XX六年級科學(xué)上冊、二單元期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

1、XX六年級科學(xué)上冊、二單元期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)單元微小世界,放大鏡是，凸透鏡具有的功能，用放大鏡觀察物體能看 到.,廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面,放大鏡鏡片的特點(diǎn)是和.只要具有放大鏡片透明，中間 較厚的結(jié)構(gòu)，就具有同樣的功能.,放大鏡的放大倍數(shù)和沒有關(guān)系，和有關(guān).放大鏡的.,使用工具能夠觀察到許多用觀察不到的.如通過能觀察到更多關(guān)于昆蟲的細(xì)節(jié)：蠅的；蟋蟀的耳朵在；蝴蝶翅膀上 布滿的彩色小鱗片是.,科學(xué)研究表明昆蟲頭上的就是它們的，能分辨各種氣味,比人的鼻子靈敏得多.,的內(nèi)部有一定的結(jié)構(gòu)，如果構(gòu)成這些物質(zhì)的微粒按一 定的空間次序排列，形成了，這就是，如食鹽，白糖等.,兩個(gè)組合起來可以使物體的.,的

2、發(fā)明是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類帶入了一個(gè).顯微鏡是人類認(rèn)識(shí)的重要觀察工具.0,荷蘭生物學(xué)家制成世界上最早的可放大近300 倍的,發(fā)現(xiàn)了 .1,洋蔥表皮是由構(gòu)成的.都是由組成的.,英國科學(xué)家最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的結(jié)構(gòu).3,生物細(xì)胞的是多種多樣的，的細(xì)胞是不同的，生物的細(xì)胞也是不同的.,是生物最基本的，也是生物最基本的.,被譽(yù)為 19 世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一.,用能看到肉眼不能看到的.,在水中生活著很多形態(tài)各異的，如草履蟲，變形蟲等.,微生物通常都有特殊的，以適應(yīng)周圍的環(huán)境.,具有的特征，如：對環(huán)境有一定的需求，對外界的刺激 有反應(yīng)，能繁殖等.0,人類的改進(jìn)，使人類觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)

3、現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密：肉眼一一放大鏡一一光學(xué)顯微鏡- 電子顯微鏡.1,人類探索的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn) 步和人類生活的改善.如:利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌，病毒，抵抗 制服疾病克隆生物利用微生物釀酒，發(fā)面，制作醬油，醋,酸奶等利用微生物處理垃圾和污水 .第二單元物質(zhì)的變化,世界是構(gòu)成的，物質(zhì)是的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處.,一些物質(zhì)的變化，另一些變化.,在變化中的我們稱為，能的變化我們稱為.,比如豆子和沙子的實(shí)驗(yàn)，在混合和分離的前后沒有變 化,沒有變?yōu)榛虍a(chǎn)生新的物質(zhì)，我們稱為像白糖加熱從白色的糖變?yōu)楹谏奶恳粯拥淖兓?，我們就稱為.,物質(zhì)的變化可以劃分為和，它們的區(qū)別在于.,一些物質(zhì)在變化的過程中，會(huì)既發(fā)生又發(fā)生，如蠟燭燃 燒,白糖加熱時(shí)融化變色.,在口腔里與作用會(huì)發(fā)生.,與會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是的，利用這一特性 可以檢驗(yàn)食物中是否含有.,和混合后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)，這樣的變化屬于.0,是具有特殊性質(zhì)的一種氣體.1,鐵生銹是一種，是一種不同于的新物質(zhì).,鐵生銹的原因與有關(guān).3,在平常生活中，鐵生銹的快慢與關(guān)系很大.,把鐵與隔絕開是防止的好方法，如刷油漆，電鍍等.,會(huì)伴隨各種現(xiàn)象，如:,根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷 物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化.,和會(huì)發(fā)生，產(chǎn)生.,我們周圍的世界是由組成的，物質(zhì)是的物質(zhì)變化有兩