【精華】學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案集錦六篇

1、【精華】學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案集錦六篇學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇1 一、理化生試驗(yàn)技能方面要求 1、試驗(yàn)操作技能：如熟悉、選擇和正確用法基本儀器。在理解試驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上編制試驗(yàn)步驟，按規(guī)范要求進(jìn)行試驗(yàn)操作。排解試驗(yàn)中的常見故障等技能。 2、處理數(shù)據(jù)、完成試驗(yàn)報(bào)告的技能：如設(shè)計(jì)記錄表格、正確觀看讀數(shù)、進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、分析試驗(yàn)誤差和設(shè)計(jì)試驗(yàn)報(bào)告的技能。 3、討論、改進(jìn)試驗(yàn)和自制教具、學(xué)具的初步技能：如能以理化生的原理、思想和方法為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行初步的試驗(yàn)設(shè)計(jì)。 二、著重培育同學(xué)的觀看力量 在學(xué)校物理試驗(yàn)教學(xué)中，目前還沒有反觀看作為獵取學(xué)問的一種手段，沒有把觀看跟留意力、思維力結(jié)合起來，作為進(jìn)展同學(xué)可

2、持續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。因而，目前中同學(xué)的觀看普遍在在以下的缺陷： 1、觀看目的性不明確。 2、不擅長完整，全面地進(jìn)行觀看。 3、常常忽視隱藏在現(xiàn)象后面的本質(zhì)。 4、抓不住稍縱即逝的現(xiàn)象。 5、往往把現(xiàn)象和結(jié)論混為一談。 訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)以同學(xué)的進(jìn)展為本。我們認(rèn)為培育同學(xué)觀看力量是理化生教學(xué)的一個(gè)突破口。因此，如何進(jìn)行正確培育和引導(dǎo)同學(xué)觀看力量的訓(xùn)練和提高的是件迫不及待的事情。 針對(duì)我校同學(xué)實(shí)際，有目的地培育同學(xué)的觀看力量，提高動(dòng)手技能是我們?cè)囼?yàn)室的主要工作。我想通過努力達(dá)到培育同學(xué)的科學(xué)精神與科學(xué)看法。 三、科學(xué)精神與科學(xué)看法 1、對(duì)自然界的奇怪心和探究愛好 2、求實(shí)與求真 3、獨(dú)立思索與創(chuàng)新 4、質(zhì)疑

3、、反思與理性精神 5、關(guān)注、責(zé)任、勇于實(shí)踐 6、敬重與合作精神 四、改革評(píng)價(jià)模式 提倡用記錄卡片的形式記錄同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況。 在學(xué)習(xí)檔案中要收錄理化生學(xué)習(xí)的重要資料，如遇到的疑難問題及其解答，在探究活動(dòng)中最精彩的表現(xiàn)，被否定過的觀點(diǎn)，通過努力最終解決的難題，設(shè)計(jì)奇妙的小制作，優(yōu)秀的小論文、作業(yè)狀況、教學(xué)中的觀看記錄等。 提倡記“課堂日志”和“現(xiàn)場筆記”。 由老師和同學(xué)把每堂課中發(fā)生的事情如實(shí)記錄下來?，F(xiàn)場筆記應(yīng)對(duì)同學(xué)在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行具體地、客觀地描述。還可以通過訪談等多種途徑收集同學(xué)的客觀表現(xiàn)。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三三個(gè)班的物理教學(xué)。初三是學(xué)校同學(xué)在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)

4、同學(xué)都想在最終能考上一個(gè)抱負(fù)的高一級(jí)學(xué)校，作為老師就是要盡可能的關(guān)心他們走好這一步，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的方案： 一、做好教研、教改。 教學(xué)工作是科任老師的主要工作，此工作需要肯定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平常主動(dòng)參與教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。 二、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，德育訓(xùn)練于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有許多德育訓(xùn)練素材，因此在教學(xué)中應(yīng)留意這些素材的用法，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練等。 三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做為一名老師

5、,應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的主動(dòng)的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短,實(shí)行有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成果. 四、教學(xué)中的方法措施： 1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以同學(xué)為本” 在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給同學(xué)“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，而老師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。 2、課堂教學(xué)中留意“三基”的訓(xùn)練 由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。 對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全

6、過程，要針對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要關(guān)心同學(xué)總結(jié)物理學(xué)的基本討論方法，如：“掌握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。 3、加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn) 學(xué)校物理教學(xué)以觀看、試驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和同學(xué)試驗(yàn)，能夠使同學(xué)對(duì)物理事實(shí)獲得詳細(xì)的明確的熟悉，觀看和試驗(yàn)，對(duì)培育同學(xué)的觀看和試驗(yàn)力量，實(shí)事求是的科學(xué)看法，引起學(xué)習(xí)愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn) 4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué) 物理概念和規(guī)律是物理學(xué)問的核心內(nèi)容。要培育同學(xué)關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。學(xué)校物理中的概

