第三節(jié)氧氣的實驗室制法達標測試題

1、第三節(jié)氧氣的實驗室制法達標測試題一單項選擇題1. 實驗室制取氧氣的裝置如下圖，下列有關敘述合理的是（      ）A 錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6雙氧水B錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水C集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集 2. （2016黃石）下列關于催化劑的說法正確的是（）A催化劑必定加快反應速率B反應前后催化劑的化學性質通常會發(fā)生改變C在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑D用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質量增加3（2016荊州）關于

2、催化劑的下列說法中，正確的是（）A化學反應后催化劑本身的質量減少B化學反應后催化劑本身的質量增加C催化劑可改變化學反應速率D化學反應后催化劑的化學性質發(fā)生變化4（2016邵陽）在進行“氧氣的實驗室制取與性質”實驗時，某同學制得的氧氣不純你認為可能的原因是（）A用排水法收集時O2 ，集氣瓶裝滿水B用向上排空氣法收集O2 時，導管伸入到集氣瓶的底部C用排水法收集O2 時，導管口冒出氣泡，立即收集D用排水法收集O2 ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片5. 下列物質中存在著氧分子的是（）A空氣 B二氧化碳C純凈水D高錳酸鉀6. （2016泰州）“含氟牙膏”中的“氟”指的是（ ）A元素 B原子 C離子 D單質

3、7、（2016大連）下列物質中，屬于單質的是 （ ）A、紅磷 B、石灰石 C、氯化鋁 D、氧化銅8. （2016青島） 下列物質中，屬于混合物的是（ ）A蔗糖 B氧氣 C銅 D生理鹽水9.（2016樂山）下列物質中屬于混合物的是（ ）A蒸餾水 B蘋果汁 C氧氣 D干冰10.（2016廣州）下列物質屬于混合物的是（ ）A水銀 B液氮 C干冰 D生鐵11. （2016麗水）如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實驗的主要步驟，其中操作錯誤的是 （ ）A放入藥品 B收集氣體 C檢查裝置氣密性 D驗滿12. 實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（ ） A都屬于氧化物 B都含有氧氣 C

4、都含有氧分子 D都含有氧元素 二實驗探究題1.（2016煙臺）如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：X，Y（2）小海同學在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣若用F裝置收集氧氣，氧氣應從（填“a”或“b”）端通入實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流小濤同學提出可以從兩個方面加以改進：一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置；二是將過氧化氫溶液加水稀釋如果把50g溶質質量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質質量分數(shù)為10%的溶液，需加水的質量為克2.（2014上海）下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。 寫出儀器名稱 ， 。 實驗室

5、可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應選用裝置 （填編號）。 D裝置收集氧氣，操作的正確順序為 （填編號）。a將導管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中b將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入。3. （7分）（2016淄博）以下是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置：（1）寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱、（2）若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是（填寫字母），檢驗氧氣的方法是 （3）選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認為最理想的發(fā)

6、生裝置是（填寫字母），可采用的收集方法是，寫出反應的化學方程式 。三、計算題1.（2016天津，25）尿素CO（NH2）2是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質，長期施用沒有不良影響。計算：（1）CO（NH2）2中共含有（寫數(shù)字）種元素；（2）CO（NH2）2的相對分子質量是；（3）若CO（NH2）2中含有3g氮元素，則該CO（NH2）2的質量為g（計算結果精確到0.1）2.（2016寧波,8）生活中科學之美、科學之趣隨處可見如圖是某廠商設計的T恤，T恤上有趣的圖案是鄰二溴苯（C6H4Br2）分子的結構簡式（1）鄰二溴苯屬于 （填“純凈物”或“混合物“）（2）鄰二溴苯分子

