中學(xué)2022年學(xué)校工作總結(jié)_2

1、高品質(zhì)文檔中學(xué)2022年學(xué)校工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間XX年的風(fēng)風(fēng)雨雨已成歷史,XX年的明媚春光悄然而至。站在新年的起點(diǎn)上,盤點(diǎn)XX,我們的眼睛再一次被感動(dòng)而潮濕 回眸XX年秋季,歲月如歌，令人難忘。一期以來(lái),我們高舉鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想,樂觀探究管理新模式,重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效,在深化教改、依法民主治校和全面提高教學(xué)質(zhì)量上作了有益的嘗試?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下： 一、工作業(yè)績(jī)： 1、學(xué)校工作扎實(shí)有序、有條不紊, 在各級(jí)組織的檢查中，均受好評(píng)。在9月6日全市組織的開學(xué)工作檢查評(píng)比中，我校開學(xué)工作迎來(lái)了良好的局面，工作平穩(wěn)、正常有序。老師到位上崗率達(dá)100%、學(xué)生到位率在97%以上。師德襠案，以其統(tǒng)一

2、、整齊、完整、充實(shí)、規(guī)范，深受檢查組好評(píng)。在全鄉(xiāng)量質(zhì)化目標(biāo)考核中，我校排名第 2 。特殊是在老師備課和工作手冊(cè)的填寫中，汪紅英、黃朝升、陳秋容，榜上出名。在全市期末工作綜合檢查中，我校訓(xùn)練裝備、普九資料、家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建工作經(jīng)受住了檢查，特殊是平安工作扎實(shí)有效。我校制定的平安緊急預(yù)案和責(zé)任狀被檢查組作為閱歷，口碑甚佳且收集上交。在創(chuàng)建大冶市精神文明單位的檢查中，我校一舉過關(guān)，深受市精神文明辦的好評(píng)，贊不絕口。 2、我校體育成果突出。在全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校代表隊(duì)得分奪旗，總分進(jìn)入全市第九名兼獲精神文明對(duì)。余云歡一人獨(dú)得9分。 3、在平安學(xué)問競(jìng)賽和“我讀書、我歡樂”征文競(jìng)賽中，我校吳宇橋、段鵬

3、等多名同學(xué)榮獲二、三等獎(jiǎng)。 4、我校老師素養(yǎng)提高，喜報(bào)頻傳。a、彭谷芳老師參與全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。b、余金萍被評(píng)為黃石市優(yōu)秀班主任。c、余金龍被評(píng)為大冶市優(yōu)秀班主任。d、朱端啟被評(píng)為大冶市師德先進(jìn)個(gè)人。e、彭凱勝同志被評(píng)為家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)個(gè)人。f、余金萍當(dāng)選市政協(xié)委員，朱端啟、柯尊寅分別當(dāng)選茗山鄉(xiāng)黨代表和人大代表。g、柯前進(jìn)、邱公平12人在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文，其中一等獎(jiǎng)4人。h、余立正同志的教學(xué)反思香菱學(xué)詩(shī)被市校本教研匯編收錄發(fā)表。i、自編自辦茗中報(bào)。j、在全鄉(xiāng)七班級(jí)統(tǒng)考中，我校柯前進(jìn)、張育紅、余金萍等多人獲得第一名。 5、學(xué)生綜合力量明顯提高，碩果累累。平安學(xué)問競(jìng)賽，我校張鵬飛

4、、程萬(wàn)里、黃婷等同學(xué)分別獲獎(jiǎng)。在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征成功70周年演講競(jìng)賽中，我校涌現(xiàn)出了一批能說會(huì)道的演講好手。在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中，三（8）班吳宇橋同學(xué)榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)、一（3）班魯子見同學(xué)榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。魯有達(dá)獲省2等獎(jiǎng)。作業(yè)評(píng)比中，張曉敏、黃婷同學(xué)等分別獲得好成果。 6、樂觀修理，辦學(xué)條件改善。本期添置課桌椅100套，多媒體教室上課率達(dá)30%。 二、主要做法： （一）以“教學(xué)匯報(bào)課”為載體，深化學(xué)校的訓(xùn)練科研。 一學(xué)期來(lái)，我校加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，理清思路，更新觀念，統(tǒng)一熟悉，開展新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，我校健全“人人上匯報(bào)課，人人參加評(píng)課”的教研制度為此，我們開展了為期一周的“

