人教版七年級上冊英語個性化輔導計劃

1、七年級上冊個性化輔導計劃序號本階段內(nèi)容計劃教學目標重/難點課時1.教學重點：1）認識一些簡單的英文名字，并為自己1）能掌握以下詞匯：字母Aa Hh,取一個英文名字。good, morning, Good mornin g!, hi,2）學習用英語進hello行見面打招呼，并能體2）能掌握以下句型：會不同的打招呼用語的 Good morning, Hele n!奧妙所在，做到靈活運七上 Starter Hello, Frank!用。1Unitl Hi, Bob!3）學習掌握字母Good morning!3）能理解用英語打招呼的不同說法，Aa Hh的字母順序，并能靈活運用。讀音及書寫。4）能掌握字

2、母 Aa Hh的字母順序，2.教學難點：讀音及書寫。1）學習掌握字母 Aa5）讓學生們在相互問候的過程中，學 Hh的字母順序，讀音會禮貌待人，與同學之間友好相處。及書寫。2）認識一些簡單的英文名字，并為自己取一個英文名字。1）能掌握以下詞匯：字母Ii Rr,1.教學重點：七上 Starterwhat, is, whats, this, in, English, in1）能運用所學的句2Unit 2English, that, map, cup, ruler, pen,型詢問確認周圍的事Whats this inoran ge, jacket, key, quilt, it, a(n)物并學會事

3、物的英語他? 7T于合力口 J舊En glish?2）能掌握以下句型：名稱。一Whats this in English?2）能掌握字母Ii Its an oran ge.一Whats that in English?Its a map?3）能運用所學的句型詢問確認周圍 的事物，并學會事物的英語名稱。4）能掌握字母Ii Rr的字母順序，讀 音及書寫。5）總結兀音字母 a、e、i、o在單詞中 的讀音規(guī)則。Rr的字母順序，讀音及 書寫。3）總結元音字母a、e、i、o在單詞中的讀音 規(guī)則。2.教學難點：1）能運用所學的句 型詢問確認周圍的事 物，并學會事物的英語 名稱。2）能掌握字母Ii Rr的字母

4、順序，讀音及 書寫。3七上 StarterUnit 3What color is it?1）能掌握以下詞匯：字母Ss Zz,color, red, white, black, blue, green, yellow, purple, brow n2）能掌握以下句型： 一Whats this? ItsV. 一Whats that? ItsZ. 一What color is it? Itsred.3）使學生能運用所學知識熟練描述物體的顏色，同時進一步學習分辨物體的用語，并加以運用。4）能掌握字母Ss Zz的字母順序， 讀音及書寫。1.教學重點：1）使學生能運用 所學知識熟練描述物體 的顏色，同時進

5、一步學 習分辨物體的用語，并 加以運用。2）學習掌握字母Ss Zz的字母順序，讀 音及書寫。2.教學難點：學習掌握字母 Ss Zz的字母順序，讀音及 書寫。1)能掌握以下單詞：namenicemeet his and her your能掌握以下句型：Hi. My name s Gina.1.教學重點：I m JenrNice to meet you!1）讓學生學會自一What s your/his/her name?我介紹，學會交朋友。My/his her n ame is2）正確使用問候4七上 Unit 1 My一Are you ? Yes, I am. / No,語。n ames Gina

6、.rm n ot.2.教學難點：一Is he/she ? es, she/he is. /your, his, her 等形容No, she/he isn t.詞性物主代詞的簡單用2）能了解以下語法：your, his, her等法形容詞性物主代詞的簡單用法；What s=what isI m=am name s=names 等縮寫形式。1）能掌握對家庭成員的稱呼的詞1）能掌握對家庭匯及指示代詞：sister, father, mother,成員的稱呼的詞匯及指gra ndfather,gra ndmother,brother,示 代詞：sister, father,pare nt (s),

7、gran dpare nt (s), who, they,mother,gra ndfather,七上Unit 2this, that, these, thosegran dmother,brother,This is my2）能掌握以下句型：pare nt (s), gran dpare nt5sister.This/That is his sister.(s), who, they, this, that,These/Those are his pare nts.these, those 一Whos she? Shes my2）能掌握以下句型：sister.This/That is his

8、Is this/that your sister?sister.Yes, she is./No, she isnt. 一These/Those Are these/those your parents?are his pare nts.Yes, they are./No, they arent.一Whos she?3）掌握指示代詞this, that, these,Shes my sister.those及它們所構成的介紹他人的句一Is this/that your型。sister? Yes, she4）能運用所學的詞匯及句型介紹is./No, she isnt.自己的家庭成員。Are the

9、se/thoseyour pare nts? Yes,they are./No, they arent.3）掌握指示代詞this,that, these, those 及它們所構成的介紹他人的句型。4）能運用所學的詞匯及句型介紹自己的家庭成員。1）能掌握下列詞匯：pencil.1.教學重點：book, eraser, box, pencil box,1）能口頭應用以下句schoolbag, dict ion ary, his, hers, mine,型：yours, teacher, excuse me, YoureExcuse me. Iswelcome.this/that ?七上 Unit