7、中碳、氫、溴三種原子個數(shù)比為 （3）236g鄰二溴苯中含溴元素 g3. 現(xiàn)有100g溶質質量分數(shù)為10%的食鹽溶液，若使溶液的溶質質量分數(shù)增加一倍，（1）應向此溶液中加入食鹽多少克?（2）應蒸發(fā)掉水多少克?第四單元 第三節(jié)氧氣第二課時學案學習目標：1.了解氧氣的物理性質；2.通過實驗認識氧氣與典型物質的反應并歸納氧氣的化學性質；3.掌握氧化物、氧化反應、緩慢氧化的概念。重點：氧氣與典型物質的反應；歸納出氧氣的典型化學性質難點：在對比中對實驗現(xiàn)象的反思與對氧氣化學性質的歸納一單項選擇題1要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是( ) A木

8、灰 B硫磺 C鐵絲 D紅磷2為解決登頂人員的呼吸困難，應攜帶的物質是( ) A氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D水3.空氣中含量最多的氣體是( )A二氧化碳 B水蒸氣 C氮氣 D氧氣4.下列物質在氧氣中燃燒，生成黑色固體物質的是( ) A鐵絲 B木炭 C白磷 D硫粉5.空氣中體積分數(shù)最高的氣體是( )A氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體6. （2016湘潭）下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體7.下列關于氧氣的說法正確的是( ) A氧氣能支持燃燒，可作燃

9、料 B氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應 C水中的生物 能依靠微溶于水中的氧氣而生存D帶火星的術條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃8. 實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（ ） A都屬于氧化物 B都含有氧氣 C都含有氧分子 D都含有氧元素9.同學們在做氧氣性質實驗時，將點燃的木炭伸人集氣瓶內，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯。導致現(xiàn)象不明顯的原因可能是 （   ）  A排水法收集前未將集氣瓶灌滿水B導管口連續(xù)放出氣泡開始收集氧氣   C收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面 D收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面  1

10、0.下列物質中，屬于氧化物的是（ ）ANaCl BCaO CNaOH DH2SO411.下列物質的主要成分屬于氧化物的是 （ ）A鉆石（C）B水晶（SiO2）C食鹽（NaCl）D鐘乳石（CaCO3）12.下列物質屬于氧化物的是 （ ）A.O2 B.KOH C.MnO2 D.KClO313、（2016大連）下列物質中，屬于氧化物的是 （ ）A、O2 B、TiO2 C、K2CO3 D、C6H12O6 14.（2016山西）世界上物質多種多樣，下列物質屬于氧化物的是（ ）A. 葡萄糖C2H12O6 B. 液氧O2 C. 氯酸鉀KClO3 D. 一氧化碳CO15.下列有關氧氣的說法正確的是 （

11、0;      ）A夏天食物腐爛與氧氣無關     B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水   C可燃物接觸氧氣就能夠燃燒   D鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵16. （2016衡陽）下列能使帶火星的木條復燃的氣體是（）AN2BO2CCO2DCO17（2016蘇州）下列關于氧氣的說法正確的是（）A液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑 B氧氣在空氣中的體積分數(shù)為78%C鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水18（2016無錫）下列是“木

12、炭在氧氣中燃燒”實驗操作示意圖，其中屬于物理變化的是（） A.坩堝鉗夾取木炭B.加熱木炭到發(fā)紅C.木炭在氧氣里燃燒D.澄清的石灰水變渾濁二.填空題1.如下圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是 ；集氣瓶里放入少量水的作用是 ；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲 ，生成了一種 色的固體。反應的文字表達式是 。2.下列屬于氧化物的是 A. O2 B.H2O C.NaOH D.H2O2 E. CO2 F. Fe3O4 G. NaCl 三實驗探究題1.（2016青島）（7分）根據(jù)下列裝置，回答問題：ABCDFE（1）寫出圖中標號儀器的名稱： ； 。（2）實驗室用過氧化氫溶液

13、和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為 ，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用 （填裝置序號）。（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置 （填裝置序號）收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應注意 。2. 【2016年山東省菏澤市】如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題：（1）儀器a的名稱是； 利用裝置B制取氧氣時，反應的文字表達式是 ； 實驗時，錐形瓶內長頸漏斗要插入液面以下，其原因是 ； 實驗結束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質，應用的分離方法是 （2）下面是利用裝置收集氣體的操作，正確的實驗操作順序是（填序號）待收集瓶內充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中（3）已知：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