七年級第一單元作文.[自動保存的]

1、讓你的想象插上翅膀西合營初級中學(xué) 白蕓想象出來的，不是已經(jīng)發(fā)生的或看到的生活。 陽春三月，下過幾場蒙蒙細雨后，月季長出了花骨朵。那花骨朵的外面被幾層花萼緊緊地包著，一點兒也不能動彈。 又過了好幾天，那花骨朵中開出了鮮艷的花朵，有粉色的，深紅的，淡紅的五顏六色，異常美麗。看，這里有一朵朵的花，它們從葉子里伸出了胖胖的小臉蛋兒，正東瞧瞧，西望望，好象看見了什么新鮮事兒，又好象正對著我們點頭微笑呢！有時候，花要謝了，花朵耷拉下來，它們又好象一個調(diào)皮的小孩子做錯了事情，低下頭來，怪不好意思的。 陽春三月，下過幾場蒙蒙細雨后，月季長出了花骨朵。那花骨朵的外面被幾層花萼緊緊地包著，一點兒也不能動彈。 又過

2、了好幾天，那花骨朵中開出了鮮艷的花朵，有粉色的，深紅的，淡紅的五顏六色，異常美麗?？矗@里有一朵朵的花，它們從葉子里伸出了胖胖的小臉蛋兒，正東瞧瞧，西望望，好象看見了什么新鮮事兒，又好象正對著我們點頭微笑呢！有時候，花要謝了，花朵耷拉下來，它們又好象一個調(diào)皮的小孩子做錯了事情，低下頭來，怪不好意思的。 想象作文指的不是細節(jié)和情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。想象作文的分類:看圖作文材料重組作文拓展類作文童話式作文假設(shè)類作文看圖作文：認真觀察畫面，領(lǐng)會圖畫中的意思是基礎(chǔ)，想出新意，寫出新意是關(guān)鍵。材料重組作文：即根據(jù)所提供的各種材料、條件等發(fā)揮自己的想象，用故事情節(jié)把它們聯(lián)系起來。 圖形：添上幾筆

3、，想象成不同的物體。詞語和范圍：所給詞語必須在故事中出現(xiàn)。物品：想象與物品相關(guān)的事情。題目要求：根據(jù)下面的詞語，想象一下，它們之間可能有發(fā)生什么事情，編一個小故事。熊貓、貓、橡樹、火坑例文 貓和熊貓的故事 從前，貓和熊貓都是小個兒，經(jīng)常受老虎、大灰狼等大個兒的欺侮。聽長輩們說，大山神會幫助弱小的變得強壯起來，于是他們倆決定去找大山神。 他倆走啊，走啊，歷盡千辛萬苦，終于來到了大山角下，找到了大山神。人出人頭地對大山神說：“尊敬的大山神，我們都是小個兒，經(jīng)常受到大個兒的欺侮，我們的許多伙伴都傷害了，請您發(fā)發(fā)慈悲，讓我們變得又高又大，去報仇雪恨吧！”大山神說：“你們的心情我十分理解，我可以幫助你，

4、但是否成功，最后還要靠你們自己。你們必須去找到一棵千年古像樹。那里有一個大火坑，只要你們敢跳下去，你們就會長得又高又大。”他倆謝別了大山神，就去尋找古橡樹了。 他倆走啊，走啊，走了七七四十九天，終天找到了古橡樹，并且發(fā)現(xiàn)了樹下的大火坑。望著熊熊的火焰，貓退卻了。他想：大山神怎么會讓我們來跳火坑，肯定是在玩弄欺騙我們。哼，我才不跳呢！讓熊貓?zhí)氯ズ昧?，說不定會燒死的。 熊貓勇敢地跳了下去，而貓則幸災(zāi)樂禍地站在一旁觀看。 過了許久，熊貓才從火坑里爬上來。貓一看，熊貓已經(jīng)變得又高又大。這時，貓也想跳下火坑去，但為時已晚，那神秘的而又讓人害怕的大火坑已經(jīng)關(guān)閉了。 從那以后，我們見到的貓和熊貓，他們的大

5、小就差得許多了。拓展課文類作文：這類習(xí)作大多要求我們在讀懂課文的基礎(chǔ)上，展開合理想象，對課文的內(nèi)容進行加工和改造。如：加寫、補寫、擴寫、續(xù)寫、改寫等。童話式作文：讓我們根據(jù)自己喜愛的動物、植物、物品等展開想象，賦予他們生命，讓他們會說話，會思考，讓他們之間發(fā)生有趣的故事。皇帝的新裝金鳥賣火柴的小女孩 假設(shè)類作文： 即根據(jù)某種情況，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進行想象和聯(lián)想。這樣的作文又分為兩種：一種是現(xiàn)實的，如十年后的我未來的學(xué)校；另一種是根本不存在的，也可以稱為幻想作文，如：假如我是一只貓月球上的新居民等。 十年后的我一場特別的審判 十年后的我時間如飛，轉(zhuǎn)眼間，已是公元2022年。 一天早上，我聽見了