10、 3 Is2）能掌握以下句型：Yes, it is. / No, it isnt.6this yourExcuse me. Is this/that ? 一Excuse me. Arepencil?Yes, it is. / No, it isn t.these/those一 Yes, Excuse me. Are these/those?they are. / No, theyYes, they are. / No, they arent.aren t. What about ？ What about ？3）能初運用名詞性物主代詞mine,2）能初步運用名詞性物yours, his, her

11、s ;理解名詞性物主代詞主代詞 mine, yours, his,和形容詞性物主代詞在用法上的區(qū)hers;理解名詞性物主代另嘰詞和形容詞性物主代詞在用法上的區(qū)別。2.教學難點：能初步運用名詞性物主代詞 mine, yours,his, hers；理解名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞在用法上的區(qū)別。1）能掌握下列詞匯：where, table,1.教學重點：bed, bookcase, sofa, chair, on, under,1）方位介詞in ,come on, desk, think, room, their, hat,on , under , behind 的用head法。2）能掌握以

12、下句型：2) Where的特殊一Wheres ? Its疑問句和Is . . . ?、七上Unit 4in/on/un der Are一般疑冋句及其7Where s my一Wherere ? Theyre肯定和否定回答。schoolbag?in/on/un der 2.教學難點：一Is thein/on/under ?Yes,1）學會正確描it is./ No, it is nt.述物品作在的位Are the in/on/under ?置；Yes, they are. /No, they arent.2）學會詢問自2）學會運用方位介詞in, on, un der己或他人物品的具體位和where

13、句型表述物品所在的位置。置；1）能掌握下列詞匯：do （does）,1.教學重點：七上 Unit 5 Dohave, tennis, ball,pin g-p ong,bat,1）通過運用have8you have asoccer, soccer ball, basketball, let, us,對物品的所屬進行提問soccerball?lets go, we, late, has, get以及應答，來掌握一些2）學會用have對物品的所屬進行運動項目的詞匯。提問以及應答，學會使用do和does引導的一般疑問句： 一Do you have a baseball? Yes, I do. No,

14、 I dont. Does she/he have a tennis ball? Yes, she/he does. No, she/he does nt. 一Do they have a soccer ball? Yes, they do./ No, they dont.3）學會用Let s 提建議。2）在詢問對方是 否有某物的對話中學會 使用do和does引導的 一般疑問句。3 ）學會用祈使句來 向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh。2.教學難點：學會使用第三人稱 單數(shù)的一般疑問句 Does？及回答做對 話。1）能掌握下列詞匯：banana.1.教學重點：hamburger, tomato, ice-cream

15、, salad,1）學習并積累一strawberry, pear, milk, bread, birthday,些食物的詞匯。dinner, food, week, sure, How2）名詞復數(shù)的使about ?, burger, vegetable, fruit, right,用。the n2）能掌握以下句型：3）動詞like 一般現(xiàn)七上 Unit 6 Do在時的各種句式及一般9you like一Do you like salad?疑問句的肯定、否定回Yes, I do. / No, I don t.bananas?一Does she/he like? Yes,答；2.教學難點：she/h

16、e does./ No, she/he does nt.1）行為動詞like的一1 like /I don t like 一般現(xiàn)在時的用法；一He/She likes / He/She2）使用do和doesdoesn t like3）能通過介紹食物學會詢冋對方弓1導的一般疑冋句的構成和使用。喜歡與不喜歡的食物。七上 Un it 7 How1）能掌下列詞匯：socks, T-shirt,shorts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar, big, small, short, long, woman, n eed, look, pair, take2）能

17、掌握以下句型： 一How much is this T-shirt? Its seve n dollars.1.教學重點：1）通過聽、說、讀 的教學活動，讓學生掌 握表示衣服的英語名稱 以及描述衣服的形容 ?詞。2）通過對話表演10much are theseHow much are these socks?讓學生在較為真實的的socks?Theyre two dollars.語境下，運用所學的語一Can I help you?言進行購物的交際。Yes, please.2.教學難點：Here you are.1）掌握一些衣服Thank you.的名稱。2）通過對話表演讓學生3）能掌握在購物時的

18、一些常用語言，并在真實或模擬的語境下，運用在較為真實的的語境 下，運用所學的語言進所學的語言進行交際。行購物的交際。1）能掌握下列詞匯：when,1.教學重點：January, February, March, April, May,1）詢問表達他人、June, July, August, September, October,自己及父母家人的生日November, December日期。2）能掌握以下句型：2）理解序數(shù)詞的七上Unit 8一When is your birthday?構成方法，掌握日期的When is yourMy birthday is on October 2nd.表達方式。birthday?一When is Alices birthday?3 ）就生日聚會這一Its in September.話題分角色表演對話。一How old are you?2.教學難點：rm thirtee n.1）詢問表達他人、一Happy birthday!自己及父母家人的生日Thank you!日期。3）能夠掌握日期的詢冋與表達方式；4）能通