《普羅米修斯》教學設計

1、普羅米修斯 教學設計學習目標1.會認7個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“火種、噴射、火焰、驅寒取暖、驅趕、領袖、氣急敗壞、懲罰、敬佩、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。3.學習概括課文主要內容的方法，抓住有關語句，揣摩人物的心情。一、預習探究1.導語：同學們，對于火，大家一定都不陌生，你能說出火的用處嗎？（比如：火能燒熟食物，火能驅趕野獸，火能照亮夜空，火能帶來溫暖，火能燒開涼水，火能通報敵情，火能傳遞信息，火能煉造工具，火能幫助人們戰(zhàn)斗）2.“很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又

2、一個長夜?！睆倪@里你感受到什么？請帶著這樣的心情去讀。指名讀。3、就在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神給大家?guī)砹烁Ｒ?，今天就讓我們來學習古希臘的一個神話故事（齊讀課題）二、合作交流（一）自學課文1.讀通課文，讀準生字生詞的音。2.思考課文寫了一件什么事？（或通過課文了解了什么）3.指名分段讀課文，相機指導學生讀好難讀的段落和詞語。如阿波羅、赫拉克勒斯、宙斯、高加索和詞語“驅寒取暖、氣急敗壞、饒恕、雙膝”等。4.匯報交流：課文寫了一件什么事？如果學生說：“寫了普羅米修斯為人類拿取火種的事”，可這樣引導：他為什么要取火種？取火種給普羅米修斯帶來了什么？最后怎么樣了？你能在文中找到相關內容簡要地

3、講一講嗎？通過這樣的引導，幫助學生把內容講清楚。這里多叫幾個孩子說，說完了讓他們同桌互說。三、品讀體驗1、對于古希臘神話故事中的諸神，我們以前了解得不多。讀了普羅米修斯的故事，我們接觸到了幾個神：普羅米修斯、眾神領袖宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯，不知道這幾位神給你們留下了怎樣的印象，能結合課文有關詞句談一談嗎？（先小組內交流，后全班交流）2、關于“普羅米修斯”：（1）普羅米修斯很勇敢，他是冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。（有感情地讀讀一自然段的最后一句話，指名讀，生評，師注意引導學生談感受：這一句要讀出普羅米修斯盜火的決心。因為從一開始，他就已經(jīng)看到了盜火的后果冒生命危險，但他還是

4、毅然決定去為人類盜火。）（2）普羅米修斯是個真正的英雄，他很有正義感，認為是對的事，就義無返顧地去做，不怕受到宙斯的懲罰。指導有感情地朗讀第5自然段普羅米修斯搖搖頭堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”讓學生說說，這句話該怎么讀？練習讀出普羅米修斯的堅定和無畏。（自讀、競讀、齊讀）再聯(lián)系這句話是在什么情況下說的？聽著這句話，你有什么想說的？請用朗讀來表達！（3）普羅米修斯是一個勇敢的神，任憑宙斯用殘忍的手段折磨他，他也不屈服。宙斯用了哪些殘忍的手段？（指名說） 出示圖片：你能想象普羅米修斯此時的痛苦嗎？他肯定肯定肯定，請再次把他所受的苦好好

5、地讀一讀吧！指名朗讀  忍受這樣的痛苦，普羅米修斯也沒有屈服，從文中哪些地方可以看出？出示句子：“盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服?！彼睦锵胫盀槿祟愒旄?，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”（4）普羅米修斯還是一個善良的神，當他看到人類吃生東西，在無邊的黑夜中度過了一個又一個長夜，他很同情人類，就決定為人類盜取火種。他給人類帶來的僅僅是火嗎？結合學生的交流，重點引導學生思考：自從有了火，人類的生活發(fā)生了怎樣的變化？把課文第二自然段的省略號加以補充。如：自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸。自從有了火，人類不

6、吃生的東西，減少了疾病。自從有了火，人類的夜晚就有了光明。小結：對，在漫漫的長夜，火給人帶來光明；在寒冷的冬日，火給人送去溫暖。有了火，人類才領略了熟食的美味，脫離了茹毛飲血的時代；有了火，人們才能燒制陶器，冶煉金屬，制作更精細的工具和武器。普羅米修斯為人間做出了多大的貢獻?。?（5）普羅米修斯是一個值得敬佩的神，他的行為讓執(zhí)行懲罰的火神都敬佩。3、對別的神，你們有什么看法呢？ 宙斯：冷酷無情，看到人類受苦一點也不同情。而且，他還很殘忍，就因為拿了一顆火星給人類，他就用那么殘忍的手段折磨普羅米修斯。宙斯作文眾神的領袖，太霸道了，他很可怕，幾乎沒人敢違抗他的命令，一旦違抗，他就會給以最嚴厲的懲罰

7、。火神：是一位有正義感的神，他對普羅米修斯的行為很佩服，并且他想救普羅米修斯。（指導讀第三自然段）但是，他也很軟弱，盡管他知道普羅米修斯沒有錯，卻不敢違抗宙斯的命令。大力神赫拉克勒斯：力氣很大，還很有正義感。4、師小結：同學們說得都很不錯，我想，普羅米修斯的神話故事之所以在世界各國廣為流傳，大概是他為正義而戰(zhàn)，不屈服權勢的原因吧。在人們心中，他是真正的英雄！四、鞏固延伸    普羅米修斯贊歌是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓蠻荒時代沐浴文明的曙光？是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰？身受酷刑卻無怨無悔？?。【奕?，是你給人類帶來火種，送來光和熱，送來人類新的紀元！盡