桂花雨上課用

1、桂花雨桂花雨 閱讀課文，依據(jù)自己的理解，讀課文，依據(jù)自己的理解， 談感受。談感受。（你學(xué)到的你學(xué)到的,最感興趣的，最感興趣的，最動(dòng)情的，有疑點(diǎn)的，分別用自己喜最動(dòng)情的，有疑點(diǎn)的，分別用自己喜歡的方式做上記號(hào)。歡的方式做上記號(hào)。）閱讀要求：閱讀要求：1.1.說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？2.2.邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。會(huì)作者表達(dá)的思想感情。3.3.回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說(shuō)給大家聽(tīng)。人和事，說(shuō)給大家聽(tīng)。 分別畫(huà)出描述桂花樹(shù)和桂花分別畫(huà)出描述桂花樹(shù)和桂花香

2、氣的語(yǔ)句，想一想每句話的香氣的語(yǔ)句，想一想每句話的意思，并與同小組的同學(xué)交流意思，并與同小組的同學(xué)交流感受感受。 桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。態(tài)。非曲直 不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂盛的葉子；開(kāi)花季節(jié)，也得仔不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂盛的葉子；開(kāi)花季節(jié)，也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花，桂花不與繁花斗艷?？墒撬募?xì)地從綠葉叢里找細(xì)花，桂花不與繁花斗艷。可是它的香味兒真是太迷人。香味兒真是太迷人。 桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少前桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。全年，整個(gè)村子都

3、浸在桂花的香氣里。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。 畫(huà)出描寫(xiě)搖桂花樹(shù)和表達(dá)畫(huà)出描寫(xiě)搖桂花樹(shù)和表達(dá)心情的句子，邊讀邊想象課心情的句子，邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體會(huì)文描述的情景。邊讀邊體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。作者表達(dá)的思想感情。 這下我可樂(lè)了，幫這下我可樂(lè)了，幫著在桂花樹(shù)鋪竹席著在桂花樹(shù)鋪竹席，幫幫著著抱桂花樹(shù)使抱桂花樹(shù)使勁地?fù)u勁地?fù)u。桂花紛紛落下來(lái)，落得我們桂花紛紛落下來(lái)，落得我們滿頭滿身滿頭滿身,我就喊：我就喊：“??！真像下雨啊！真像下雨!好香的雨?。『孟愕挠臧。　?桂花搖落以后，全家動(dòng)員桂花搖落以后，全家動(dòng)員,揀去揀去小枝小葉，鋪開(kāi)在竹席上小枝小葉，鋪開(kāi)在竹席上,曬上幾曬上幾天太陽(yáng)，桂花曬干了天太陽(yáng)，桂花曬干了,收在鐵罐子收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶，做桂花鹵里，和在茶葉中泡茶，做桂花鹵,過(guò)年時(shí)做羔餅過(guò)年時(shí)做羔餅。 可是母親常常說(shuō)：可是母親常常說(shuō)：“外地的桂花再外地的桂花再香，還是也比不上家鄉(xiāng)舊宅院子里的香，還是也比不上家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。金桂?！蹦赣H為什么這樣說(shuō)母親為什么這樣說(shuō)? 每到這時(shí)，我就會(huì)想起童年時(shí)代，我就會(huì)想起童年時(shí)代的的“搖花樂(lè)搖花樂(lè)”，和那陣陣的桂花雨。，和那陣陣的桂花雨。表達(dá)作者怎樣的思想感情表達(dá)作者怎樣的思想感情? ?擴(kuò)展思維練習(xí)：擴(kuò)展思維練習(xí)： 學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方法，說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方法，說(shuō)