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文檔簡介
1、?環(huán)境好 我快樂?教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的 1、情感目的: 1、珍愛生命,熱愛生活。 2、熱愛大自然,初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識 2、知識目的: 1、理解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的有關(guān)問題,理解人與自然、環(huán)境的互相依存關(guān)系。 2、知道解決生活中環(huán)境問題有不同的方法。 3、才能目的: 1、養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。 2、學(xué)習(xí)從不同角度觀察、認(rèn)識社會事物和現(xiàn)象,嘗試合理的、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的環(huán)境問題。 3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析資料的才能,并嘗試運(yùn)用一定的方法解決問題。二、教材分析 本課是?品德與社會?三年級下冊第三單元最后一個活動主題。第一個主題是垃圾污染,第二個主題是水污染。本主題著重講垃圾污染和水污染之
2、外的環(huán)境問題,如噪音、河水污染、空氣污染等,從而使學(xué)生全面理解家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境問題,使學(xué)生真正樹立起環(huán)保意識,和社會責(zé)任感,體驗到保護(hù)環(huán)境的快樂。3、 教學(xué)重難點 理解家鄉(xiāng)的其他環(huán)境問題,進(jìn)一步理解人與自然環(huán)境互相依存的關(guān)系。四、教學(xué)方法 觀察、討論、交流、調(diào)查等活動形式進(jìn)展探究體驗學(xué)習(xí)5、 教學(xué)過程 一創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入同學(xué)們,今天我們班幾個同學(xué)給大家?guī)硪粋€節(jié)目?生活的煩惱?,仔細(xì)看,看看他們帶給我們什么樣的故事。情景?。?生1:你們幾個怎么了,怎么愁眉苦臉的啊一塊兒:哎,別提了生1:一個一個說,讓我來給你參謀一下生2;我先說吧,樓上來了新鄰居,叮叮當(dāng)當(dāng)響不停,聽的心里慌,慌,慌。生3:你那
3、算什么,看我的。我家旁邊是工地,工地現(xiàn)場震天響,震的耳朵哐,哐,哐生1:小明,那你怎么了啊生4:跟著媽媽逛商場,滿街都是汽車忙,咕嘟咕嘟尾氣冒,嗆的眼淚淌,淌,淌一塊,你呢,你不是去旅游了嗎生5:歡歡喜喜去劃船,湖面飄滿小綠藻,魚兒全都肚兒翻,看了心里煩,煩,煩。齊,鞠躬,謝謝大家。老師提問,讓學(xué)生找出困擾他們的原因是什么?學(xué)生答復(fù):污染,噪音污染,尾氣污染,河水污染(2) 新課 一、總結(jié)同學(xué)們提到的幾種污染分別是噪聲污染、尾氣污染、河水污染貼字卡這些是除了垃圾污染、水污染之外的環(huán)境問題,他們同樣也破壞著生活環(huán)境。展示PPT圖片,讓學(xué)生以小組為單位,看著屏幕上的討論要求,進(jìn)展討論交流。1、你身
4、邊的噪音、空氣、河水污染有哪些詳細(xì)的例子?2、這些污染對我們的生活有什么影響?小組討論 匯報展示師總結(jié):環(huán)境污染嚴(yán)重影響著我們的生活,傷害了我們的身體,破壞著我們生活的環(huán)境,看到這一張張的圖片,看到外面霧蒙蒙的天,我就感到非常的難過,太想回到小時候了,那時候天是藍(lán)的,水是青的,晚上一抬頭就能看到一顆顆亮堂的星星眨著眼睛PPT 播放圖片,貼第一個大標(biāo)題環(huán)境糟,我難過二、假如你是一名環(huán)保小衛(wèi)士,你會如何保護(hù)我們的環(huán)境,治理污染呢?學(xué)生踴躍答復(fù),PPT展示保護(hù)環(huán)境、治理污染的方法3、 討論交流如何保護(hù)我們身邊的環(huán)境 同學(xué)們都在為保護(hù)我們的環(huán)境積極出謀劃策,我們的國家也在積極的治理環(huán)境問題,遠(yuǎn)的不說就說一下我們的家鄉(xiāng)青州吧PPT貼字卡,環(huán)境好,我快樂我們的家鄉(xiāng)這么美,作為青州的小主人,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)現(xiàn)有的美麗風(fēng)光讓我們的家鄉(xiāng)繼續(xù)美麗年輕下去。學(xué)生交流展示。(3) 活動拓展 同學(xué)們,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境離不開你我他的奉獻(xiàn),而保護(hù)環(huán)境,不光是大人的事情,我們也有力所能及做到的,從身邊的小事做起,一點一滴地讓我們的生活和成長環(huán)境更加舒適。所以接下來我請同學(xué)們做“環(huán)??谔柨?,把你的環(huán)??谔枌懴聛恚l(fā)給來我們美麗青州旅游的游客們,讓他
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