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文檔簡介

1、幼教課堂設計中班美工：百花齊放教師：*日期：*XX幼兒園一、活動目標：1用一個至幾個圓，拼貼出各種花的造型，并根據(jù)造型進 行貼畫，知道圓能變成有趣的東西。2大膽想象與創(chuàng)作，制作與別人不同的花，感受制作的樂 趣。重點：用一個至幾個圓拼貼各種花的造型并進行貼畫。難點：在拼貼中大膽的發(fā)揮想象，制作各種顏色，形狀，大小不一樣的花。二、活動準備：1各種顏色、各種大小的圓。2由圓變成的花園的范圖一幅。3畫滿草地的花園圖每人一份，勾線筆每人一支。4每組一盒糨糊，每組一塊擦手用的毛巾。三、活動過程：（一）導入，引起幼兒興趣。1向幼兒出示圓片教師：“小朋友，你們看，這些是什么圖形寶寶呀？他們是 什么顏色的呢？那

2、我們再來看看，這些圓形寶寶像什么呢？”2.小結：這些圓形寶寶像太陽，像皮球，像餅干我們小朋友真棒，一下子就想出了這么多。（二）教師表演變圓魔術。1.教師：那你們覺得這些圓形寶寶神不神奇?。磕悄銈兿氩幌敫@些圓形寶寶一起來學本領呢？2教師：今天呀，我們就用這些圓形寶寶來變魔術好不好？變什么呢？老師想想看，對了，就變一朵小花好不好?。磕窃趺磥碜兡?？（教師先出示一個紅色的圓片，在圓的一面涂上糨糊， 然后貼到紙上，請幼兒用勾線筆畫出花的花瓣，花莖和葉子）3教師：剛剛我們用一個圓變了一朵小花出來，老師還會用更多的圓來變小花呢，你們想不想看一下老師變的其他的小花 啊？4教師出示范圖教師：你們看，老師用這些圓變出來的花好看嗎？他們都一 樣嗎？哪里不一樣？（重點引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同的拼貼方法可以拼 貼出不一樣的效果）5介紹個別花的拼貼方法。（三）幼兒操作，教師巡回指導。1要求： 1）變出各種與老師不一樣的花來。2）花園里的花要有大有小。3）貼完一朵花后，用毛巾把手擦干凈，再請勾線筆幫忙， 把花的變得更漂亮。2能力強的幼兒也可以在拼貼完花后，在花園里拼貼一些

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