7、念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中挺直概括出來的，因此在教學(xué)中要留意培育同學(xué)的分 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇3 一、教學(xué)基本狀況和條件簡要分析 我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué)，同學(xué)的綜合素養(yǎng)參差不齊，受“讀書無用論”.大氣候的挺直影響，“春季中職招生”沖激，同學(xué)成果存在著“優(yōu)生不尖、差生偏多”現(xiàn)象，給訓(xùn)練教學(xué)工作帶來了肯定的難度;老師隊(duì)伍中，部分老師傳統(tǒng)教學(xué)觀念重，競爭意識(shí)淡薄，以個(gè)人單干為主，缺乏團(tuán)結(jié)合作精神，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，教學(xué)效率低。 上學(xué)年度，在梁建柏校長的帶領(lǐng)下，以“打造特色課堂，爭做魅力老師”，追求“實(shí)際有用實(shí)效”為教學(xué)教研策略，找準(zhǔn)校本教研和學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量，努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，使

8、我校教學(xué)質(zhì)量得到很好進(jìn)展，各級(jí)總體成果有所提高。特殊是“121”有效課堂教學(xué)取得階段性突破，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊許和兄弟學(xué)校的認(rèn)同。 本學(xué)期，我校將連續(xù)抵制“庸、懶、散、漫、奢”不良風(fēng)氣，努力提高老師的整體業(yè)務(wù)水平，不斷完善“121”有效課堂教學(xué)模式，提高同學(xué)的整體成果正是我們努力前進(jìn)的方向。 二、指導(dǎo)思想和工作思路 1、指導(dǎo)思想：全面貫徹我縣教學(xué)工作會(huì)議精神，以實(shí)施新課改為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和學(xué)習(xí)力量為核心，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)集體備課和教學(xué)溝通，深化開展教學(xué)討論，優(yōu)化教學(xué)過程。把好校本教研與訓(xùn)練質(zhì)量關(guān)，

9、找準(zhǔn)老師教學(xué)工作的緊密結(jié)合點(diǎn)，努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，教研工作有突破，全面提高我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。 2、工作思路：本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作，將依據(jù)“以改革創(chuàng)新求進(jìn)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”總體工作思路，以王衛(wèi)國教學(xué)顧問引領(lǐng)特色教學(xué)為契機(jī)，以實(shí)施“121”課堂教學(xué)模式為主的課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，全力做好討論、指導(dǎo)和服務(wù)工作;以校本教研為平臺(tái)，進(jìn)一步加高校科建設(shè)工作力度，以提高老師學(xué)科力量為目標(biāo)，細(xì)心策劃、組織和開展學(xué)科活動(dòng);切實(shí)把閱讀教學(xué)、試驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)納入常規(guī)管理，確?！叭?xiàng)教學(xué)工作”規(guī)范化、常常化;優(yōu)化課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng);進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的教

10、研氛圍。仔細(xì)做好年輕老師的培育工作，使其盡快成長，增加本組老師的整體素養(yǎng)。充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，為爭創(chuàng)一流教研組而努力。 三、目標(biāo)任務(wù) 1、加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，教研組作好三次定期常規(guī)檢查，確保各位老師以最佳教學(xué)狀態(tài)進(jìn)入教學(xué)工作之中去。 2、各科組要針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)開展學(xué)科小專題教研，其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項(xiàng)申報(bào)任務(wù)。 3、初一級(jí)全級(jí)和初二級(jí)6個(gè)試驗(yàn)班完善“121”課堂教學(xué)模式改革，確保課堂改革能順當(dāng)進(jìn)行。 4、加強(qiáng)課堂通關(guān)檢測來了促教、促學(xué)。各科任老師要仔細(xì)做好學(xué)情分析，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)質(zhì)量。 5、加強(qiáng)各老師

11、的榮譽(yù)感。 6、完善老師公開課制度，拓寬老師的教學(xué)思路，提高老師的教學(xué)力量。 7、為提高我校老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)老師把握教學(xué)方向，本學(xué)期將舉辦“教學(xué)案例設(shè)計(jì)競賽”和“青年老師說課競賽”等。 8、抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)老師教學(xué)理論學(xué)習(xí)，搜集有關(guān)討論材料，發(fā)揮我校作為的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用，使老師教學(xué)論文水平上新臺(tái)階。 9、抓好其次課堂活動(dòng)，出好每月班、校黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地豐富同學(xué)校內(nèi)生活、提高同學(xué)素養(yǎng)。 四、詳細(xì)措施和工作要求 (一)加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)教職工的師德訓(xùn)練工作，使全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競爭意識(shí)、同學(xué)主體意識(shí)、教學(xué)中心愿識(shí)和

