廣播電視大學(xué)示范性基層電大(教學(xué)點(diǎn))指標(biāo)體系解讀

1、廣播電視大學(xué)示范性基層電大廣播電視大學(xué)示范性基層電大（教學(xué)點(diǎn)）指標(biāo)體系（教學(xué)點(diǎn)）指標(biāo)體系解讀解讀中央廣播電視大學(xué)教學(xué)評(píng)估（督導(dǎo)）辦公室方慕真 主要內(nèi)容 一、一、設(shè)計(jì)的基本原則設(shè)計(jì)的基本原則 二、二、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的基本框架和主要觀測(cè)點(diǎn)的基本框架和主要觀測(cè)點(diǎn) 三、三、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)中要說(shuō)明的幾點(diǎn)中要說(shuō)明的幾點(diǎn) 四、主要參考文件四、主要參考文件一、設(shè)計(jì)的基本原則 根據(jù)基層電大（教學(xué)點(diǎn)）的基本任務(wù)和職責(zé)，從機(jī)構(gòu)建設(shè)與運(yùn)行的角度設(shè)計(jì)了5個(gè)一級(jí)指標(biāo)，每個(gè)一級(jí)指標(biāo)的主要考核內(nèi)容為二級(jí)指標(biāo)（11個(gè)），在基層電大（教學(xué)點(diǎn)）的建設(shè)與運(yùn)行中屬于重點(diǎn)和難點(diǎn)、以及對(duì)基層電大（教學(xué)點(diǎn)）的發(fā)展起著關(guān)鍵作用的二級(jí)指標(biāo)列為核心指標(biāo)（3個(gè)

2、）。二級(jí)指標(biāo)的內(nèi)涵用觀測(cè)點(diǎn)（22個(gè)）來(lái)說(shuō)明。 標(biāo)準(zhǔn)中，凡執(zhí)行中央電大開(kāi)放教育已有制度、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的，不再詳列內(nèi)容，只提供參考文件；在已有文件基礎(chǔ)上修改標(biāo)準(zhǔn)或增加要求的，則列出詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)及要求。一、設(shè)計(jì)的基本原則1.1.導(dǎo)向性和示范性導(dǎo)向性和示范性2.2.適用性和靈活性適用性和靈活性 3.3.真實(shí)性和可測(cè)性真實(shí)性和可測(cè)性一、設(shè)計(jì)的基本原則1.1.導(dǎo)向性和示范性導(dǎo)向性和示范性2.2.適用性和靈活性適用性和靈活性 3.3.真實(shí)性和可測(cè)性真實(shí)性和可測(cè)性1.導(dǎo)向性和示范性開(kāi)放教育試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估成果固化現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展趨勢(shì)招生及教學(xué)過(guò)程、教學(xué)管理、為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)等方面提供高質(zhì)量、規(guī)范的服務(wù) 既

3、注意了與總結(jié)性評(píng)估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)（8個(gè)一級(jí)指標(biāo)，18個(gè)二級(jí)指標(biāo)，8個(gè)核心指標(biāo)，39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)）、中央電大的現(xiàn)有文件制度體系中規(guī)定、要求的銜接，又結(jié)合基層電大（教學(xué)點(diǎn)）的工作實(shí)際。2.適用性和靈活性 基層電大的發(fā)展歷程，所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、人口等主客觀因素，對(duì)定量指標(biāo)反復(fù)測(cè)算論證、征求各地電大意見(jiàn)，使其適應(yīng)不同區(qū)域特點(diǎn)。 特色與創(chuàng)新，適合于本地區(qū)特色的學(xué)習(xí)支持服務(wù)方式，教學(xué)及教學(xué)管理模式等方面創(chuàng)新和成績(jī)。3.真實(shí)性和可測(cè)性從基層教學(xué)點(diǎn)工作實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)檢測(cè)基層電大應(yīng)該做的、能夠做好的、做好了能夠檢測(cè)的工作內(nèi)容。基本上所有的指標(biāo)在評(píng)測(cè)時(shí)，都可以找到對(duì)應(yīng)的舉證材料或真實(shí)數(shù)據(jù)，其中有11個(gè)觀測(cè)點(diǎn)中包含了12

4、個(gè)定量要求的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。注重外部評(píng)價(jià)和學(xué)生的評(píng)價(jià)。一級(jí)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)主要觀測(cè)點(diǎn)I-1I-1定位與定位與理念理念（10%10%）1 1 定位定位1. 1. 領(lǐng)導(dǎo)重視領(lǐng)導(dǎo)重視2 2組織保障組織保障3 3主體業(yè)務(wù)主體業(yè)務(wù)2 2 理念理念4. 4. 開(kāi)放教育理念開(kāi)放教育理念5 5系統(tǒng)意識(shí)系統(tǒng)意識(shí)二、標(biāo)準(zhǔn)的基本框架和觀測(cè)點(diǎn)I-1定位與理念，包括兩個(gè)二級(jí)指標(biāo)。從領(lǐng)導(dǎo)重視程度、組織保障、主體業(yè)務(wù)三個(gè)方面來(lái)檢驗(yàn)開(kāi)放教育教學(xué)工作是否處于中心地位；從工作人員對(duì)開(kāi)放教育理念的認(rèn)同以及對(duì)電大品牌的維護(hù)、質(zhì)量意識(shí)等方面檢驗(yàn)其是否堅(jiān)定樹(shù)立了繼續(xù)發(fā)展開(kāi)放教育的理念。I-2I-2條件條件（25%25%）

