版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2012年高考第二輪復(fù)習專題素質(zhì)測試題 圓錐曲線(文科)班別_學號_姓名_評價_(考試時間120分鐘,滿分150分,) 一、選擇題(每小題5分,共60分. 以下給出的四個備選答案中,只有一個正確)1設(shè)拋物線y2=8x上一點P到y(tǒng)軸的距離是4,則點P到該拋物線的焦點的距離是()A 4 B. 6 C. 8 D. 122.若雙曲線的離心率為2,則等于()A. 2 B. C. D. 13.已知雙曲線的準線經(jīng)過橢圓(b0)的焦點,則b=()A.3 B. C. D.4.已知拋物線的準線與圓相切,則p的值為()A. B.1 C.2 D.45.若雙曲線的左焦點在拋物線y2=2px的準
2、線上,則p的值為()A.2B.3 C.4 D.4 6已知雙曲線的一個頂點到它的一條漸近線的距離為,則( )A1 B2 C3 D47已知、是橢圓的兩個焦點,滿足的點總在橢圓內(nèi)部,則橢圓離心率的取值范圍是 ()A B C D8雙曲線的兩個焦點為,若P為其上一點,且,則雙曲線離心率的取值范圍為() 9已知橢圓的左焦點為,右頂點為,點在橢圓上,且軸, 直線交軸于點若,則橢圓的離心率是()A B C D 10.設(shè)O為坐標原點,F(xiàn)1,F(xiàn)2是雙曲線(a0,b0)的焦點,若在雙曲線上存在點P,滿足F1P F2=60°,=a,則該雙曲線的漸近線方程為()A. B. C. D. 11.橢圓的右焦點為F,
3、其右準線與軸交點為A,在橢圓上存在點P滿足線段AP的垂直平分線過點F,則橢圓離心率的取值范圍是()A. B. C. D. 12.已知直線與拋物線C:相交A、B兩點,F(xiàn)為C的焦點.若,則k=()A. B. C. D.二、填空題(本大題共4小題,每小題5分,共20分,把答案填在答題卡中對應(yīng)題號后的橫線上)13.若雙曲線 (b0) 的漸近線方程為,則b等于 .14.已知圓C:.以圓C與坐標軸的交點分別作為雙曲線的一個焦點和頂點,則適合上述條件的雙曲線的標準方程為 .15.過雙曲線C:的一個焦點作圓的兩條切線, 切點分別為A.B,若(O是坐標原點),則雙曲線線C的離心率為_.16.已知拋物線的準線為,
4、過M(1,0)且斜率為的直線與相交于點A,與C的一個交點為B,若,則等于_.三、解答題(本大題共6小題,共70分,解答應(yīng)寫出文字說明.證明過程或演算步驟)17.(本題滿分10分,)設(shè),分別為橢圓的左右焦點,過的直線與橢圓相交于,兩點,直線的傾斜角為,到直線的距離為.()求橢圓的焦距;()如果,求橢圓的方程.18.(本題滿分12分,)已知定點,定直線,不在軸上的動點P與點F的距離是它到直線的距離的2倍,設(shè)點P的軌跡為E,過點F的直線交E于B、C兩點,直線AB、AC分別交于點M、N.() 求E的方程;()試判斷以線段MN為直徑的圓是否過點F,并說明理由.19(本題滿分12分,)已知中心在原點的雙曲
5、線的一個焦點是,一條漸近線的方程是()求雙曲線的方程;()若以為斜率的直線與雙曲線相交于兩個不同的點,且線段的垂直平分線與兩坐標軸圍成的三角形的面積為,求的取值范圍20.(本題滿分12分,)如圖,已知拋物線與圓相交于A、B、C、D四個點.()求的取值范圍()當四邊形ABCD的面積最大時,求對角線AC、BD的交點P的坐標.21(本題滿分12分,設(shè)橢圓中心在坐標原點,是它的兩個頂點,直線與AB相交于點D,與橢圓相交于E、F兩點()若,求的值;()求四邊形面積的最大值22. (本題滿分12分,) 已知拋物線的焦點為F,過點的直線與相交于、兩點,點A關(guān)于軸的對稱點為D .()證明:點在直線上;()設(shè),
6、求的內(nèi)切圓的方程 .參考答案:一、選擇題答題卡:題號123456789101112答案BBCCCDCBDDDD二、填空題13. 1 . 14. 15. 2 . 16. 2 . 三、解答題(本大題共6小題,共70分,解答應(yīng)寫出文字說明.證明過程或演算步驟)17.18.解:()設(shè),則,化簡得: ()由當直線BC與軸不垂直時,設(shè)BC的方程為,與雙曲線方程聯(lián)立消去得,由題意知且,設(shè),則,.,所以直線AB的方程為,因此M點的坐標為.,同理可得因此 當直線BC與軸垂直時,設(shè)BC的方程為,則,AB的方程為,因此M的坐標為,,同理得,因此. 綜上 . ,即,故以線段MN為直徑的圓過點F. (12分)19()解
