XX年春季學(xué)期四年級英語教學(xué)計(jì)劃

1、XX年春季學(xué)期四年級英語教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我將以落實(shí)新課標(biāo)要求為宗旨，按照xx市義 務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要求，進(jìn)一步激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們 初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和語 音、語調(diào)，以及良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用 英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。二、學(xué)生情況本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四 （1）班和四（2）班的英語教學(xué)。 踏入新的一年，學(xué)生思想越趨成熟，行為習(xí)慣有所進(jìn)步，經(jīng) 過四年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本適應(yīng)了四年級的英語學(xué)習(xí)， 掌握了一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此對 他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)

2、深入的滲透，把重點(diǎn)放到 聽、說、讀、寫的要求上，并擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知 識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。四1、四2班學(xué)生英語基礎(chǔ)不錯，但區(qū)別來說，四1班大部分 學(xué)生反應(yīng)較快，樂于表現(xiàn)自我，能積極參與課堂活動；四2班的學(xué)生較為文靜，在接受新知識時(shí)需要更多的消化時(shí)間， 課堂紀(jì)律較好。但由于學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效率等原因，兩個班的分化情況 較嚴(yán)重，四（1）班的整體水平要比四（2）班高，兩個班都 出現(xiàn)優(yōu)秀者十分拔尖，落后者裹足不前的情況，其中1班的 情況尤為嚴(yán)重。三、教材分析本冊書分7個模塊，其中包含一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊 有3個單元，前兩個單元分dialogue和workwithl

3、anguage兩部分，主要包含該模塊需掌握的單詞、句型和語法點(diǎn)。第3單元作為拓展學(xué)習(xí)，可供學(xué)有余力的學(xué)生自學(xué)或老師自由 搭配教學(xué)。本書要求學(xué)生能運(yùn)用語言，學(xué)生組織和創(chuàng)新，突 破口語表達(dá)的難關(guān)。四、教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)： 對英語有較濃的興趣和持續(xù)的愛好。能用英語交換有關(guān) 信息（年齡、正在進(jìn)行的活動、興趣、愛好、特長、食物及 用英語進(jìn)行購物等） 。能做簡單的角色扮演，能唱一些英語 歌，能在圖片的幫助下聽懂和讀懂小故事。能爭取拼寫詞匯 表中的單詞，能根據(jù)圖片或提示完成句子。在學(xué)習(xí)中樂于參 與、積極合作、主動請教，樂于了解異國文化習(xí)俗。知識目標(biāo)：語音；、了解元音在開閉音節(jié)中的發(fā)音；2、語音清楚、語調(diào)自然。

4、語法：、知道現(xiàn)在分詞的形式；2、知道現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的各種句型；3、一般現(xiàn)在時(shí)主語是第三人稱單數(shù)行為動詞的形式與 用法。詞匯：學(xué)習(xí)有關(guān)本學(xué)期話題范圍的詞語（含“三會” 、“四會” 單詞及習(xí)慣用語） 。話題：能了解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡單信息 （年齡、 課外活 動、運(yùn)動、娛樂、食物、購物等） 。功能：了解問候、告別、祝賀、邀請、購物、訪問等交際功能 的基本表達(dá)形式。技能目標(biāo)：聽：1、能聽懂配圖對話和小故事；2、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂常用的話語 或錄音材料。3、能根據(jù)指令事情，如：聽并選出圖片、畫圖、做動 作、做手工等；4、能聽懂、理解常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)；說：、在口頭表達(dá)中做到發(fā)音

5、清楚、語調(diào)達(dá)意。2、能運(yùn)用一些最常用的日常套語（如問候、購物等） 進(jìn)行日常交流。3、能就熟悉的話題進(jìn)行簡短對話。4、能表達(dá)個人情感和感覺，如喜歡和不喜歡。5、能根據(jù)圖、文說出單詞和句子。6、能根據(jù)表演、 示范猜測意思、 說詞語、 短語和句子7、能在教師的幫助下，根據(jù)圖片、提示講述簡單的故 事。讀： 、能認(rèn)讀所學(xué)詞語。2、能根據(jù)元音字母在開、閉音-r音節(jié)中的拼讀規(guī)律， 讀出單詞。3、能在圖片幫助下讀懂簡單的對話、短文和小故事。4、能借助圖片讀懂簡單的對話或故事，并養(yǎng)成按意群 閱讀的習(xí)慣。5、能正確朗讀所學(xué)對話或故事。6、能在教師幫助下閱讀簡短的對話或故事。寫： 、能正確書寫單詞、句子；2、能在句