12、服務(wù)意識(shí)，增加事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，盡忠職守，努力干好本職工作。 2、組織老師深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，討論的新教材中的新改變，使老師能夠明確教學(xué)新要求，把握教學(xué)重點(diǎn)，并能夠在教學(xué)中實(shí)施有效措施;深化學(xué)習(xí)和討論新課程方案，開足開齊省教廳規(guī)定的課程。 3、主動(dòng)制造條件，給一線老師供應(yīng)學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，鼓舞老師主動(dòng)主動(dòng)地參與各級(jí)各類培訓(xùn);加強(qiáng)校際溝通，實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來，參觀名校、訪問名師，觀摩教學(xué);學(xué)習(xí)他人先進(jìn)閱歷，不斷更新自己的訓(xùn)練理念，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。 4、加強(qiáng)對(duì)校級(jí)骨干老師的管理和對(duì)新老師的指導(dǎo)，主動(dòng)開展“同 課異構(gòu)”活動(dòng)，骨干老師講好一節(jié)“示范課”

13、、新老師上好一堂“匯報(bào)課”活動(dòng)，新老老師結(jié)對(duì)子等形式，充分發(fā)揮骨干老師在學(xué)科教學(xué)中的帶頭作用。 5、在老師中廣泛開展各種教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，鼓舞老師主動(dòng)參與學(xué)校和 各級(jí)訓(xùn)練部門組織的講課競賽和訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，為青年老師供應(yīng)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)、熬煉自己的機(jī)會(huì)，激勵(lì)青年老師主動(dòng)進(jìn)取。 6、深化開展聽課活動(dòng)，要求各科組本學(xué)期公開課至少有6節(jié);行政人員聽課30節(jié)以上，科組長聽課25節(jié)以上，教研員聽課20節(jié)以上，科任老師聽課15節(jié)以上，并且有一半是“推門聽課”(以上課老師簽名為準(zhǔn))。學(xué)期末將聽課記錄本交教研組備查(聽課要求有課堂活動(dòng)記錄、點(diǎn)評(píng)、總評(píng))。 7、深化開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)專題有：如何提高課堂實(shí)效

14、性(數(shù)學(xué)科組)、怎樣聽好一節(jié)課和評(píng)好一節(jié)課(理化生科組)、怎樣寫好教學(xué)反思(語文科組)、如何實(shí)施“121”課堂教學(xué)模式(試驗(yàn)班老師)等。 (二)加強(qiáng)教學(xué)改革，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練 1、連續(xù)落實(shí)完善“121”有效課堂教學(xué)模式，成立導(dǎo)學(xué)案課改專題小組，有王衛(wèi)國專家作指導(dǎo)，黃國玲主任蹲點(diǎn)督導(dǎo)，把教學(xué)改革落到實(shí)處。并做好材料收集，為申報(bào)省級(jí)教學(xué)專題作預(yù)備。 2、仔細(xì)實(shí)行縣教研工作會(huì)議精神,級(jí)級(jí)學(xué)習(xí)、層層落實(shí)，結(jié)合本校實(shí)際有效進(jìn)行校本培訓(xùn)，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校擬訂的各項(xiàng)制度，做到一切為教學(xué)服務(wù)。 3、響應(yīng)縣局的號(hào)召，引導(dǎo)老師開展“討論教材、討論課堂、討論同學(xué)、討論自我”的活動(dòng)，適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)潮流，提高老師的教研水平

15、。抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。 4、實(shí)行量化管理，各老師開學(xué)初要做好學(xué)情分析及制訂出有效的對(duì)策。加強(qiáng)與外校溝通，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，相互切磋，共同探討新形勢下的教學(xué)教改方法。 5、主動(dòng)開展師生讀書活動(dòng)，提高人文素養(yǎng)，點(diǎn)燃師生讀書.，創(chuàng)建書香校內(nèi)，同時(shí)，通過校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和撰寫個(gè)人格言等營造深厚的讀書氛圍。 6、分級(jí)、分科搞其次課堂活動(dòng)和學(xué)問競賽，讓不同層次同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，都有機(jī)會(huì)上臺(tái)表現(xiàn)自我，都有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，嘗試勝利的喜悅，體驗(yàn)讀書的樂趣。 7、設(shè)立同學(xué)成長記錄表：如同學(xué)成果記錄表、同學(xué)德育記錄表、同學(xué)談心記錄表、家訪記錄表等，并每個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)