7、:設(shè)雙曲線的方程為,由題設(shè)得 解得所以雙曲線的方程為()解:設(shè)直線的方程為,點,的坐標滿足方程組將式代入式,得,整理得此方程有兩個不等實根,于是,且整理得 由根與系數(shù)的關(guān)系可知線段的中點坐標滿足,從而線段的垂直平分線的方程為此直線與軸,軸的交點坐標分別為,由題設(shè)可得整理得,將上式代入式得,整理得,解得或所以的取值范圍是20. 解:()將拋物線代入圓的方程,消去,整理得 與有四個交點的充要條件是:方程有兩個不相等的正根由此得解得.又,所以的取值范圍是.(II) 設(shè)四個交點的坐標分別為、.則由(I)根據(jù)韋達定理有,則令,則 下面求的最大值.方法1:由三次均值有: 當且僅當,即時取最大值.經(jīng)檢驗此時
8、滿足題意.方法2:設(shè)四個交點的坐標分別為、則直線AC、BD的方程分別為解得點P的坐標為.設(shè),由及()得由于四邊形ABCD為等腰梯形,因而其面積則將,代入上式,并令,得,令得,或(舍去)當時,;當時;當時,故當且僅當時,有最大值,即四邊形ABCD的面積最大,故所求的點P的坐標為.21()解:依題設(shè)得橢圓的方程為,直線的方程分別為,如圖,設(shè),其中,DFByxAOE且滿足方程,故由知,得;由在上知,得所以,化簡得,解得或()解法一:根據(jù)點到直線的距離公式和式知,點到的距離分別為,又,所以四邊形的面積為,當,即當時,上式取等號所以的最大值為解法二:由題設(shè),設(shè),由得,故四邊形的面積為,當時,上式取等號所以的最大值為22.()證明:設(shè),直線的方程為, 由得,從而.0,或1.直線BD的方程為,當時,解得,所以點在直線BD上.()由()知,.由得,即,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自然辯證法與科學思想史概論- 關(guān)于科學思想史、科學技術(shù)哲學和科學社會學若干問題的探討
- 2025年度二零二五山地生態(tài)旅游項目租賃協(xié)議3篇
- 2025年度商業(yè)地產(chǎn)項目場地承包經(jīng)營及管理服務(wù)協(xié)議3篇
- 2024年二級造價師考試題庫(奪冠)
- 2024財務(wù)咨詢服務(wù)合同
- 2024琴行教師音樂教育信息化平臺設(shè)計與開發(fā)合同3篇
- 2024銷售兼職勞務(wù)合同
- 2024項目管理流程優(yōu)化與綠色建筑標準實施合同3篇
- 2024輕質(zhì)隔墻板生產(chǎn)線設(shè)備租賃及維護服務(wù)合同3篇
- 《知識管理介紹》課件
- 2024年06月山東/北京恒豐銀行博士后工作站招考筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年山東兗礦集團公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- (八省聯(lián)考)云南省2025年普通高校招生適應(yīng)性測試 物理試卷(含答案解析)
- 2025年大學華西醫(yī)院運營管理部招考聘用3人管理單位筆試遴選500模擬題附帶答案詳解
- 2025年放射科工作計劃
- 【8地RJ期末】安徽省合肥市肥西縣2023-2024學年八年級上學期期末考試地理試題(含解析)
- 醫(yī)院醫(yī)用耗材SPD服務(wù)項目投標方案
- 建筑展望與未來發(fā)展趨勢
- 統(tǒng)編版2024-2025學年第一學期四年級語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷(含答案)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽計劃書一等獎
- 水土保持方案投標文件技術(shù)部分
評論
0/150
提交評論