重慶信息職業(yè)技術學院軟件實訓方案(Java)v(共18頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上實訓大綱(Java版)重慶喬布斯軟件2008年8月序號日期版本作者備注12008/8/10.1張聰初稿22008/8/260.2張聰調(diào)整教學安排32008-9-40.3張聰按日期排定教學計劃42008-9-40.4張聰調(diào)整教學計劃中struts和hibernate的時間52008-9-50.42張聰根據(jù)伍先揚和陳亮建議調(diào)整教學安排62008-9-160.5張聰調(diào)整時間向后一天，到11月8日結(jié)束1 總綱本文檔描述為重慶信息技術學院軟件工程專業(yè)學生所制定的為期兩月的實習實訓方案。1.1 實訓對象描述實訓對象為重慶信息技術學院的3年制學生。他們在學習的最后一學期參加實習實訓

2、。學生的理論掌握程度和工具掌握程度參見學生能力調(diào)查表匯總報告。文檔號：1.1.1 技術背景Java方向的學生經(jīng)過3年的理論學習，參加過一些課程設計項目的開發(fā)，具有數(shù)據(jù)庫、Java，eclipse，sql的基本技能和經(jīng)驗。1.1.2 年齡層次20-25歲1.1.3 性別比例1.1.4 人數(shù)189人。1.2 約束條件1.2.1 時間本方案擬訂的實習實訓時間為兩個月，共44個工作日。1.2.2 地點重慶市渝北區(qū)黃山路水星大廈A2-61.2.3 經(jīng)費每個學生的收費為人民幣1500元。1.2.4 環(huán)境描述本次實訓在重慶市渝北區(qū)黃山路水星大廈A2-6重慶喬布斯軟件公司內(nèi)進行。喬布斯軟件公司是集團公司下屬的

3、一個高科技軟件企業(yè)。公司硬件條件優(yōu)越，能同時接納250名以上的學生在公司實習。同時，公司擁有一支具有豐富經(jīng)驗的軟件項目開發(fā)和管理團隊，能指導學生參與實際的項目，為他們提供今后工作所需要的技術準備和心理準備。1.3 實訓目標1.3.1 能力l 掌握主流軟件企業(yè)常用開發(fā)建模工具，了解設計模式l 深入研究和熟練掌握職業(yè)技能崗位技術要求l 掌握快速學習新知識、新技術方法，培養(yǎng)良好的分析問題和解決問題的能力1.3.2 技術l 熟練使用java編程語言，基于B/S構(gòu)架的應用服務器軟件的安裝、配置、管理和開發(fā)l 掌握J2ee軟件開發(fā)體系架構(gòu)，能獨立根據(jù)客戶需求完成企業(yè)中小型軟件設計解決方案l 掌握現(xiàn)代IT企

4、業(yè)軟件開發(fā)的規(guī)范和標準，熟悉軟件項目開發(fā)立項、分析、設計、編碼、測試、部署、結(jié)項等完整規(guī)范流程1.3.3 工具l 開發(fā)工具: Eclipse 3.2 + MyEclipse 6l 數(shù)據(jù)庫分析工具：PowerDesignerl 源碼管理工具：svnl 文檔工具：ms office + ms Visio1.3.4 交流l 在項目實訓中養(yǎng)成良好的表達、溝通、協(xié)調(diào)能力，感受企業(yè)文化，體驗團隊合作精神1.3.5 就業(yè)方向l 幫助學生在實訓中了解自己的特點，協(xié)助他們確立就業(yè)的方向2 總體方案項目實習實訓以學生參與實際的項目開發(fā)全過程為主，將學生視為剛剛?cè)肼毜膯T工，按照軟件企業(yè)的規(guī)范，對其進行2個月的強化培

5、訓。培訓過程將要求學生主要從一個程序員的視角來了解軟件開發(fā)的全過程，并適當?shù)某袚恍┸浖こ讨衅渌巧墓ぷ?，對于目前在企業(yè)中真正使用的開發(fā)和管理流程進行了解，以加速學生適應畢業(yè)后實際工作的速度。根據(jù)軟件企業(yè)的一般經(jīng)驗，一個新的學生大約需要6-12個月的培訓，其工作才能符合軟件企業(yè)對于質(zhì)量、過程、文檔等方面的要求。企業(yè)在培訓一個合格的程序員上，所花費的人力資源成本、辦公場地和管理成本是相當高的。但是，通過全時的專門實習實訓過程，有可能將此過程縮短到6個月之內(nèi)。經(jīng)過實習實訓的學生，因為有實際的項目經(jīng)驗，對于今后尋找適合的工作，或者了解自己的發(fā)展和提高方向，都具有重要的意義。2.1 工具在軟件企業(yè)

