七年級歷史上冊第一單元第一課中國境內(nèi)的早期人類學案2(無答案)冀教版

1、第 1 課中國境內(nèi)的早期人類學習目標：1.1. 了解元謀人、北京人、山頂洞人的距今年代、發(fā)現(xiàn)地區(qū)和生活情況。2.2. 會觀察北京人、山頂洞人的頭 部特征，找到他們和現(xiàn)代人的區(qū)別。 教學重點：北京人、山頂洞人教學難點：山頂洞人比北京人有哪些進步一、 【課前熱身】當科學考隊員，來考察一下我國境內(nèi)早期人類的生活情況。要求 學生初讀課文，觀察我國境內(nèi)早期人類活動地區(qū)圖，設計考察的線路（安排學生先閱讀全文，作讀書標記；然后探索、交流、 討論、練習）二、 【自主學習、探究】導標：（1 1）出示教學目標（2 2 ）出示自學提示探究 1 1:我國境內(nèi)已知的最早人類是什么人？距今約多少年？發(fā)現(xiàn)在什么地方？點撥

2、1 1 :元謀人生活在距今約一百七十萬年，是我國境內(nèi)已知的最早人類。會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別探究 2 2:北京人生活在距今約多少年的什么地方？體形特征、社 會組織、生產(chǎn)生活情況如何？點撥 2 2:北京人生活在距今約 7070 2020 萬年前的北京西南周 口店的山洞里，他們使用打制石器，會使用天然火，過群居生活。 探究 3 3:另一種遠古人類一一山頂洞人生活在距今多少年的什么 地方？他們的體形特征、社會 組織、生產(chǎn)生活情況如何？點撥 3 3: 山頂洞人生活在公元 1800018000 年前，北京周口店龍骨 山，他們已經(jīng)掌握磨制和鉆孔技術，他們能人工取火，還用獸皮縫制衣服，抵御北方的寒

3、冷。三、 【能力提升】1 1、記一記：早期人類的名稱距今年代、生活地域、地位2 2、填寫北京人和山頂洞人比較表【課程標準】：以元謀人、 北京人等早 期人類為例，了解中國 境內(nèi)原始人類的文化遺 存【課堂導入】大家知道我們?nèi)耸侨绾蝸淼膯?？那么我們中國早期的人類生活狀況又是怎樣的呢？名稱距今年代生活地”域歷史地位云南兀謀7070 萬2020萬北京周口店遺址被列為“世界文化遺產(chǎn)”山頂洞人【學情預設與目標】：1 1、通過識圖培養(yǎng)觀察能力；通過想象原始人生 活情景，培養(yǎng)再造想象 能力；通過比較北京人、 猿類、現(xiàn)代人，幫助學 生學習運用比較的方 法學習歷史。2 2、了解中華文明悠長的源頭，進行愛國主義教 育

4、；認識勞動在人進化 中的作用，進行勞動觀 點的教育；了解北京人 與山頂洞人和生活環(huán) 境，認識人與自然的關系。比較丨北京人山頂洞人（2 2）議議：促使這種進步的原因是什么四、【測評、達標】（分層練習）（一）、選擇1 1、 揭開我國歷史第一頁的最早人類一一元謀人的牙齒化石出土于（）（）A A 北京 B B 陜西 C C 云南 D D 四川2 2、 開始掌握磨制和鉆孔技術的祖國早期人類是（）（）A A 元謀人 B B 北京人 C C 藍田人 D D 山頂洞人下列各項描述，不符合山頂洞人的生產(chǎn)生活特點的是（）（）A A 最早制造和使用石器 B B 掌握了磨制和鉆孔技術C C 已經(jīng)能人工取火 D D 會

5、用獸皮縫制衣服賈賈如闕年，北京周口店遙址複列如闕年，北京周口店遙址複列為為“世世界文化遽產(chǎn)在此界文化遽產(chǎn)在此邊址邊址 生活生活過的有過的有（元謀人元謀人北京人北京人藍田人藍田人山頂洞人山頂洞人AB CD（-）書后抿學習測評二書后抿學習測評二五、【課【課堂小結堂小結 14 4 知識叢點；一知識叢點；一個主題個主題（中（中國早期人糞人兩大國早期人糞人兩大持點持點. .（體（體質持質持 盍、盍、生產(chǎn)生活特點生產(chǎn)生活特點 h三處早期人類（元諜人、匕京人、LUWA）2.齊齊讀知識讀知識結構孑結構孑課后反思:體質特征同現(xiàn)代人基本一 致工具制作打制粗糙石器（舊石 器）生活用火穿著【教學流程】：1 1、 初讀課文，勾劃重 點，完成知識結構。（1010）2 2、 組內(nèi)進行交流、檢 查，基礎過關。（5 5）3 3、 新課解讀（2020）4 4、學習反饋（5 5）【學法指導】：1 1、 自主學習2 2、