5、教學(xué)開放周”活動(dòng)，讓每位老師都有機(jī)會(huì)上公開課、匯報(bào)課、展現(xiàn)課，展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)水平。并且要求每位老師邊聽課邊做好聽課評(píng)析，保證聽課時(shí)仔細(xì)聽、仔細(xì)記，評(píng)課時(shí)人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點(diǎn)。在評(píng)課中，促進(jìn)全體老師思想上和業(yè)務(wù)上的溝通，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高老師的教學(xué)水平。仔細(xì)總結(jié)教學(xué)閱歷、撰寫教學(xué)論文和教后感，期末進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，提高教研樂觀性。 在“教學(xué)開放周”活動(dòng)中,語(yǔ)文教研組鄭勇、柯前進(jìn)老師，數(shù)學(xué)教研組彭谷芳老師等表現(xiàn)突出，他們的課或親切自然、或清爽淡雅，或教學(xué)方法敏捷多樣，深受好評(píng)。各教研組長(zhǎng)為了活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，不但要和老師們一樣做好常規(guī)工

6、作，上好匯報(bào)課，還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了支配做課時(shí)間地點(diǎn)，輔導(dǎo)新老師，組織聽課、評(píng)課活動(dòng)，撰寫活動(dòng)小結(jié)等任務(wù)，犧牲了大量的休息時(shí)間，日夜勞碌，常燈下熬夜、廢寢忘食。彭玉容老師靠著自己的嫻熟的教學(xué)基本功和敏捷多變的教學(xué)睿智，擅長(zhǎng)通過創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)問的傳授與力量的培育溶為一體，寓教于樂。胡如海老師工作仔細(xì)踏實(shí)，待人真摯懇切，課內(nèi)外均能以其高尚的人品影響和訓(xùn)練著學(xué)生，時(shí)時(shí)播灑其關(guān)愛的人文精神，在樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。 （二）以培育名師為目標(biāo)，提高老師整體素養(yǎng)。 本學(xué)期，我校以“師德建設(shè)年”為契機(jī)，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)“樂育英才、無(wú)私奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范，端正訓(xùn)練觀念。連續(xù)實(shí)施名師培育工程和 “新秀”工程，完善

7、老師“以優(yōu)帶新”的輔導(dǎo)制度，從老師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好新老師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)覺和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素養(yǎng)高的老師作為重點(diǎn)培育對(duì)象，采納“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的培育方法，為他們的成長(zhǎng)、成名制造條件。為此，我們組織了部分老師外出學(xué)習(xí)，并請(qǐng)來(lái)試驗(yàn)中學(xué)的權(quán)威老師傳授閱歷。 （三） 以競(jìng)賽活動(dòng)為動(dòng)力，加快學(xué)校的素養(yǎng)訓(xùn)練步伐。 為了加快實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的步伐，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，體現(xiàn)“面對(duì)全體”的素養(yǎng)訓(xùn)練精神，我校樂觀開展各種競(jìng)賽活動(dòng)，如：作文競(jìng)賽、寫字競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、數(shù)學(xué)學(xué)問競(jìng)賽、歌詠競(jìng)賽、廣播操競(jìng)賽、田徑選拔賽、

8、書法繪畫競(jìng)賽等活動(dòng)。從學(xué)科上來(lái)看，活動(dòng)不光有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的競(jìng)賽，還有體育、音樂、美術(shù)較量；從形式上看，大部分活動(dòng)我們都盡量做到讓學(xué)生全員參加，體現(xiàn)活動(dòng)的群眾性和基礎(chǔ)性，意在通過各種豐富多彩的活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的潛能、進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量的全面提高。這些活動(dòng)，為特長(zhǎng)學(xué)生供應(yīng)了熬煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中呈現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，體現(xiàn)出勝利的喜悅。 （四）以“全員參加管理”為理念，完善學(xué)校管理機(jī)制。 本期初， 學(xué)校在選定班主任之后，又將全體老師按帶課狀況安排到各班作為班級(jí)責(zé)任老師，與班主任一起共同擔(dān)當(dāng)班級(jí)管理責(zé)任。并堅(jiān)持“管理就是服務(wù)和指導(dǎo)，服務(wù)和指導(dǎo)的目的在于促進(jìn)進(jìn)展”的管理理念，工作中各有側(cè)重、又分工

9、協(xié)作，建立集中學(xué)習(xí)制度和例會(huì)制度，集體討論、決策學(xué)校的各項(xiàng)工作。確立“雙主體育人”理念，即老師是訓(xùn)練工作的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，兩個(gè)主體在不同層面相互促進(jìn)、共同進(jìn)展的辦學(xué)思路，充分敬重老師和學(xué)生的人格，重視老師和學(xué)生的參加意識(shí)，為搭建雙向交互平臺(tái)，我校進(jìn)行了“家長(zhǎng)問卷調(diào)查”和“學(xué)生問卷調(diào)查”。讓師生參加學(xué)校管理，充分發(fā)揮仆人翁作用。 （五）以質(zhì)量監(jiān)控為依托，提高學(xué)校的訓(xùn)練質(zhì)量。 本學(xué)期，我校規(guī)范老師的日常訓(xùn)練教學(xué)工作，引導(dǎo)老師以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案為指導(dǎo)，形成新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段，客觀全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校在每次月考或大型的教學(xué)質(zhì)量考查考核之后，都要以班級(jí)組為單位召開教學(xué)

