《語文教案－上中下大小》

1、.?語文教案上中下大小?第一課時教學目的：1復習穩(wěn)固漢語拼音，正確朗讀兒歌，2能看懂圖意，通過看圖讀兒歌，初步認識方位，懂得“上中下是表示位置的，它們是在比較中確定的。3學會5個生字的音、形、義。教學重點：1正確流利地朗讀兒歌，2通過看圖讀兒歌，懂得“上中下是表示位置的，它們是在比較中確定的。3學會5個生字的音、形、義。教學過程：一、復習導入1復習復習三拼音節(jié)xio、jin、xià、miàn2抽讀根本筆畫卡片。3抽讀學過的生字卡片。4導入新課：板書：看圖讀拼音識字5二、看圖，認識位置。1電腦出示p56圖，提問：這幾個小朋友在干什么？2你們玩過滑梯嗎？當時是什么樣的心

2、情？仔細觀察圖，體會一下當時他們的心情是什么樣的？3你們能說說圖中的三個小朋友分別在滑梯的什么地方嗎？4點擊電腦鼠標出示“上、中、下，讓學生讀一讀。三、讀兒歌1請學生借助拼音讀兒歌，注意把字音讀準確。讀不準的音節(jié)畫上問號。2同桌同學互相讀，糾正讀音。3指名讀前三行。4這三個小朋友分別是誰呀！大明、小云、我請同學們到圖前指一指。5師問：大明、小云和我能老在一個位置嗎？為什么呀？6同桌同學互讀后三行。7認識問號，告訴學生要讀出問的語氣，老師范讀，學生練習讀出問的語氣。8讓學生說說這句話是什么意思？9電腦演示動畫效果，位置變化：“我上去了小云下來了大明在中間10提問：“我在哪里？為什么呀！11理解后

3、朗讀兒歌，要求懂得正確、流利，讀出問的語氣。四、學習生字的音、形、義1學習生字的音1在兒歌中標畫出生字，多讀幾遍。2同桌互讀生字卡片，比比誰讀得又快又準。3抽讀生字卡片，讓學生讀準音，認清形。讀后把卡片貼在黑板上。4進展猜字游戲2讓學生說自己用什么方法記住字形。3結(jié)合學生生活實際，通過組詞說句理解字義。1學生組詞說句2讀書中詞語P57，第2題卡片。3知道“上和“下，“大和“小是意思相反的詞。五、小結(jié)這節(jié)課同學們學得特別好！不僅讀得好，還學會了運用，真不簡單！附：板書看圖讀拼音識字5上 中 下 大 小第二課時教學目的：能正確、標準地書寫生字。教學重點：能正確地書寫生字。教學過程：一、復習1讀兒歌。2抽讀生字詞卡片。二、指導書寫1看書進展筆順跟隨表達差異原那么：讓已經(jīng)會寫的同學自己觀察筆畫怎樣寫好，不會寫的同學通過自學理解先寫哪一筆，再寫哪一筆。2隨電腦博士進展筆順跟隨，讓學生整體書空每個字。難點老師進展適當?shù)狞c撥。3引導學生進展書中的描紅，根據(jù)所描的字中選擇自己認為難寫的字，老師有針對性地進展指導。4重點指導“小字，電腦出示：“小，觀察每一筆在田格中的位置，老師范寫。5學生獨立寫一個字。6進展展評：拿一本學生書寫的“小字進展展示讓學生說說哪筆寫得好，哪筆寫得不太好。7出示課件，演示書寫標準的“小字。8按照