6、我多功能枕頭的催促：“現(xiàn)在是北京時間七點整，請主人起床，請主人起床。”于是我伸了伸懶腰，一個仰臥起坐，起來了。隨著我的起身，對面墻上的感應(yīng)器，就自動播放我喜歡聽的音樂。我走到一把椅子前坐了下來，你可能會問：“為什么不穿鞋呢？”因為這把萬能椅子上有白、紅、綠三個按鈕，這三個按鈕有著不同的功能。我按白色的按鈕，機器手自動幫我穿鞋，系鞋帶；接著我按了按紅色的按鈕，一只牙刷就自動飛過來幫助我刷牙，最后，我又按了按綠色的按鈕，機器手就伸出熱騰騰的毛巾，幫我成功地洗好了臉。一切準備工作完畢。我拿起萬能椅子上的話筒說：“煎荷包蛋，外加牛奶、漢堡包?！闭f完，話筒縮了回去。機器手立刻找到相應(yīng)的材料，一分鐘后，早

7、餐已端到了我的面前。吃完早餐，上學(xué)時間到，于是我把萬能椅子的方向按鈕指到學(xué)校的方向，然后再按“發(fā)動”，只見對面的窗戶慢慢打開，萬能椅子便載著我向“清華大學(xué)”飛去。到了大學(xué)，沒看課本，原來，這些都被電腦和“大屏幕”代替了。我找一個座位坐了下來，打開電腦便看見屏幕上顯示了今天所要學(xué)的知識與作業(yè)，于是，我便上網(wǎng)查找有關(guān)的資料，學(xué)習(xí)有關(guān)知識。一小時后，我的作業(yè)完成。然后，我又在網(wǎng)上與國外知名大學(xué)的同學(xué)們下棋、聊天、玩游戲；有時我也是跑到美國白宮的資料室里翻看他們的資料；有時看到自己喜歡的東西，便網(wǎng)上購物，將它買下；有時還在網(wǎng)上炒炒股票、賽賽馬你看多方便?。∽悴怀鰬?，一切事情全部完成，多逍遙自在，多輕松

8、方便?。?十年后的今天，科學(xué)技術(shù)發(fā)達得讓你大開眼界，讓你應(yīng)接不暇。同學(xué)們，趁現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)吧，要不然，怎么跟上時代的步伐呢？ 一場特別的審判一夜之間，全世界各地貼出了許多同樣的告示：長沙市法庭將在2003年7月5日上午9：00公開審判SARS，請社會各界人士準時參加。那天上午，人們都參加了審判會，整個法庭座無虛席。上午9：00整，我走到了審判長的位置上，莊嚴地宣布說：“傳被告SARS。”電視機被打開了，里面站著張牙舞爪、無惡不作的大壞蛋SARS，它的身旁還站著兩名身材魁梧，全身穿著防護衣的警衛(wèi)。我嚴肅地對被告說：“被告SARS，你知罪嗎？”SARS滿不在乎地看著我，傲慢地搖了搖頭。我拿出一張罪狀

9、，高聲宣讀：“被告SARS，是一種罕見冠狀病毒。你通過短距離空氣飛沫，呼吸道分泌物，將病毒傳播給人們。得了SARS的病人，都會高燒不起，全身酸痛，干咳少痰，病重者呼吸困難，以至喪失生命。目前，全世界已有8439人染上了SARS，842人因感染SARS而死亡。因為你的存在，導(dǎo)致工廠不能正常工作，商店不能顧客盈門，學(xué)校不能正常上課” “我要作證，我的爸爸是一名醫(yī)生，他在搶救病人時不幸染上了SARS而死亡。我恨SARS，他使我失去了親愛的爸爸！”“我也要作證”人們氣憤地說著，憤怒的目光從四面八方射向SARS。 “SARS，我要判你死刑，用熊熊烈火將你燒死。”我再也控制不住自己的感情，憤憤地說。 “可