10、質(zhì)量分析會(huì)，并且要求每位老師寫出質(zhì)量分析報(bào)告。分析會(huì)堅(jiān)持督查和指導(dǎo)相結(jié)合，點(diǎn)與面相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，找出存在的問題，推廣勝利閱歷，鼓舞先進(jìn)、鞭策落后，關(guān)心老師規(guī)范教學(xué)行為，提高訓(xùn)練教學(xué)水平，從而促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量的不斷提高。 （六） 以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為陣地，營(yíng)造良好的育人氛圍。 本學(xué)期，學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作連續(xù)以愛國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，通過完善“四項(xiàng)評(píng)比”和“晨午檢”制度，充分發(fā)揮“廣播站”和“宣揚(yáng)欄”的作用，使“升旗儀式”、“兩操”、“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。以團(tuán)員納新為契機(jī)，我校樂觀開展新團(tuán)員“宣誓”儀式活動(dòng)，讓學(xué)生活動(dòng)中，受到喜愛團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練，從小樹

11、立遠(yuǎn)大抱負(fù)。元旦，為了豐富學(xué)生的假日生活，我校特地為同學(xué)們預(yù)備了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的競(jìng)賽。三（8）班、二（1）班的“慶元旦、迎新春”主題演講競(jìng)賽，精彩紛呈，深深地吸引了同學(xué)們,讓他們度過一個(gè)難忘的節(jié)日。 （七 ）、以初三工作為龍頭，確保學(xué)校工作重點(diǎn)。 畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。為了讓每位學(xué)生順當(dāng)畢業(yè)、升入高中，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都蹲掛初三，為初三把舵、保駕護(hù)航。為統(tǒng)一初三老師的思想，期初就召開了XX年中考暨XX年中考動(dòng)員大會(huì)，并在學(xué)校經(jīng)費(fèi)特別緊急的狀況下兌現(xiàn)了XX年中考獎(jiǎng)，大大鼓舞了老師的工作樂觀性。在初三個(gè)別老師消失思想波動(dòng)的時(shí)候，又準(zhǔn)時(shí)了召開元旦茶話會(huì)。元旦茶話會(huì)開得特別圓滿、勝利。在輕松、開心的

12、氛圍中，老師們?nèi)翰呷毫?，共商XX年中考大計(jì)。會(huì)議使老師們熟悉到：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。我們因?yàn)榻坛跞械匠鋵?shí)，感到驕傲。 （八）、其他工作 a、實(shí)行全員聘用。老師實(shí)行“課時(shí)津貼”，打破了傳統(tǒng)的安排不均、吃大鍋飯的現(xiàn)象，對(duì)上課多、教學(xué)水平高的老師有較大的傾向性。b、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成訓(xùn)練合力。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)覺問題，班主任都能在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動(dòng)。本學(xué)期一（1）、一（3）、二（1）、二（2）、三（8）等班的家長(zhǎng)會(huì)，由于班主任的細(xì)心預(yù)備，家長(zhǎng)的重視，

13、到會(huì)率都達(dá)到了90%。家長(zhǎng)會(huì)較往年更加務(wù)實(shí)，收效顯著，得到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心特別大。c、黨建。學(xué)校黨支部始終起到了核心作用，能夠充分發(fā)揮黨組織的分散力，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，使每個(gè)黨員真正成為群眾心目中的一面“旗幟”，以先進(jìn)帶后進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)展。d、經(jīng)費(fèi)管理。我校嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)支出均在方案之內(nèi)，沒有超出預(yù)算，無(wú)違規(guī)、違紀(jì)行為。e、方案生育各項(xiàng)指標(biāo)無(wú)突破。f、平安目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特殊重視平安工作，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格檢查，排解可能引起重大事故的隱患。學(xué)校方案，成立了由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的“平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。健全了組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)制度。封閉管理、全員參加。一期以來(lái)校內(nèi)安靜平穩(wěn)，打罵之風(fēng)明顯好轉(zhuǎn) 三、存在的問題和不足 1、學(xué)校和老師缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備，工作方案不周。 2、少數(shù)年輕老師缺乏工作閱歷。學(xué)校新課程的培訓(xùn)缺乏指導(dǎo)。 3、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，必需花大力氣扭轉(zhuǎn)。 4、老師育人和管理觀念不新，老眼光、老方法，急待轉(zhuǎn)變。 5、生源較差，給正常的訓(xùn)練教學(xué)工作帶來(lái)很大困難。 6、個(gè)別科目的老師嚴(yán)峻缺乏，存在著各學(xué)科進(jìn)展不平衡的現(xiàn)象。特殊是英語(yǔ)、化學(xué)。 7、老師的觀念還有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不愛學(xué)習(xí)鉆研，校本培訓(xùn)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。 8、教學(xué)樓四樓及部分