肌理等內(nèi)容有了初淺的接觸和了解，也很喜歡“印一印”等形式的繪畫表現(xiàn)。以往的

2、學習經(jīng)驗對本課的學習是一個積極的學習基礎(chǔ)，加之粉印紙版畫濃郁的視覺效果，往往會引發(fā)學生的良好興趣。但是，大部分學生對于制版用的工具和材料接觸不多，對其特性不夠熟知，掌握不善也許會產(chǎn)生畏難心理或是減弱學習興趣。因此，教師要及時地指導幫助，尤其在制版時要提示將錯就錯、拓印時水分控制等學習小貼士。教學方式、手段：本課的操作性和技巧性都很強，可以運用示范法、講解法、賞析法、實踐操作法等進行教學。教師準備：課件、范畫、5B鉛筆、吹塑紙或泡沫板、各色印紙（深色為宜）、水粉顏料、毛筆、調(diào)色盤等工具。學生準備：5B鉛筆、吹塑紙或泡沫板、各色印紙、水粉顏料、毛筆、調(diào)色盤等工具。教學目標知識與技能目標：感知粉印紙

3、版畫特有的視覺美感，了解其常用的制作工具和材料及基本的表現(xiàn)方法。過程與方法目標：學習粉印紙版畫的制版和拓印技巧，并嘗試描繪出自己的獨特創(chuàng)意。情感、態(tài)度與價值觀目標：體味粉印紙版畫的肌理美感，感受美術(shù)表現(xiàn)的多樣性和獨特性，培養(yǎng)學生手眼腦的協(xié)調(diào)能力。教學重難點教學重點：了解粉印紙版畫的特點及制作的工具和材料，學習制版與拓印的基本方法。教學難點：制版時刻線的力度控制、拓印時水分的掌握以及色彩的豐富融合等。教學設(shè)計教學改進感知材料 初步嘗試 學習制版1. 聊一聊小朋友好！你們注意到了沒有啊，這三只小貓咪坐得可端正了，它們也想來上美術(shù)課呀！它們笑得可愛吧！你們笑得也很可愛，老師好開心想送大家一個特別的笑

4、臉，能猜出來嗎？2. 教師示范（1）制版：先用粗鉛筆在吹塑紙上畫一個圓形，再加上兩個彎彎的眼睛，然后添上像小船一樣的小嘴巴。（2）拓?。哼@個笑臉還不夠漂亮，老師給她穿上漂亮的衣服，涂上鮮艷的金黃色。（印一下，讓它到畫紙上來吧）呀，似乎她不開心流淚了（水太多了）。也許顏色要干一些，少加些水。再來一下，閃亮登場，這下笑臉娃娃可開心了。你們喜歡嗎？3. 認識制版材料老師畫笑臉的這種材料叫吹塑紙，在你的課桌里也許能找到呢。有的小朋友拿到的可能是泡沫板，它和吹塑紙是好朋友，而且泡沫板更適合小朋友使用，作品效果比吹塑紙更加出彩。用手摸一摸感覺怎樣？生：有點軟 再用手指甲在邊上劃一劃，發(fā)現(xiàn)有了什么？生：有刻

5、痕4. 嘗試練習在泡沫板或吹塑紙上畫出一個笑臉，然后涂上一種喜歡的顏色印一印。（小組成員合用一張大畫紙練習拓印）5. 賞析笑臉墻以瀏覽的方式來欣賞各小組的作品，學生和教師一起作扼要的點評：有的笑臉笑得可歡了（成功的），有的笑臉模模糊糊似乎好害羞（小失敗）。6. 笑臉變變變（1）我們的笑臉娃娃可調(diào)皮了，她喜歡捉迷藏，躲在哪了變成什么了？（PPT賞析）（2）猜猜你的笑臉想變成什么呢？（學生思考）（3）告訴大家，你的笑臉想變成什么？（學生交流）（4）學習制版的小竅門。（PPT板書：畫得大些、將錯就錯、用力刻線、點線裝飾）學生再次制版，通過想象把笑臉娃娃變成其他的物體。在一段音樂的時間內(nèi)完成小練習。（

6、5）教師巡回指導，作簡短的作品展示。過渡：小朋友，讓我們的笑臉娃娃暫時休息一會兒，把底版先放桌上。讓我們來欣賞一些小朋友的粉印版畫作品。深入了解 尋找竅門 學習拓印1. 欣賞作品，感受粉印版畫的獨特魅力。這些畫的顏色怎么樣？（鮮艷、厚實）畫面上還有什么樣的特殊效果？（斑駁的肌理）與我們平時用水彩筆油畫棒畫的畫一樣嗎？（不一樣）2. 小結(jié)特點：（PPT）這些畫的色彩很厚實，有斑駁的印痕，肌理很獨特。其實這些圖畫都是用我們桌上的吹塑紙和泡沫板制作出來的。3. 揭示課題（板書）：這種畫有個好聽的名字叫做“粉印紙版畫”。4. 展示粉印作品。（出示作品實物）老師帶來了一個小朋友的粉印作品，用手摸一摸，是

