【有用】幼兒園老師教學工作方案3篇

1、【有用】幼兒園老師教學工作方案3篇幼兒園老師教學工作方案 篇1 1、加強學習、討論新版指南、走進新課程，領悟其精神實質，轉變新的教材觀。 措施： 學習課程指南：分段式讀，每讀一段找出關鍵詞、關鍵句，并結合自己的實際和理解加以闡述。 以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內容，一起分析教材每一內容所蘊涵的訓練價值，一起討論主題實施中要進展孩子哪些基本閱歷，主題中哪些內容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的綻開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入等。 2、加強實踐研討，促觀念向行為轉化 大膽、主動地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累閱歷與

2、教訓，豐富、擴展、制造教材。 討論專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學實踐中，如何滲透“整合”這一訓練思想？）在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？老師如何回應？ 2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提高老師專業(yè)化水平 1、挖掘園本資源，加強自培工作。 爭取機會，開展多渠道的外部培訓。為了準時吸取新的幼教信息，我園選派一批有特長老師外出拜師學藝。本學期，我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓中心學習。一方面，請他們反饋學習信息，另一方面就讓他們學以致用，向園內上匯報活動，以點帶面帶動全體老師的教學水平。 本學期，我園還緊緊圍繞區(qū)師訓

3、方案，有步驟的按方案實施，鼓舞老師們參與高一層次的培訓。本學期，園內又有四名老師報了專升本的學歷進修，終身學習的理念在我園教職工心中扎根。 連續(xù)以走出去、請進來的方式聽專家作相關幼兒訓練講座，領悟現(xiàn)代訓練形勢，把握契機，指導工作實踐。 2、加強崗位練兵活動，加快老師師能提高。 本學期，幼兒園進行了骨干老師評比活動。評比活動分三個項目進行，即教案說課、活動展現(xiàn)及案例評比。老師們依據(jù)新課程要求，以主題活動的形式，開展了較為豐富、形式多樣的學習活動。在案例評比中，老師們將教學活動、主題探究活動中幼兒所表現(xiàn)出來的言行，通過老師的分析、反思予以呈現(xiàn)。 幼兒園老師教學工作方案 篇2 我班這個學期共有xx名

4、幼兒，其中原班幼兒xx名，x名幼兒是平行班的插班生，x名是從外校來的插班生，還有x名是大班重讀生。這x名新生很快適應了本班的學習和生活，能與班上幼兒友好的相處。x名插班生以前學的課程與我班的課程有些不同，因此在學習上還有一段的磨和期。x名平行班的幼兒力量也有所不同，特殊是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著肯定的差異。 從本學期一開頭幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應當仔細聽講，主動舉手等；在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡習慣都有所好轉。班上也有一些小伴侶進步不明顯，他們很聰慧、理解力量很強，但上課、活動時都很淘氣。掌握力量不強。本學期，我們將針對幼兒實際狀況，有目的.、有方案

5、的進行訓練。使每個幼兒都能得到更好的進展。本學期也實行線上教學，并做好線上的教學工作方案。 一、德育工作 班級人員仔細學習綱要精神，建立寬容、理解、鼓舞、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。一如繼往的細抓常規(guī)工作，實行多鼓舞、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求。連續(xù)做好“小雨點”值日工作，培育幼兒的責任意識，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的良好習慣及競爭意識。 關愛每個幼兒，特殊是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的協(xié)作，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們有親.行為。依據(jù)主題及訓練需要常常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的訓練作用。 充分發(fā)揮幼兒的主動主動性，

6、讓幼兒參加到環(huán)境布置中。把環(huán)保訓練納入幼兒的日常生活中，利用各種訓練契機對幼兒進行訓練，讓幼兒懂得愛護環(huán)境就是愛護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹， 有針對性的進行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，準時反饋幼兒在園的表現(xiàn)狀況。對幼兒加強孝敬訓練，訓練幼兒要敬重長輩，為長輩做一些力所能及的事。 二、各課要求 1、語言領域 （1）能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關的語言。 （2）能用一般話大膽，清晰地說出自己想說的事。愿意與人溝通，講話禮貌。 （3）引導幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達與溝通思想和情感。 （4）喜愛觀賞文學作品，理解作品的內容，感受文學作品的美。