6、工作，一個剛出校門的學生需要具備4個方面主要的能力：遵守紀律的能力，快速適應特定軟件過程能力，編碼能力和新工具使用能力。對于兩年制軟件工程專業(yè)的學生而言，在實習實訓中需要掌握的工具主要包括：eclipse集成編譯環(huán)境，office文檔工具，mysql數(shù)據(jù)庫管理工具，svn源代碼管理工具，tomcat服務器工具。2.1.1 eclipse集成編譯環(huán)境作為以java為主進行開發(fā)的學生，掌握這一基本的工具是實習實訓的基本要求。eclipse作為一個高度集成的、復雜的開發(fā)平臺，和java環(huán)境下的其他大量工具有著緊密的聯(lián)系，其使用方式靈活多變，潛力巨大。在實習實訓中，學生通過對一個特定項目的開發(fā)，重點掌

7、握eclipse集成開發(fā)工具中最常用的功能，例如工程配置、代碼自動補全、自動縮進、快速編譯等，并了解eclipse如何與其他工具集成，構(gòu)成一個完整的開發(fā)工具集。結(jié)合本次實訓的開發(fā)過程規(guī)定，學生還需要掌握利用eclipse編寫單元測試的方法。2.1.2 文檔工具在一個軟件企業(yè)中，程序員最重要的技能之一就是有書面的交流能力。不論是和項目經(jīng)理的或者客戶進行交流，還是在軟件開發(fā)過程中制作某些制品（products），都需要寫作大量的書面文檔。在實習實訓中，學生將在規(guī)范的軟件過程管理模板下，獲得文檔寫作的實際體驗。我們采用ms office作為學生的文檔管理工具，學生需要利用例如win word來寫作分

8、析和設計文檔，測試計劃書，幫助文件和產(chǎn)品說明書；同時還可能使用html工具來寫工作日志、產(chǎn)品說明書，用excel填寫報表，用Visio繪制各種接口圖、系統(tǒng)圖，等等。通過實習實訓，將確保學生能掌握這些文檔工具的操作，同時通過提供可供參考和修改的標準工件模板，學生能夠?qū)懽飨鄬σ?guī)范的軟件工程文檔。2.1.3 數(shù)據(jù)庫工具所有企業(yè)應用，都離不開數(shù)據(jù)庫。作為一個軟件工程的學生，數(shù)據(jù)庫技術和數(shù)據(jù)庫管理工具的掌握應該是其基本的技能。在實習實訓中，學生將重點掌握數(shù)據(jù)庫的涉及工具和管理工具，包括PowerDesigner和mysql。一般來說，在學校學習數(shù)據(jù)庫的時候，對于企業(yè)應用中如何保證數(shù)據(jù)的一致性和效率所采取

9、的措施，很難有深刻的理解和更多的時間來體會。因此，在學生已經(jīng)學習和掌握基本的數(shù)據(jù)庫管理工具基礎上，實習實訓的重點要放在如何在一個關聯(lián)性很強的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中設計物理模型的能力。2.1.4 源碼管理工具作為一個程序員，源碼管理工具可以說是參與任何超過1個人開發(fā)的軟件項目的必備工具。但是，在一個兩年制的程序員學習中，對于如何參與小組協(xié)作開發(fā)的時候保持代碼版本的一致，如何解決協(xié)作開發(fā)的代碼沖突等問題，學生是缺乏充分的訓練的。實習實訓將要求學生使用svn源碼管理工具，管理和協(xié)作代碼開發(fā)的過程。而這一技術和代碼管理的思路，將使得學生在今后工作的時候節(jié)省很多培訓的時間。2.1.5 WEB發(fā)布工具目前的企業(yè)開發(fā)

