我也追“星”寫(xiě)作2

1、羅田縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教案八上語(yǔ)文課題寫(xiě)作？ 口語(yǔ)交際？綜合性學(xué)習(xí) 我也追“星”備課人李清流課 時(shí)第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)名人，對(duì)學(xué)生中普遍存在的“追星”現(xiàn)象 加以正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立健康的價(jià)值觀和人生觀。知識(shí)和能力目標(biāo)：通過(guò)名人故事大家講、“我心中的星”演講會(huì)、創(chuàng)辦“星星小報(bào)” 等活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，并在實(shí)踐活動(dòng)中，提咼學(xué)生口語(yǔ)交 際能力和寫(xiě)作能力。過(guò)程和方法目標(biāo)：小組合作，成果展覽?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 讓學(xué)生自主選擇合作伙伴，組成合作小組，并可根據(jù)自己的喜好及活動(dòng) 內(nèi)容給小組命名。2 圍繞活動(dòng)內(nèi)容廣泛搜集資料，上網(wǎng)查詢資料，整理資料。3 每組準(zhǔn)備一個(gè)

2、檔案袋設(shè)計(jì)思路興趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)世間事物的好奇心，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究 興趣，具有問(wèn)題意識(shí)，這是綜合性學(xué)習(xí)的前提。本設(shè)計(jì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)意在激 發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣；本次綜合性學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了廣闊的活動(dòng)空間，下面“活動(dòng)過(guò)程”設(shè)計(jì)是這次活動(dòng)的整體構(gòu)想和過(guò)程創(chuàng)意，教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí) 際和資料的情況，選擇一、兩項(xiàng)展開(kāi)活動(dòng)；具體活動(dòng)過(guò)程由教師據(jù)實(shí)際情況 安排；每項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，教師可根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)制訂相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，繪成表 格。教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)第二課時(shí)一、創(chuàng)辦“星星小報(bào)”1 每組設(shè)計(jì)一張小報(bào)，可以用電腦制作， 也可以手工制作。(課余準(zhǔn)備。)2根據(jù)上面的要求，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。(課堂完成。

3、)(“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”，人類如果沒(méi)有 創(chuàng)新，那么世界還會(huì)發(fā)展嗎？培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)造能力，語(yǔ)文老師責(zé)無(wú)旁貸。本教學(xué)環(huán)節(jié)， 意在給學(xué)生一個(gè)創(chuàng)新的空間。)要求：(1) 每張小報(bào)要一個(gè)鮮明的主 題，并根據(jù)主題設(shè)置一些有特 色的欄目。(2) 內(nèi)容充實(shí)，自己的作品要占 三分之二以上。(3) 版面設(shè)計(jì)合理、有創(chuàng)意，謄 寫(xiě)美觀工整。二、成果展覽1.每組派出一名代表作評(píng)委會(huì) 成員，組成評(píng)委組。（提前布 置。）三、活動(dòng)評(píng)價(jià)2.每小組用本次活動(dòng)編輯的小 報(bào)、資料集錦、實(shí)物和相關(guān)的根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)的情感和說(shuō)明，布置一個(gè)有特色的展區(qū)。態(tài)度，同時(shí)也根據(jù)小組在各個(gè)活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)（課余準(zhǔn)備。）教情況，評(píng)出最佳合作獎(jiǎng)、

4、最佳口語(yǔ)交際能力3.每小組派2名代表站在自己學(xué)獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng)。的展區(qū)前，回答評(píng)委組提出的過(guò)問(wèn)題，對(duì)本組展區(qū)的主題設(shè)計(jì)、程四、作文訓(xùn)練環(huán)境布置等作簡(jiǎn)要的解說(shuō)。（課 余進(jìn)行。）4.由評(píng)委組根據(jù)各展區(qū)的主題請(qǐng)以“我心中的偶像”為話題，寫(xiě)一篇設(shè)計(jì)、環(huán)境布置等給各個(gè)展區(qū)作文。題目自擬，文體不限。做出評(píng)定，評(píng)出一、二、三等 獎(jiǎng)。（課后完成。）課后反思“評(píng)價(jià)”是課程實(shí)施的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，如果一次活動(dòng)沒(méi)有一個(gè)比較公正、科學(xué)的評(píng)價(jià)，那么學(xué)生將失去對(duì)活動(dòng)的興趣，活動(dòng)目標(biāo)也會(huì)落空， 最終會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面的影響。本設(shè)計(jì)中“活動(dòng)評(píng)價(jià)”，力爭(zhēng)做到以 下二點(diǎn)：1 注重對(duì)學(xué)生活動(dòng)態(tài)度、過(guò)程與方