7、能獨立的朗讀兒歌和復述故事。學會創(chuàng)編和表演文學作品。 （5）學會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和爭論。 （6）對文學產生愛好。 2、.領域 （1）關愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自己有關的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，敬重他們的勞動。 （2）學習結伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作產生的歡樂和成果。 （3）覺察他人的歡樂，哀痛、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試做出相宜的反應。 （4）理解并遵守集體生活的各項規(guī)章，增加規(guī)章意識。 （5）學習選擇活動方案，學習仔細、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。 （6）學習參加社區(qū)活動，體

8、驗并熟悉人與人相互交往、合作、溝通、關愛的重要和歡樂，樂于與人交往。 3、科學領域 （1）對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 （2）能運用多種感官探究四周的環(huán)境。愿意動手動腦。 （3）感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。 （4）情愿和同伴共同探究，能運用適當?shù)姆绞竭M行表達、溝通探究的過程和結果。 （5）在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡潔運用。 （6）能從多個角度進行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。 （7）愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛自然的感情，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。 4、藝術領域 （1）能多方面感受和發(fā)覺四

9、周環(huán)境中的美。喜愛觀賞藝術作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 （2）能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)。喜愛用法各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜愛想象、制造活動，有獨立制作力量。 （3）能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，主動創(chuàng)編歌曲和動作。 （4）能較自然地隨音樂做多種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度、力度等。 （5）懂得集體藝術活動的規(guī)章，喜愛和同伴一起參加藝術活動，享受集體藝術活動的歡樂。 5、健康領域 （1）學習用適當?shù)姆绞奖磉_心情。心情安定，開心活潑。 （2）生

10、活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。 （3）進一步熟悉身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。 （4）熟悉有關平安的標記，學習交通規(guī)章和用水、用電、用火的平安學問。具有初步的平安意識和自我愛護力量。 （5）寵愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調、敏捷、有耐力。增加合作競爭的意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。 三、家長工作 1、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹周日方案、每月保教重點及通知等事 2、召開線上家長會，向家長介紹本班幼兒的狀況及本字期的教學內容與家長協(xié)作的事項。 3、平常主動與家長溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，

11、商討訓練孩子的好方法。 4、在學期末對每位孩子進行家訪。 5、對生病幼兒能準時進行家訪和電話聯(lián)系。 6、依據(jù)訓練活動有方案地向家進步行開放日活動和訓練環(huán)境的創(chuàng)設。 7、對特別幼兒老師應當主動找家進步行溝通，共同訓練幼兒，使其有所進步。 幼兒園老師教學工作方案 篇3 一、指導思想： 本學期，依據(jù)我園的教研方案，我們將進行的是如何在數(shù)學活動中為幼兒創(chuàng)設寬松的環(huán)境，從中探究查找寬松學習環(huán)境的創(chuàng)設方法，充分發(fā)揮制造性，通過學習更新觀念，樹立以幼兒為主的思想，以幼兒寵愛的嬉戲活動為主線，讓幼兒在玩中學，在學中玩，幼兒園老師個人教研活動方案。 二、幼兒狀況分析 我班共有幼兒36人，大多數(shù)幼兒都是剛滿4歲，年齡比以前的中班要小一些，而且本學期是中班上學期，幼兒所學的學問較淺一些，所以，我依據(jù)本班幼兒的實際狀況，打算制定適合他們的研討內容，幼教文案幼兒園老師個人教研活動方案。 三、研討內容： 依據(jù)指導思想和我班幼兒實際狀況，我打算選擇排序做為本學期的教研方案，在日常駐生活中，我將以嬉戲的形式由淺入深，逐步對幼兒進行排序活動的訓練。 四、詳細支配： 九月： 制定教研方案 十月