7、不是很特別。只要有制好的底版，如果需要的話，可以拓印好多次呢！XX市實驗小學三年級上冊美術(shù)教學案教學基本信息課題粉印紙版畫作者 授課時間 月 日類型造型·表現(xiàn)課時2課時授課人總第 6 課時 教學背景分析教學內(nèi)容：粉印紙版畫是運用吹塑紙或泡沫板等材料刻制出圖畫底版，然后用水粉顏料把底版上的形象拓印到畫紙上的一種繪畫形式。這一過程融游戲、技巧、藝術(shù)于一體，呈現(xiàn)的作品具有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力。本課的教學，主要是使學生初步感知粉印紙版畫所特有的視覺效果，學習其制版和拓印的知識和技巧，并運用這些方法來進行繪畫創(chuàng)作。學生情況：學生在低年級學段，通過“印出來了”等游戲性的基礎(chǔ)學習，對拓印、肌理等內(nèi)容有

8、了初淺的接觸和了解，也很喜歡“印一印”等形式的繪畫表現(xiàn)。以往的學習經(jīng)驗對本課的學習是一個積極的學習基礎(chǔ)，加之粉印紙版畫濃郁的視覺效果，往往會引發(fā)學生的良好興趣。但是，大部分學生對于制版用的工具和材料接觸不多，對其特性不夠熟知，掌握不善也許會產(chǎn)生畏難心理或是減弱學習興趣。因此，教師要及時地指導幫助，尤其在制版時要提示將錯就錯、拓印時水分控制等學習小貼士。教學方式、手段：本課的操作性和技巧性都很強，可以運用示范法、講解法、賞析法、實踐操作法等進行教學。教師準備：課件、范畫、5B鉛筆、吹塑紙或泡沫板、各色印紙（深色為宜）、水粉顏料、毛筆、調(diào)色盤等工具。學生準備：5B鉛筆、吹塑紙或泡沫板、各色印紙、水

9、粉顏料、毛筆、調(diào)色盤等工具。教學目標知識與技能目標：感知粉印紙版畫特有的視覺美感，了解其常用的制作工具和材料及基本的表現(xiàn)方法。過程與方法目標：學習粉印紙版畫的制版和拓印技巧，并嘗試描繪出自己的獨特創(chuàng)意。情感、態(tài)度與價值觀目標：體味粉印紙版畫的肌理美感，感受美術(shù)表現(xiàn)的多樣性和獨特性，培養(yǎng)學生手眼腦的協(xié)調(diào)能力。教學重難點教學重點：了解粉印紙版畫的特點及制作的工具和材料，學習制版與拓印的基本方法。教學難點：制版時刻線的力度控制、拓印時水分的掌握以及色彩的豐富融合等。教學設(shè)計教學改進學習拓印上節(jié)課，我們小朋友已經(jīng)完成了粉印紙版畫的第1步（板書：制版），接下來我們一起學習拓印。（板書：拓印）過渡：首先，

10、讓我們先來了解一下拓印的過程（PPT拓印步驟）。1. 教師示范、學習拓印。（1）選紙（選深色紙還是淺色紙呢？）這是一組深色紙做的紙版畫。如果選了深色的紙，那么拓印的顏色應該選淺色。反之，選了淺色的紙，就必須選深顏色。 （教師挑選紙張）（2）固定（用夾子）用夾子把印紙和底版固定后就可以拓印了。（3）拓印讓我們先來學學拓印的小竅門（PPT：顏色干些、記得加白、色彩多變、邊涂邊?。┦裁词巧实亩嘧兡兀浚≒PT：魚頭實例分析，然后教師做簡要的示范）（4）移動夾子 如果需要拓印夾子部位呢？這時一定要小心了，輕輕移動夾子，不能讓畫紙和底版移位。（5）揭紙晾干 如果感到作品滿意了，就可以把紙揭開晾干，作品就完成了。2. 欣賞一組小朋友的作品：這是一組小朋友的課堂作品，好看吧！快讓你的笑臉也穿上好看的衣服吧！3. 學生練習拓印，完成“笑臉變變變”底版的印制。教師提示拓印的注意點。作業(yè)展示 評價賞析學習小結(jié) 拓展延伸今天的學習好玩吧。在吹塑紙或泡沫板上刻刻、畫畫、印印就可以做成一幅特別的圖畫。如果喜歡的話，課后我們可以多印幾幅，把它們送給好朋友。還可以找些實物來印一印。這是印的什么呀？在鞋子上印一印，好特別噢！真是不怕做不到