10、是，這也不能全怪我呀！”SARA 吞吞吐吐地為自己辯護，“人們不斷地破壞環(huán)境，連自己的朋友動物也要吃，其實，病毒就藏在動物的身上。而且，還隨地吐痰，一口痰就有十萬個病毒呢！” 臺下的人們議論紛紛，我沉思了一會兒，說：“各位到場的聽眾，今天我判SARS死刑，可是我希望大家回去后思考這樣一個問題：對于環(huán)境我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么呢” 怎樣寫好想象作文？要大膽想象要合乎情理要實實在在要中心明確佳作賞析一只小鳥的祈求一只小鳥的祈求一只小鳥的祈求我是一只可憐的小鳥。以前我生活在黃河上游的一片茂密的森林里，那里風(fēng)景秀麗，空氣清新；那里河水清澈、碧波粼粼；那里野草肥美，鮮花盛開我和伙伴們生活在一個無憂無慮的家園

11、里，各種動物和睦相處,常常在陽光明媚、春風(fēng)和煦時，聚集在一起舉行盛大的Party，我們自由，我們歡快！我們的家園無比美麗：春阿姨伴著歡快的舞蹈給我們送來陣陣春風(fēng)；夏伯伯迎著藍天白云為我們帶來一池池碧水清泉；秋叔叔隨著蕭瑟的涼風(fēng)給我們奉上一串串金燦燦、黃澄澄的果實；冬爺爺披上潔白冬裝為我們報告著來年的希望。我們?yōu)橛幸粋€舒適溫暖的家園而感到自豪，感到欣慰！時光如流水一般，一去不復(fù)返，隨著人類領(lǐng)地的不斷擴大，我們可愛的家園漸漸遭到人類破壞。當我再次飛回故鄉(xiāng)時。眼前的景象令我十分詫異：春日光臨，小草妹妹從土里鉆出來，不再是那么青翠欲滴；野花姐姐張開笑臉，笑容中卻蒙上了一絲絲憂郁； 大河哥哥脫下厚厚的冰

12、衣，身子卻變得越來越瘦??；大樹爺爺?shù)牟∏槿找鎳乐?，剛抽出的幾顆新芽，是那么缺乏生意。漫長的夏季實在難熬，烈日暴曬在裸露的林間，動物歌星知了的歌聲也顯得那樣有氣無力，聽起來讓人覺得意亂心煩。 秋天來到，樹上的果實稀稀落落，沒有過去的紅，也沒有過去的大，是那樣的淡然失色。 寒冬剛到，森林里的動物們都快快進入了冬眠。 不遠處工廠里“轟隆隆”的機器聲、公路上汽車“嘟嘟嘟”的喇叭聲、樹林中“哧咚咚”的伐木聲，不絕于耳。 啊，我們失去了原來那美麗迷人的家園。成片的樹木被砍光，小草也面色枯黃；野花耷拉著腦袋；河水快斷了流。一幢幢高樓拔地而起，一座座煙囪噴射濃煙。環(huán)境遭到破壞，藍天不再藍了，河水不再清了。我們

13、原來的家園已變成了死氣沉沉的“死亡地帶”。森林里再也沒有動物們的歡笑；再也沒有暖烘烘的陽光；再也沒有淙淙的清泉；再也沒有宛轉(zhuǎn)的搖籃曲 親愛的朋友人類，快救救我們吧！我們渴望一片藍天碧水，我們祈求一個安寧的家園。 作業(yè)：1.龜兔賽跑的故事大家都很熟悉。賽后兔子很不服氣，和烏龜約定再比一次，結(jié)果兔子又輸了。請你展開想像，把這則童話補寫完整，要有一定的情節(jié)和意義。 對已有定評的故事進行翻新，老故事另創(chuàng)新意。龜兔第一次賽跑時，由于兔子以自己的長處輕視對方，在中途睡覺，結(jié)果輸給了烏龜。第二次賽跑，兔子應(yīng)該不會再犯類似的錯誤了，可是題目要求還以兔子失敗告終，這就需要想像出兔子犯的新錯誤。這個新的錯誤是什么呢？這是作文的關(guān)鍵，同學(xué)們要想象出既合理又新穎的情節(jié)來。2.編一個發(fā)生在農(nóng)家院子里的故事，讓小貓、小狗、小雞、小鴨等說話，由經(jīng)常吵架到互相關(guān)心、互相幫助，反映人與人之間要友愛、團結(jié)、合作。 故事中的形象和故事的中心都已經(jīng)確定了，并且對故事的開端和結(jié)尾也進行了限制，需要同學(xué)們在這個范圍內(nèi)想像出情節(jié)。情節(jié)雖是虛構(gòu)的，但是不能胡編亂造。童話中的形象不論是什么，歸根結(jié)底還是以現(xiàn)實中的人為依據(jù)進行創(chuàng)作的。編寫得成功與失敗，好與不好，取決于平時對生活的認識和觀察。必須按要求作文。3.生