第十五章 電流和電路 第1節(jié) 兩種電荷 導(dǎo)學(xué)案 (有答案)_第1頁
第十五章 電流和電路 第1節(jié) 兩種電荷 導(dǎo)學(xué)案 (有答案)_第2頁
第十五章 電流和電路 第1節(jié) 兩種電荷 導(dǎo)學(xué)案 (有答案)_第3頁
第十五章 電流和電路 第1節(jié) 兩種電荷 導(dǎo)學(xué)案 (有答案)_第4頁
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文檔簡介

1、第十五章 電流和電路第1節(jié) 兩種電荷出示目標(biāo)1.初步認識摩擦起電現(xiàn)象、兩種電荷及其相互作用、驗電器 ,知道電荷量及其單位.2.認識原子的結(jié)構(gòu)及元電荷 ,了解摩擦起電的本質(zhì).3.了解導(dǎo)體、絕緣體 ,初步認識自由電子的定向移動.學(xué)習(xí)指導(dǎo)一摩擦起電現(xiàn)象 電荷自主預(yù)習(xí)讀課本第32、33頁 ,完成以下填空:1.摩擦過的物體有了電的現(xiàn)象 ,就是摩擦起電現(xiàn)象.2.自然界中只存在兩種電荷.一種是用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫做正電荷;另一種是用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做負電荷.3.同種電荷互相排斥 ,異種電荷互相吸引.4.實驗室里常用驗電器來檢驗物體是否帶電 ,它的工作原理是:同種電荷互相排斥.5.電

2、荷的多少叫電荷量 ,它的單位是庫侖 ,符號是C.小組討論請同學(xué)們完成以下實驗 ,并答復(fù)以下問題:1.用塑料直尺在頭發(fā)上摩擦 ,然后用塑料直尺靠近紙屑 ,發(fā)現(xiàn)塑料直尺能夠吸住紙屑 ,說明摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì).2.將被毛皮摩擦過的橡膠棒懸掛在支架上 ,用另一根被毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近它 ,發(fā)現(xiàn)它們彼此遠離;用被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它 ,發(fā)現(xiàn)它們彼此靠近 ,說明同種電荷互相排斥 ,異種電荷互相吸引.3.將一束扯成線狀的塑料捆扎繩用清潔枯燥的手自上而下的捋 ,發(fā)現(xiàn)塑料繩向四周散開 ,這說明摩擦過的物體帶電 ,同種電荷互相排斥.第2題圖 第3題圖第5題圖4.空氣枯燥時 ,用塑料梳子梳

3、頭發(fā) ,會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)隨梳子飄起來 ,這說明摩擦過的物體帶電 ,異種電荷互相吸引.5.將一小棒與驗電器的金屬球接觸 ,發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔張開 ,說明小棒帶電.教師點撥1.做摩擦起電實驗時 ,相互摩擦的物體應(yīng)是不同的物體 ,且兩個物體均要與外界絕緣.故實驗一般在空氣枯燥的條件下成功率較高 ,在空氣潮濕的條件下失敗率較高.2.兩個輕小物體互相排斥 ,那么一定帶同種電荷;兩個輕小物體互相吸引 ,那么兩個物體可能帶異種電荷 ,也有可能一個物體帶電 ,另一個物體不帶電.跟蹤訓(xùn)練1.A、B、C、D四個帶電體 ,D帶正電 ,A和C互相排斥 ,C和B互相吸引 ,而B和D也互相排斥 ,那么 B A.A、C帶正電 ,

4、B帶負電 B.A、C帶負電 ,B帶正電C.B、C帶正電 ,A帶負電 D.A所帶電性不能確定2.如圖 ,用綢子摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球 ,會看到原來閉攏的兩金屬箔片將張開 ,這是因為摩擦過的玻璃棒帶電 ,電荷一局部轉(zhuǎn)移到兩片金屬箔上 ,金屬箔帶同種電荷互相排斥而張開.學(xué)習(xí)指導(dǎo)二原子及其結(jié)構(gòu)自主預(yù)習(xí)閱讀課本第33、34頁 ,完成以下填空:1.原子是由原子核和電子組成的.2.原子核帶正電 ,電子帶負電.3.在通常情況下 ,原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負電荷在數(shù)量上相等 ,整個原子呈不顯電性.4.在各種帶電微粒中 ,電子電荷量的大小是相等的.人們把最小電荷叫做元電荷.小組討論播放有

5、關(guān)物體結(jié)構(gòu)的課件 ,答復(fù)以下問題:1.物質(zhì)是由什么組成的?2.原子的結(jié)構(gòu)是什么樣的?3.電荷是從哪里來的?教師點撥1.原子結(jié)構(gòu)對于學(xué)生而言較陌生 ,較抽象 ,難于想象.因此 ,采用課件的形式 ,使學(xué)生見識到原子結(jié)構(gòu)的實物 ,可以幫助學(xué)生理解這一知識.2.由原子結(jié)構(gòu)進行推理 ,不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同.當(dāng)兩個物體相互摩擦?xí)r ,束縛電子能力弱的原子將會失去電子 ,使跟它相互摩擦的物體得到電子.這樣兩個物體都會帶上電 ,因此 ,摩擦起電并不是創(chuàng)造了電 ,它的實質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移.3.初中物理中 ,物體帶正電 ,一般不是指物體帶有過多的正電荷 ,而是指物體負電荷相對較少;物體帶負電 ,一般是

6、物體負電荷相對較多.跟蹤訓(xùn)練關(guān)于原子和原子核 ,以下表達正確的選項是 C A.原子核位于原子的中央 ,帶負電B.原子核外的電子帶負電 ,并固定在某一位置C.原子核帶正電 ,電子帶負電D.原子核內(nèi)有帶正電的質(zhì)子和帶負電的中子學(xué)習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)體和絕緣體自主預(yù)習(xí)閱讀課本第34、35頁 ,完成以下填空:1.容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體 ,不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體.2.在金屬中 ,局部電子可以脫離原子核的束縛 ,而在金屬內(nèi)部自由移動 ,這種電子叫自由電子.小組討論請同學(xué)們完成以下實驗 ,并答復(fù)以下問題:如圖甲 ,取兩個相同的驗電器A和B ,使A帶負電 ,B不帶電.用金屬棒把A和B連接起來如圖乙 ,可以發(fā)現(xiàn)A金屬箔片張開的角度減小 ,B金屬箔片張開 ,說明有電荷通過金屬桿從驗電器A流動到驗電器B.教師點撥1.導(dǎo)體與絕緣體的本質(zhì)區(qū)別是:導(dǎo)體有能夠自由移動的電荷 ,而絕緣體的電荷幾乎都束縛在原子范圍內(nèi) ,不能自由移動.2.

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