10、過程中，對于配置web服務器以及其他各種類型的服務器的要求越來越高。在實習實訓中，學生將要學習獨立的配置合適的web服務器，并能夠成功的發(fā)布其開發(fā)的系統(tǒng)。2.2 過程本次實習實訓將采用Scrum + XP過程進行。項目管理采用Scrum過程，由喬布斯軟件公司的資深項目經(jīng)理擔任產(chǎn)品所有者和Scrum 教練角色，并指導學生對實訓項目進行計劃、分析、設計、開發(fā)、評審和發(fā)布等活動。學生分為6人小組，在內(nèi)部的編碼開發(fā)中，采用輕量級的開發(fā)過程，但是適當?shù)脑黾蛹夹g文檔寫作的訓練，使得學生能夠掌握目前較為先進的開發(fā)和軟件工程/過程。具體的過程描述參見有關文檔。2.3 項目計劃將學生分組，每組學生完成同樣一個實

11、訓項目。學生可以根據(jù)自己的特點在實訓教練指導下有重點的進行訓練。對于java專業(yè)學生，我們提供如下的項目作為訓練項目。這些項目均來源于生產(chǎn)實踐，并且有詳細的需求分析文檔和初步的設計思路。在教練的指導下，學生小組能夠在實訓過程中完成大約4次迭代過程，從而完整的掌握需要掌握的知識點和技術路線。序號項目名稱來源模式/環(huán)境1重慶市高中學籍管理系統(tǒng)（學校版）重慶市教委b/s重慶市高中學籍管理系統(tǒng)（學校版）：本系統(tǒng)用于重慶市教委高中學籍的錄入、查詢、管理，以及會考成績、學校日?？荚嚦煽兊墓芾淼龋侵貞c市部分高中學校目前正在使用的系統(tǒng)的升級版本。系統(tǒng)對于性能、可靠性和安全性的要求都非常高，是一個比較復雜的信

12、息系統(tǒng)。2.4 管理重慶喬布斯軟件公司為實訓學生提供宿舍，提供方便的就餐環(huán)境。每50名學生至少配備一名專職的指導老師，為學生提供技術上的全面支持。2.5 考核學生在實習實訓期間，按照公司試用期員工的方式進行管理，每天考勤，有事請假。根據(jù)Scrum過程，每天有一次小組的scrum會議，每周（每個迭代周期）有一次集成演示會議，并有詳細的backlog和scrumlog，用于設定工作內(nèi)容和評價工作質(zhì)量。教練全程參與各個小組的會議，并根據(jù)學生的表現(xiàn)給予指導和評語。最后，對每個學生給出實訓總評。3 帶里程碑的詳細時間安排3.1 課程安排在實訓開始前，作為摸底和統(tǒng)一開發(fā)平臺/工具之用，對學生進行約40學時

13、的培訓。這些培訓可以讓學生回憶和再次熟悉其已經(jīng)掌握的開發(fā)平臺/工具，并對開發(fā)中需要的一些必要的高級技術進行介紹。序號課程名稱課程內(nèi)容學時1Eclipse開發(fā)基礎Eclipse工程管理22Eclipse 開發(fā)工具使用eclipse 開發(fā)工具進行 java 開發(fā)、調(diào)試以及單元測試編寫63數(shù)據(jù)庫技術應用mysql數(shù)據(jù)庫基本原理實現(xiàn)、SQL語言基礎, 實現(xiàn)存儲過程和函數(shù)；數(shù)據(jù)庫建模及設計,數(shù)據(jù)庫服務器安裝、配置及維護64Struts 2.0事務處理機制125HibernateHibernate架構(gòu)與應用開發(fā)123.2 專項培訓在經(jīng)過一周的基礎培訓后，學生分組按照企業(yè)的開發(fā)流程進行5周實訓項目開發(fā)。在開

14、發(fā)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，我們將進行不定期項目凍結(jié)后的專項培訓。我們準備的課程清單如下，根據(jù)學生實施項目的具體情況，這些課程可能不需要全部開設，或者開設的難度可能進行調(diào)整：序號內(nèi)容課時1需求分析技術用戶故事(user stories) 功能點分析價值增加分析12設計技術序列圖設計13tomcat配置24代碼規(guī)范代碼行統(tǒng)計軟件注釋書寫規(guī)范25單元測試工具測試驅(qū)動開發(fā)冒煙測試每日集成測試用例46自我管理個體軟件過程1.147源代碼管理工具svn48項目管理過程scrum29小組開發(fā)過程XP結(jié)對開發(fā)210程序調(diào)試技術查錯排錯回歸測試411知識發(fā)現(xiàn)online help互聯(lián)網(wǎng)代碼復用212重構(gòu)接口固定的代碼

