七年級歷史期末試卷分析111

1、七年級歷史期中試卷分析顏雪花考試是檢驗一個學(xué)期教學(xué)成果的最重要的手段，其試卷質(zhì)量的高低決定能否很好檢驗一學(xué)期的教學(xué)成績很重要。下面對本學(xué)期的期中考試試卷進(jìn)行分析，希望能夠找到教學(xué)中的不足，以便為以后更好的開展教學(xué)工作。一、試題分析本試題滿分為100分，共兩個大部分。題型有選擇題、列舉題、材料解析題。題型與往屆考試有較大改革，突破只有單項選擇題和材料分析題較為單一的命題形式，可以說題型多樣。從題量上看共兩個大部分，設(shè)計出了33個問題，覆蓋的知識面比較廣、全，能夠全面檢測出學(xué)生對所要求的知識內(nèi)容的掌握情況。容易題約占50%，中檔題占30%，稍難題占20%；注重對基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，特別是考查

2、學(xué)生的識記理解能力，適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問題的能力，材料直接從教科書上選取，主要考的是學(xué)生的概括歸納能力，適當(dāng)也涉及了對學(xué)生分析能力的考查，設(shè)問跨度小，一般就一章或一節(jié)設(shè)問，對分析能力的考查也只是局限于比較淺的層面上。二、試題解題情況1、概念把握不準(zhǔn)確。概念是學(xué)習(xí)歷史的基本因素，無數(shù)個概念支撐了歷史長河，歷史概念區(qū)分了多個歷史史實與現(xiàn)象，如果基本的概念模糊，勢必影響對歷史脈絡(luò)的把握和對歷史現(xiàn)象的理解。2、相關(guān)學(xué)科知識掌握不牢。歷史學(xué)科內(nèi)容包羅萬象，涉及了語數(shù)政地等多領(lǐng)域、多門類、多學(xué)科知識，若相關(guān)學(xué)科知識缺乏，定會對學(xué)習(xí)歷史帶來一定困難。3、歷史思維能力、從材料中獲取信息能力、

3、概括歸納能力差。歷史學(xué)科教學(xué)要教會學(xué)生用歷史的眼光來看待歷史史實，分析歷史要放在特定的歷史條件下，具體問題具體分析，同時要教會學(xué)生擅于從材料中獲取提煉有效信息來分析問題、解決問題，如果學(xué)生概括歸納能力差，在答題時就會出現(xiàn)零亂、啰嗦或不完整。如第25小題，學(xué)生失分較多，失就失在不能從材料中獲取有用的東西，對史實分析不透。這就是平時歷史思維能力訓(xùn)練太少、分析綜合能力欠缺影響所致。又如第25題的第（2）小題，要求學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識和材料，說說你可得出什么？考查的就是學(xué)生的概括能力和歸納能力，許多考生在作答時不是答得啰嗦，就是根本沒抓住題干。4、審題能力不強。審題在考試答題中比較關(guān)鍵，從某種程度上說，題

4、審好了，就等于成功了一半。審題出錯，就會導(dǎo)致答案不完整或根本抓不到要領(lǐng)，胡亂作答。三、成績分析七（2）班成績分析情況總?cè)藬?shù)平均分60分以上人數(shù)及格率80分以上人數(shù)優(yōu)秀率60分以下人數(shù)51643160.8%713.7%20七（3）班成績分析情況總?cè)藬?shù)平均分60分以上人數(shù)及格率80分以上人數(shù)優(yōu)秀率60分以下人數(shù)49602653.1%816.3%23四、今后努力的方向1、要依據(jù)課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。課標(biāo)是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩，課標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識提出了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)什么以及學(xué)到何種程度，都一一作了具體的規(guī)定和說明，所以在歷史教學(xué)中一定要認(rèn)真研讀課標(biāo)。2、固本強基，狠抓基礎(chǔ)知識落實?；局?/p>

5、識點的落實：人物、時間、地點、原因、經(jīng)過和影響等是歷史最基本的知識點，必須牢固掌握，反復(fù)記憶是最重要的方法。3、加強訓(xùn)練，注重鞏固。教師在抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，還必須落實每一堂課后的作業(yè)練習(xí)，落實好練習(xí)冊的習(xí)題，反復(fù)落實基本知識點，注重鞏固。4、注意對所學(xué)知識的總結(jié)與歸納。對所學(xué)的歷史知識一定要及時的進(jìn)行單元總結(jié)，小專題總結(jié)，用線把所學(xué)的歷史知識貫穿起來，便于學(xué)生對所學(xué)的知識有一定的理解，條理清楚的掌握。5、要重視讀圖、識圖、填圖和析圖能力的培養(yǎng)。首先要掌握好基本的課本圖；以圖讀史，以圖講史，建立緊密的圖文聯(lián)系，進(jìn)而挖掘課本圖的隱性知識。對于課本的一些圖片，一定要讓學(xué)生識記、理解、掌握。6、加強對材料題的訓(xùn)練。加強培養(yǎng)