《月亮灣》教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)

1、.?月亮灣?教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)教學(xué)目的：、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文；、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，理解詞語(yǔ)的意思；、欣賞月亮灣的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：1正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2理解由生字組成的詞語(yǔ)，感受月亮灣的美麗。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、導(dǎo)游證假設(shè)干張，小旗，喇叭。教學(xué)過(guò)程：一談話激趣，導(dǎo)入新課1談話激趣。小朋友們藍(lán)天是白云的家，樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，小河是魚(yú)兒的家，每個(gè)人都有自己心愛(ài)的家，那小朋友能不能給我們大家說(shuō)說(shuō)你的家在哪里？那兒都哪些美麗的事物？預(yù)設(shè)：生1、我的家在北莊，那里一個(gè)連著一個(gè)的池塘。生2、我的家在黃橋街上，這里有很多美麗的花草樹(shù)木。2導(dǎo)入

2、新課。1剛剛小朋友們簡(jiǎn)單地介紹了自己美麗的家鄉(xiāng)，那今天我們要學(xué)習(xí)的課文也給我們介紹了一個(gè)小朋友的家鄉(xiāng)，她有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字叫做-月亮灣。相機(jī)板書(shū)：月亮灣板書(shū)：灣灣字放入田字格中灣是一個(gè)生字，學(xué)生拼讀師：看到這個(gè)字，你想到什么？生：有水。生：彎彎曲曲的。師補(bǔ)充灣指的是水流彎曲的地方2誰(shuí)來(lái)讀一讀這個(gè)美麗的名字？指名讀課題，齊讀讀題。注意正音“亮輕聲3讀了這個(gè)名字以后，你想知道些什么？板書(shū)：？預(yù)設(shè)：月亮灣在什么地方？月亮灣美不美？月亮灣是什么樣子的？為什么叫月亮灣？二配樂(lè)介紹，初步感知過(guò)渡：那讓我們帶著這些疑問(wèn)一起去月亮灣走一走，看一看，好嗎？1、多媒體出示畫(huà)面，配樂(lè)朗讀課文，并指圖片講解2、聽(tīng)了我的

3、介紹你已經(jīng)知道了些什么呢？感受到了什么呢？預(yù)設(shè)：月亮灣是個(gè)村子。月亮灣是個(gè)美麗的地方。相機(jī)出示：我的家在月亮灣，月亮灣是個(gè)美麗的村子。板書(shū)：美麗擦除部分問(wèn)號(hào)。3、下面，就讓我們走進(jìn)村子，初步去感受她的美吧。請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書(shū)本，翻到24頁(yè)，自己去讀讀課文。三、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞，整體感知課文內(nèi)容出示第二，三自然段1、初讀課文要求：自由輕讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。對(duì)照生字表劃出生字，“與生字交朋友，別喊錯(cuò)了它們的名字。第一遍讀課文游戲：認(rèn)讀生字前后同桌一組，擲認(rèn)字方塊，逐一認(rèn)讀2、把生字放回詞語(yǔ)中讀。多媒體出示：繞著 緩緩地 倒映 燦爛 朝霞 綠油油 山坡開(kāi)火車(chē)讀3、真是很了不起，在這么短的時(shí)間內(nèi)能把

4、詞語(yǔ)都讀正確了！那把詞語(yǔ)放回句子中還會(huì)讀嗎？選你最喜歡的句子來(lái)讀一讀，想想該怎么讀好？檢查朗讀情況，讀通句子，媒體出示：第二遍讀課文村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚(yú)兒在河里游來(lái)游去。清清的河水倒影著小橋、綠樹(shù)和青山。河岸上長(zhǎng)著許多桃樹(shù)。春天，樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。過(guò)了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。村子的后面是山。山坡上有一片茶樹(shù)。茶園里不時(shí)飄來(lái)采茶姑娘歡快的笑聲。4、句子也會(huì)讀了，那小朋友能不能把課文也讀正確，讀流利了呢？能再去讀讀課文，試試看？指名一生讀5、讀了課文，月亮灣給你留下了什么樣的印象呢？預(yù)設(shè)：我覺(jué)得月亮灣真是美極了。真像天堂一樣。6、交流，師生共同評(píng)議。過(guò)渡：月亮灣這么美的地方讓人喜歡，令人難忘，那么課文中那些同樣美麗的文字愿意記在腦海里嗎？愿意那下面就讓我們一起來(lái)識(shí)記文中的生字朋友。四、學(xué)生字“灣、“繞：寫(xiě)字教學(xué)、自學(xué)生字： 用自己喜歡的方法記憶字形。 給生字找朋友說(shuō)說(shuō)詞兒。、交流：、指導(dǎo)寫(xiě)字： 八個(gè)左右構(gòu)造的字中，“朝左右各半，其余七個(gè)字左窄右寬。 “繞字不要多一點(diǎn)。 指導(dǎo)學(xué)生在?習(xí)字冊(cè)?上描紅、臨寫(xiě)。老師行間巡視輔導(dǎo)，提示寫(xiě)字姿勢(shì)。指導(dǎo)學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描紅、仿影、臨寫(xiě)。老師行間巡視輔導(dǎo)，提示寫(xiě)字姿勢(shì)。五、布置課后作業(yè)1