5、II-3 II-3 配置與資源配置與資源6 6教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境7 7教學(xué)資源教學(xué)資源II-4 II-4 人員隊(duì)伍人員隊(duì)伍8 8人員配置人員配置9 9人員管理人員管理II-5 II-5 經(jīng)費(fèi)保障經(jīng)費(fèi)保障1010經(jīng)費(fèi)來(lái)源經(jīng)費(fèi)來(lái)源11. 11. 經(jīng)費(fèi)使用經(jīng)費(fèi)使用二、標(biāo)準(zhǔn)的基本框架和觀測(cè)點(diǎn)注：加“”者為核心指標(biāo)，“E”為加分項(xiàng)。I-2條件，包括3個(gè)二級(jí)指標(biāo)。從資源配置、設(shè)施條件、人員隊(duì)伍和經(jīng)費(fèi)保障的角度檢驗(yàn)是否具備了可持續(xù)發(fā)展的主要軟、硬件的條件。 I-3I-3運(yùn)行運(yùn)行（33%33%）II-6II-6招生組織管理招生組織管理1212招生管理招生管理1313招生專業(yè)及規(guī)模招生專業(yè)及規(guī)模 II-7 II-

6、7教學(xué)組織與管理教學(xué)組織與管理1414教學(xué)實(shí)施教學(xué)實(shí)施1515支持服務(wù)支持服務(wù)1616管理落實(shí)及效果管理落實(shí)及效果II-8 II-8 考試管理考試管理1717考試管理考試管理二、標(biāo)準(zhǔn)的基本框架和觀測(cè)點(diǎn)注：加“”者為核心指標(biāo)，“E”為加分項(xiàng)。I-3運(yùn)行，包括3個(gè)二級(jí)指標(biāo)。該指標(biāo)是從基層電大（教學(xué)點(diǎn)）的基本任務(wù)招生組織與管理、教學(xué)組織與管理、考試管理三個(gè)方面來(lái)檢驗(yàn)其運(yùn)行的規(guī)范性。 I-4I-4成效成效（27%27%）II-9II-9學(xué)習(xí)結(jié)果學(xué)習(xí)結(jié)果1818考試成績(jī)考試成績(jī)1919畢業(yè)及學(xué)位獲取情況畢業(yè)及學(xué)位獲取情況II-10II-10滿意度滿意度20. 20. 學(xué)生滿意度學(xué)生滿意度2121社會(huì)滿意

7、度社會(huì)滿意度II-11II-11研究成果研究成果22. 22. 研究氛圍及論文發(fā)表情況研究氛圍及論文發(fā)表情況二、標(biāo)準(zhǔn)的基本框架和觀測(cè)點(diǎn)注：加“”者為核心指標(biāo)，“E”為加分項(xiàng)。I-4成效，包括3個(gè)二級(jí)指標(biāo)。主要從學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)生對(duì)學(xué)校提供教學(xué)及支持服務(wù)是否滿意，以及工作人員的研究成果角度，來(lái)檢驗(yàn)取得的成效和進(jìn)展。 注：加“”者為核心指標(biāo)，“E”為加分項(xiàng)。I-5特色與創(chuàng)新，為加分項(xiàng)。主要是鼓勵(lì)基層電大（教學(xué)點(diǎn)）在規(guī)范運(yùn)行的前提下進(jìn)行創(chuàng)新。 I-5 I-5 特色與創(chuàng)新（特色與創(chuàng)新（E E）（5%5%）在開(kāi)放教育實(shí)踐過(guò)程中，開(kāi)拓創(chuàng)新，具有在開(kāi)放教育實(shí)踐過(guò)程中，開(kāi)拓創(chuàng)新，具有自身特色。自身特色。二、

8、標(biāo)準(zhǔn)的基本框架和觀測(cè)點(diǎn)三、標(biāo)準(zhǔn)中要說(shuō)明的幾點(diǎn)觀測(cè)點(diǎn)3主體業(yè)務(wù)：開(kāi)放教育學(xué)生數(shù)占電大學(xué)生總數(shù)的60%以上。觀測(cè)點(diǎn)6教學(xué)環(huán)境：校內(nèi)每個(gè)接入終端的最低要求為200KB 觀測(cè)點(diǎn)8人員配置：生師比不高于40:1。 觀測(cè)點(diǎn)9人員管理：續(xù)任三學(xué)期以上的兼職教師達(dá)到80%。 觀測(cè)點(diǎn)13招生專業(yè)及規(guī)模：三年內(nèi)年均招生數(shù)按不少于當(dāng)?shù)爻Ｗ∪丝诘娜f(wàn)分之6。 三、標(biāo)準(zhǔn)中要說(shuō)明的幾點(diǎn)觀測(cè)點(diǎn)18考試成績(jī)：課程考試成績(jī)分布正常，考試成績(jī)高于全省平均水平，網(wǎng)考課程通過(guò)率略高于全國(guó)電大平均水平。觀測(cè)點(diǎn)21社會(huì)滿意度：在中央電大和省電大組織的各類檢查評(píng)比中獲相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì) 。指標(biāo)中“近三年”的相關(guān)要求四、主要參考文件“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”教學(xué)點(diǎn)建設(shè)與管理辦法 電校教200474號(hào)關(guān)于印發(fā)廣播電視大學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要求的通知 電校辦200462號(hào)關(guān)于做好開(kāi)放教育試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)教學(xué)資源配置工作的通知電校教200552號(hào)“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”教師配置基本要求 （試行）的通知 電校辦200465號(hào)四、主要參考文件關(guān)于印發(fā)中央廣播電視大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)