16、，成為同學(xué)成長的一面鏡子，促使同學(xué)向好方面進(jìn)展。 (三)加大教學(xué)管理力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量 1、落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，切實(shí)把好“五個(gè)關(guān)”。是嚴(yán)把“備課”基礎(chǔ)關(guān)，教研組以不定期的方式來檢查備課，檢查后快速將看法反饋給老師，關(guān)心他們提高備課的水平并將檢查結(jié)果存檔。 是嚴(yán)把“上課”關(guān)鍵關(guān)，嚴(yán)格教學(xué)過程監(jiān)控管理，落實(shí)“確保常態(tài)下的課堂教學(xué)，同學(xué)練習(xí)不得少于10分鐘”的要求。教研員隨時(shí)推門聽課，切實(shí)了解各老師的教學(xué)狀況，推廣好的閱歷，幫扶教學(xué)力量較差的老師。 是嚴(yán)把“作業(yè)”鞏固關(guān)，要求老師布置作業(yè)要適量，還要結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，有梯度性，既有基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練，又有提高性的練習(xí)，重在培育同學(xué)的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起

17、到課堂反饋?zhàn)饔谩?是嚴(yán)把“培優(yōu)扶差”輔導(dǎo)關(guān)，要求各老師仔細(xì)做好學(xué)情分析，制訂出可行的對(duì)策。 是嚴(yán)把學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，對(duì)學(xué)習(xí)中消極對(duì)待的同學(xué)做好批判訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍。 2、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，每科組在本學(xué)期均要支配六節(jié)示范課，進(jìn)行“同課異構(gòu)”，進(jìn)行對(duì)比教學(xué)活動(dòng)，促使每個(gè)上課老師進(jìn)行取長補(bǔ)短，相得益彰，尋求最佳的教學(xué)方案。 3、深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)效率。我校從“實(shí)巧精活新”五個(gè)方面著手，“實(shí)”是面對(duì)實(shí)際、目標(biāo)實(shí)在、講求實(shí)效;“巧”是教學(xué)內(nèi)容巧分析、教學(xué)過程巧支配;“精”是概念理論要精確、問題陳述要精練、重難點(diǎn)處理要精當(dāng);“活”是在優(yōu)化課堂教學(xué)上要敏捷運(yùn)用，要因材施教;“新”是課堂教學(xué)

18、要革新、教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。 4、每天做好“三巡”工作。即班主任巡班、級(jí)長巡堂、校領(lǐng)導(dǎo)巡校工作，抓好課堂紀(jì)律，嚴(yán)管校內(nèi)秩序，保證同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍。 5、重視教學(xué)過程管理，提高實(shí)效，檢查機(jī)制落實(shí)到位。加強(qiáng)教學(xué)月報(bào)管理制度，級(jí)長及科組長要每月上報(bào)各老師的教學(xué)狀況，推廣勝利閱歷，準(zhǔn)時(shí)訂正工作中存在的問題。 6、重視“大課間活動(dòng)”，勞逸結(jié)合，保證同學(xué)有良好身體素養(yǎng)，為中考體育加試作好鋪墊。 7、加強(qiáng)班學(xué)習(xí)小組的管理，發(fā)揮學(xué)習(xí)小成員間的團(tuán)結(jié)合作、互助溝通的作用，培育同學(xué)的合作探究精神，每月先出級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并賜予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。 8、加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)班科組老師的管理，通過多渠道來提升試驗(yàn)班

19、老師的業(yè)務(wù)水平，使他們盡快適應(yīng)并完善“121”課堂教學(xué)模式。 (四)狠抓教學(xué)討論，著力提高教研效率 1、連續(xù)開展“小問題大討論”課堂教學(xué)實(shí)踐討論，堅(jiān)持每周一科組活動(dòng)(兩節(jié))，每次活動(dòng)做到：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專題、定中心發(fā)言人，著重把訓(xùn)練教學(xué)工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)變?yōu)榻萄泄ぷ鞯闹c(diǎn)。 2、連續(xù)搞好學(xué)科教研，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。強(qiáng)化科組長責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂奉獻(xiàn)精神。主動(dòng)開展課題討論，努力探究適應(yīng)新課改的課堂教學(xué)模式，幫扶年青老師成長，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)良性競爭。 3、重視優(yōu)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮電教媒體的作用，合理用法好語音室和試驗(yàn)室，

20、以及仔細(xì)用好各類幫助教材，填寫好有關(guān)的表格，確保各類室場開出率在90%以上。 4、為了使老師把教學(xué)水平提升為理論水平，論文收集工作要到位，寫出真情實(shí)感，力爭在縣以上的刊物發(fā)表。 5、重視其次課堂活動(dòng)、黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地評(píng)分工作，要求科組活動(dòng)內(nèi)容要有新意，形式要多樣化，要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇4 為了更好貫徹、落實(shí)新課程的精神，更新老師的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變老師的.課堂角色，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)模式，促進(jìn)同學(xué)全面的進(jìn)展，有效、有序進(jìn)行課改教學(xué)，我們?cè)诳偨Y(jié)過去一年的教學(xué)工作基礎(chