四年級上冊數(shù)學(xué)同步拓展知識點與同步訓(xùn)練 商是一位數(shù)的筆算二 蘇教版

1、除數(shù)是非整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的筆算·知識精講··一在除數(shù)是兩位數(shù)的除法中，如果除數(shù)接近整十?dāng)?shù)，用“四舍五入”法把除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)來試商二筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)，除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)時，既可以按照“四舍五入”的方法來試商，也可以把除數(shù)看作和它接近的幾十五來試商三筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)，調(diào)商的方法：1如果商×除數(shù)被除數(shù)，說明商大了一般用“四舎”法試商時，初商容易大，需調(diào)小2如果余數(shù)除數(shù)或余數(shù)除數(shù)，說明商小了一般用“五入”法試商時，初商容易小，需調(diào)大典型例題  （1）一個筆袋21元，84元可以買多少個？（2）一個臺燈62元，430元可以買幾個？還剩多少

2、元？（3）學(xué)校禮堂每排有28個座位，四年級共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？（4）_名師學(xué)堂  （1）理解題意根據(jù)“總價÷單價數(shù)量”可列除法算式為探究的計算方法把除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)，即用“四舍”法把21看作20來試商正確解答，（個）答：84元可以買4個（2）理解題意根據(jù)“總價÷單價數(shù)量”可列除法算式為探究的計算方法把除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)，即用“四舍”法把62看作60來試商試商時，如果初商不合適，就需要根據(jù)實際情況進行調(diào)商正確解答，答：430元可以買6個，還剩58元（3）理解題意求可以坐滿幾排就是求197里面有幾個28，用除法計算，列式為求還剩幾個人，

3、說明的結(jié)果中有余數(shù)探究的計算方法把28看作30來試商商是否合適，關(guān)鍵看余數(shù)，如果余數(shù)大于或等于除數(shù)，則說明商小了，需調(diào)大計算之后別忘了根據(jù)“除數(shù)×商余數(shù)被除數(shù)”來驗算正確解答，答：可以坐滿7排，還剩1人（4）有些除法題，按照“四舍五入”法，試商的次數(shù)比較多，可以根據(jù)不同的情況用不同的方法來試商方法一：把26看作30來試商商是否合適，關(guān)鍵看余數(shù)，如果余數(shù)大于或等于除數(shù)，則說明商小了，需調(diào)大方法二：想10個26是260，比240多20，可以商9方法三：把26看作25來試商4個25是100，8個25是200余下的40里面有1個25，所以商9方法一需要調(diào)一次商，方法二更適合除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)（

4、各位是4，5，6）的除法正確解答，·三點剖析··重點：掌握除數(shù)是非整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的筆算除法的計算方法難點：會用“四舍五入”法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商，掌握調(diào)商的方法易錯點：列豎式計算除法時，易將與除數(shù)接近的整十?dāng)?shù)與商的乘積寫在被除數(shù)下面，導(dǎo)致錯誤·題模精選··題模一：除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的試商方法 24÷53的商是一位數(shù)，并且沒有余數(shù)，里填（）。A 2B 3C 4【答案】C【解析】 C 水果店運來蘋果和梨共310千克，運來的蘋果是梨的61倍，運來蘋果多少千克？【答案】 梨：310÷（61+l）=5（千克）蘋果：61&#

5、215;5=305（千克）【解析】 梨：310÷（61+l）=5（千克）蘋果：61×5=305（千克） 每筐裝48千克。共300千克，可以裝滿多少筐？還剩多少千克？【答案】 300÷48=6（位）12（千克）【解析】 300÷48=6（位）12（千克） 用豎式計算（畫“”的題要驗算）365÷38 485÷53659÷72 807÷89【答案】 923 98 911 96 驗算略【解析】 923 98 911 96 驗算略 算一算，比一比，說一說，填一填試商時，“（）”時商可能試大了，“（）”時商可能試小了?！敬鸢浮?/p>

6、 644 77 755 818 四舍 五入【解析】 644 77 755 818 四舍 五入 在里填入合適的數(shù)字，使算式成立【答案】 【解析】 把不對的改正過來改正：_改正：_改正：_【答案】 【解析】 李叔叔是一名義工，每月用12個小時到養(yǎng)老院服務(wù)目前，李叔叔的義務(wù)服務(wù)時間累積到了108小時，你知道李叔叔做了多少個月的義工嗎？【答案】 108÷12=9(個）【解析】 108÷12=9(個）題模二：除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的試商方法 看一看被除數(shù)和除數(shù)之間有什么特點，再計算我發(fā)現(xiàn)：被除數(shù)的前兩位是除數(shù)的（ ），商都是（ ）【答案】 5 58 57 58 一半 5 【解析】 5 58

7、 57 58 一半 5 計算下面各題78÷16 90÷15108÷34 269÷35426÷86 400÷64【答案】 414 6 36 724 482616 【解析】 414 6 36 724 482616 試一試，說一說，填一填330÷36_把36看作（）來試商，商8（）了，42里面還有1個36。想：10個36是（），比330多（），可以商（）。8個35是280，余下的50里面還有（）個36?！敬鸢浮?96；40 小 豎式略9；360 30 9豎式略； 1 豎式略【解析】 96；40 小 豎式略9；360 30 9豎式略

8、； 1 豎式略 在里填上合適的數(shù)。想：左邊豎式中，1165，7乘5的積的個位是5，所以除數(shù)個位是5?！敬鸢浮?，【解析】 ， 里填哪些數(shù)商是一位數(shù)，填哪些數(shù)商是兩位數(shù)。（1）46÷54，商是一位數(shù)時，可填（ ）；商是兩位數(shù)時，可填（ ）。（2）631÷6，商是一位數(shù)時，可填（ ）；商是兩位數(shù)時，可填（ ）。（3）438÷2，商是一位數(shù)時，可填（ ）；商是兩位數(shù)時，可填（ ）。【答案】 （1）14 ，59（2）49 ，03（3）59 ，14【解析】 （1）14 ，59（2）49 ，03（3）59 ，14 買書。班主任李老師帶500元到書店購置圖書。（1）買了5本科學(xué)

9、探索、15本兒童故事，花了多少元？（2）剩下的錢買皮皮魯，可以買多少本？【答案】 （1）28×5+15×8=260（元）（2）（500-260）÷15=16（本）【解析】 （1）28×5+15×8=260（元）（2）（500-260）÷15=16（本） 計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，用“五入”法試商，商容易偏大。（ ）【答案】 ×【解析】 × 在里填上合適的數(shù)字?！敬鸢浮?【解析】 ·隨堂練習(xí)··隨練2.1 不用豎式計算，快速寫出下面各題的商【答案】 4 3 5 4【解析】 4 3 5 4隨

10、練2.2 你能寫出幾種不同的填法？請寫出來（每個里只能填一個數(shù)字）4÷58商只有兩種情況，那么4÷584÷58【答案】 1 7 4÷58=3 4 6 4÷58=8【解析】 1 7 4÷58=3 4 6 4÷58=8隨練2.3 計算下面各題（畫“”的題要驗算）92÷29 85÷17305÷48 639÷69589÷78 492÷79【答案】 35 5 617 918 743 618 驗算略 【解析】 35 5 617 918 743 618 驗算略 隨練2.4 計算下

11、面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些題的商都是（），被除數(shù)和除數(shù)最高位上的數(shù)（），并且被除數(shù)的前兩位比除數(shù)（）?！敬鸢浮?928 931 9 949 9相同 小【解析】 928 931 9 949 9相同 小隨練2.5 不用豎式計算，快速寫出下面各題的商【答案】 3 5 6 2 7 9【解析】 3 5 6 2 7 9隨練2.6 很快寫出下面各題的商【答案】 5 5 5 8 7 8 【解析】 5 5 5 8 7 8 隨練2.7 修路隊要修一條長170千米的路面，每天修24千米。估一估，算一算，這條路一周能修好嗎？【答案】 170÷24=7（天）2（米），不能【解析】 170÷24=7（

12、天）2（米），不能隨練2.8 先估計商是幾位數(shù)，填一填，再計算。94÷36 506÷44商是（ ）位數(shù) 商是（ ）位數(shù)962÷48 506÷62商是（ ）位數(shù) 商是（ ）位數(shù)354÷17 408÷49商是（ ）位數(shù) 商是（ ）位數(shù)【答案】 一，222；兩，1122；兩，202；一，810；兩，2014；一，816【解析】 一，222；兩，1122；兩，202；一，810；兩，2014；一，816隨練2.9 三位數(shù)除以兩位數(shù)，如果被除數(shù)的前兩位是除數(shù)的一半，商一定是5。（ ）【答案】 【解析】 隨練2.10 圣誕節(jié)即將來臨，玩具店的“香

13、橙戰(zhàn)寶”正在進行優(yōu)惠大酬賓。明明帶了300元，最多可以買幾個“香橙戰(zhàn)寶”？還剩多少錢？36元個65元兩個【答案】 300÷65=4（組）40（元），40÷36=1（個）4（元），4×2+1=9（個），還剩4元【解析】 300÷65=4（組）40（元），40÷36=1（個）4（元），4×2+1=9（個），還剩4元隨練2.11 學(xué)校購買了154幅預(yù)防流感的宣傳畫，張貼在教學(xué)樓的墻壁上，每層樓張貼35幅，可以張貼幾層樓？還剩下多少幅？【答案】 154÷35=4（層）14（幅）【解析】 154÷35=4（層）14（幅）隨練2.12 計算下面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么？“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法