15、變換代碼成語413走查同級評審代碼檢查214規(guī)范性培訓：各種文檔、編碼和過程規(guī)范不定學生要掌握的所有知識點：階段分項目標一個月二個月軟件工程基礎及軟件開發(fā)過程控制1、軟件工程基本階段掌握掌握2、軟件開發(fā)規(guī)范管理模板和編碼規(guī)范掌握掌握UML基礎知識1、UML在需求調(diào)研、設計和開發(fā)中的應用了解了解2、用例圖、類圖、活動圖和時序圖的應用了解掌握設計模式1、GOF模式了解軟件測試1、測試基本階段了解了解2、測試常用工具了解了解3、單元測試主要工作和常用工具 掌握4、測試驅(qū)動開發(fā)模式掌握軟件架構(gòu)和框架1、N層體系結(jié)構(gòu)設計了解了解2、常用j2ee框架，j2ee模式了解了解3、應用服務器軟件工程師職業(yè)規(guī)范1

16、、軟件工程師職業(yè)規(guī)范掌握掌握項目管理1、項目管理主要工作了解了解版本控制1、版本控制主要用途和工作原理了解了解2、常用版本控制軟件的用法掌握掌握開發(fā)工具1、常用開發(fā)工具掌握掌握應用中間件1、應用中間件分類了解了解2、常用開源應用中間件了解項目招投標1、項目招投標的主要工作內(nèi)容項目立項1、項目立項的主要內(nèi)容了解了解2、項目估算方法了解了解3、風險管理的內(nèi)容了解了解需求調(diào)研與分析1、需求調(diào)研主要內(nèi)容掌握掌握2、需求分析文檔的編寫掌握掌握3、系統(tǒng)原型的繪制掌握掌握4、需求分析中UML用例圖的繪制掌握掌握概要設計1、概要設計的主要內(nèi)容掌握掌握2、數(shù)據(jù)庫建模方法掌握掌握詳細設計1、詳細設計的內(nèi)容了解了解

17、2、詳細設計中時序圖和類圖的繪制掌握掌握編碼1、常用編碼規(guī)范掌握掌握2、程序編寫和調(diào)試技巧掌握掌握3、單元測試掌握4、重構(gòu)技術了解了解測試1、集成測試和系統(tǒng)測試掌握掌握2、常用測試內(nèi)容掌握掌握3、bug的生命周期掌握掌握項目交付與維護1、驗收階段文檔編寫掌握2、用戶驗收測試內(nèi)容了解3、用戶培訓的內(nèi)容了解4、后期維護工作流程掌握項目結(jié)項1、學習將項目進展中的問題進行歸納掌握掌握項目日常管理工作1、項目計劃的制定掌握掌握2、熟悉項目周會的內(nèi)容熟悉熟悉3、項目周報的編寫掌握掌握4、項目階段報告的編寫了解了解5、項目階段評審的內(nèi)容了解了解6、項目風險處理了解專心-專注-專業(yè)詳細的時間進度計劃：4 師資

18、喬布斯軟件公司是一家高科技的軟件企業(yè)，擁有多名博士、教授和系統(tǒng)分析師等高級技術專家，在軟件開發(fā)上具有豐富的經(jīng)驗。5 考核方式   1、考核內(nèi)容：· 考勤（10）· 項目組完成情況（30）· 組內(nèi)答辯（20）· 組內(nèi)互評（20）· 主管評價（20）   2、考核結(jié)論：· 評價等級：優(yōu)秀、合格、基本合格· 綜合評語：技術水平、工作態(tài)度、發(fā)展?jié)摿?#160;  3、培訓證書   作為參加這次培訓的一個證明。6 后勤后勤方面

19、，有喬布斯軟件公司全面負責，提供學生的宿舍、就餐條件和交通條件。附件：課程安排上午三節(jié)課，9：00-11：50，下午四節(jié)課，13：30-17：00，周六不休息。時間內(nèi)容教師課件目標9月17日星期三上午9：00-11：50開學典禮，歡迎致辭（1課時），紀律和工作模式（這個問題在9月17日開發(fā)模式講解上繼續(xù)強調(diào)），學生分組，安排座位，開始裝必要軟件所有教師出席Office安裝，PD安裝和eclipse安裝，mysql安裝學生分為10個人一組的開發(fā)小組，指定小組長，指定座位。安裝所有必要的軟件，不包括svn9月17日星期三下午13：30-17：00繼續(xù)安裝軟件陳應然，王國才每個組占據(jù)一個格子空間，安