6、子中正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號，書寫規(guī)范；3、能根據(jù)提示（圖片、實(shí)物）完成句子；4、能就對話填空完成對話；5、能用句子描述圖或某人或某事。學(xué)習(xí)策略：、在學(xué)習(xí)中集中注意力，積極思考；2、積極探索適合自己的英語學(xué)習(xí)方法；3、注意觀察生活或媒體的簡單英語；4、能根據(jù)需要，制定簡單的學(xué)習(xí)計(jì)劃；5、嘗試閱讀簡單英語故事及其他英語課外讀物；6、在學(xué)習(xí)中善于記要點(diǎn)，把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；7、能主動向老師或同學(xué)請教；8、注意通過音像或網(wǎng)絡(luò)資料豐富自己的學(xué)習(xí)；9、能初步使用簡單工具書查找信息。文化意識： 、知道并能用常用的稱謂語、問候語、購物用語、招待 語、祝賀語和告別語；2、知道中英有飲食文化差異（如常用食

7、品方面等）3、知道英語國家的常用娛樂項(xiàng)目；4、了解體育界課文中介紹的的一些明星。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）提高課堂效率。2）培養(yǎng)學(xué)生良好的聽英語、 讀英語、 說英語的習(xí)慣（3）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。2難點(diǎn)：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的 能力，全面提高英語成績。3.模塊重難點(diǎn)：module1重難點(diǎn)： 、延續(xù)的話題：談?wù)撃橙说纳矸?、姓名、年齡、職業(yè)、 外貌及正在進(jìn)行的活動等等。Howoldishe/she?Hes/Shestenyearsold. whatshis/hername?His/HernameisLiwei. He/Shelookstall.2、能向他人表達(dá)生

8、日祝福；能夠描述生日聚會上進(jìn)行 的活動。3、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)肯定句的運(yùn)用。Theyresingingasong. module2重難點(diǎn)：、 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)否定句和疑問句式及綜合運(yùn)用。whatis/are , doing?He/Sheisskipping. They/wearefishing.He/Sheisntskipping.They/wearentfishing.Ishe/sheskipping?Arethey/wefishing?2、動詞V-ing的三種構(gòu)成形式。)直接+ing，play-playing,watch-watching2)去e+ing，have-having,dance-dancin

9、g3)雙寫+ing，run-running,cut-cuttingmodule3重難點(diǎn)： 、修飾動詞，表示程度的副詞：slowly,fast,low,high,well,badly。2、選擇疑問句，例如：Istheboyinblueshortsrunningfastorslowly?Heisrunningfast/slowly.3、favourite和begoodat用法辨義：myfavouritesportisbadminton.Imnotgoodatplayingbadminton.4、Unit8對話中長句的理解與上口。module4重難點(diǎn)：、 一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)的肯定句、 否定句、特

10、殊疑問句及其回答，并達(dá)到靈活運(yùn)用。He/Shelikescartoons.He/Shedoesntlikeplays.Doeshe/shelikenews?2、談?wù)搶ξ膴驶顒拥暮脨?。whatdoyouthinkoffilms?Ithinkfilmsare , .3、掌握句型like+V-ing ,學(xué)生容易漏掉like后面動詞的ing形式。He/ShelikeswatchingTV.He/Shedoesntlikeseeingfilms.Doeshe/shelikeplayingtheguitar?4、 副詞verymuch,alittle,notatall用于句型中，表達(dá)喜好的程度。Doesh

11、elikeplayingtheguitar?No.Hedoesntlikeplayingtheguitaratall.module5重難點(diǎn)： 、區(qū)分以下句子的意義和用法：)wouldyoulike.?和Doyoulike.?2)whatwouldyouliketohaveforbreakfast?whatdoyouusuallyhaveforbreakfast? 2、 理解可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞概念。3、能正確使用表示事物的量，如：apieceofbread,abowlofrice, ,4、能分清中西方常見食品,了解西方正餐的三個階段：starter,maincourse，和dessert。mo

12、dule6重難點(diǎn)：、熟練掌握購物用語。2、 能正確表達(dá)物品的單價(jià)，女口：2dollars60centsakilo3、不可數(shù)名詞歸類；可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)變形。六、教學(xué)措施 、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課 堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情 景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些有趣 的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言 環(huán)境里習(xí)得“第二語言” 。做到“生活中有英語，英語中有 生活”。4、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英 語基礎(chǔ)不好的學(xué)生） ，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)

13、學(xué)生朗讀和書 寫的習(xí)慣。5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的 學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的 學(xué)生。6、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點(diǎn) 提高差生的英語功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口 語和應(yīng)試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。7、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、 動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié) 合。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫 和拼讀地基礎(chǔ)， 并能用英語表情達(dá)意， 開展簡單的交流活動。七、教學(xué)內(nèi)容安排模塊單元課時(shí)教學(xué)進(jìn)度module1AgeUnit1DimsAge5、2周Unit2myBirthday33周module2ActivitiesUnit4Hobbies3 4周Unit5whattheAliensEnjoyDoing45周module3SportsUnit7SchoolSportsDay46周Unit8SportsStar47、8周module4EntertainmentUnit10ASchoolP