體育課外活動(dòng)的實(shí)踐與研究2

1、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述體育課外活動(dòng)的相關(guān)研究是近年來(lái)的研究熱點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多運(yùn)關(guān)于體育課外活動(dòng)研究的文章，他們的研究為本課題研究提供了許多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。但是，這些研究大都集中在初、高中階段，且都以俱樂(lè)部、體育專項(xiàng)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的形式出現(xiàn)。缺乏對(duì)小學(xué)階段的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三、課題研究的目標(biāo)、方法及預(yù)期成果1.課題研究目標(biāo)（1）通過(guò)研究實(shí)踐，構(gòu)建科學(xué)合理并符合學(xué)校實(shí)際情況的體育課外活動(dòng)模式。（2）研究適合小學(xué)生在體育學(xué)習(xí)、晨間鍛煉、課外活動(dòng)中所使用的新型體育器材的方法，開(kāi)發(fā)新的體育課程資源，形成具有特色的校本體育教材體系。（3）采用豐富多彩，靈活多樣的鍛煉手段激發(fā)學(xué)生參與體育課外活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。使學(xué)

2、生熟練掌握12項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育意識(shí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。（4）通過(guò)參與課題的研究，提高新教師（教齡三年以下）教育科研的能力，讓新教師在課題實(shí)踐中盡快成長(zhǎng)，適應(yīng)教育教學(xué)的需要。2.課題研究的對(duì)象與方法研究對(duì)象：（1-6年級(jí)50個(gè)完整教學(xué)班，近2700名學(xué)生）。在課外活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并對(duì)其過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行分析研究。研究方法：（1）文獻(xiàn)資料收集查找體育相關(guān)資料，了解其他學(xué)校的課外活動(dòng)模式，并收集適合學(xué)生課余鍛煉，對(duì)學(xué)生身心健康有良好幫助的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。（2）調(diào)查訪問(wèn)首先，將所有被列入課外活動(dòng)的項(xiàng)目以表格形式發(fā)給隨機(jī)選出的學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生選出最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。其次，課間與學(xué)生交流，了解

3、學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。最后將兩項(xiàng)調(diào)查訪問(wèn)的結(jié)果匯總。（3）實(shí)驗(yàn)法將上述匯總資料整理后，參照其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合我校的課外活動(dòng)模式和活動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)用到課外活動(dòng)中。在實(shí)驗(yàn)中不斷地思索，完善課外活動(dòng)實(shí)施中存在的不足。（4）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析根據(jù)課外活動(dòng)實(shí)施中，學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校、社區(qū)的反饋，對(duì)課外活動(dòng)預(yù)期效果完成情況進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。3.研究的預(yù)期成果（1）形成課題成果研究報(bào)告以及相關(guān)論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、校本教材等其它形式的成果。（2）進(jìn)行體育課外活動(dòng)的公開(kāi)展示。（3）學(xué)生的體育興趣有較明顯的提高，自覺(jué)鍛煉習(xí)慣初步養(yǎng)成。（4）教師的教育教學(xué)能力得到提升，參與教科研的積極性提高。（5）體育俱樂(lè)部初建規(guī)模。四、課題研究?jī)?nèi)容1體育課外活動(dòng)的安排方案及其活動(dòng)效果2體育課外活動(dòng)的內(nèi)容及其作為教材的運(yùn)用效果3