20、頓好學生。其中，分組問題可能要和帶隊老師、班長討論確定9月18日星期四上午Eclipse張聰Eclipse基本操作學生學習eclipse的基本操作9月18日星期四下午Eclipse 實作陳亮，陳應然，王國才學生用Eclipse建立一個工程編寫一個小程序。例如，計算n個數(shù)字的平均數(shù)，方差和求和9月19日星期五上午Eclipse測試驅(qū)動開發(fā)張聰測試驅(qū)動開發(fā)，單元測試的組織測試驅(qū)動開發(fā)，如何測試，如何組織數(shù)據(jù)9月19日星期五下午Eclipse測試驅(qū)動開發(fā)實作陳亮，張凌，陳應然，王國才學生為昨天開發(fā)的程序?qū)憸y試。學生按照測試驅(qū)動開發(fā)的方式，寫一個已知三邊，求三角形面積的程序9月20日星期六上午代碼規(guī)范

21、，代碼評審技術張聰代碼規(guī)范對學生前兩天做的程序進行評審，引入代碼規(guī)范，并教授小組評審技術9月20日星期六下午代碼整改陳亮，陳應然，王國才學生修改前兩天的代碼和測試用例，按照代碼規(guī)范進行形式審查，并給出完整的注釋9月21日星期日休息9月22日星期一上午SVN張聰SVN學生學習SVN代碼源管理技術9月22日星期一下午SVN實作陳亮，陳應然，王國才學生按照小組，聯(lián)系建立SVN服務器，安裝SVN客戶端，安裝eclipse插件。聯(lián)系SVN的各種操作，例如commit，update，reverse，checkout，delete，blame等等。重點是在Eclipse里面解決沖突的聯(lián)系，differ，em

22、erge9月23日星期二上午JSP基礎陳亮JSP基礎學習JSP網(wǎng)頁制作基礎內(nèi)容9月23日星期二下午JSP實作學生用Eclipse完成一個簡單的jsp網(wǎng)站，并發(fā)布在tomcat上9月24日星期三上午Struts框架陳亮Struts學習struts9月24日星期三下午Struts框架實作陳亮等掌握需要的struts標簽9月25日星期四上午Struts框架陳亮Struts學習struts9月25日星期四下午Struts框架實作陳亮等掌握需要的struts標簽9月26日星期五上午Struts框架陳亮Struts學習struts9月26日星期五下午Struts框架實作陳亮等掌握需要的struts標簽9月

23、27日星期六上午項目需求介紹沈文武需求文檔學生了解初步的需求9月27日星期六下午需求分析實作沈文武、王國才、張聰學生按照教師描述的需求，自己整理一份需求文檔9月28日星期日休息9月29日星期一上午需求分析評審張聰，陳亮，張凌，王國才學生的需求文檔對學生制作的需求文檔進行評審，檢查和指出問題，指出分析不正確的地方，并提請修改9月29日星期一下午需求文檔整改陳亮，張凌，王國才學生的需求文檔學生對需求進行修改，進一步完善需求9月30日星期二上午數(shù)據(jù)庫技術沈文武PD再次和學生討論需求問題，并指導學生建立數(shù)據(jù)庫模型9月30日星期二下午數(shù)據(jù)庫技術實作沈文武，伍先揚，張聰學生根據(jù)需求建立數(shù)據(jù)庫模型10月1日星期三國慶放假一天10月2日星期四上午設計模式伍先揚設計模式設計模式10月2日星期四下午設計模式實作伍先揚同前10月3日星期五上午重構(gòu)沈文武重構(gòu)學生學習eclipse下的重構(gòu)10月3日星期五下午重構(gòu)實作沈文武，王國才學生練習重構(gòu)技術10月4日星期六上午Mysql陳亮Mysql學生了解mysql的基本操作。安裝mysql客戶端。10月4日星期六下午Mysql實作，物理數(shù)據(jù)庫建立所有教師學生學習mysql客戶端，腳本和數(shù)據(jù)庫安裝技術，物理數(shù)據(jù)庫建立10月5日星期天休息10月6日星期一上午Hibernate陳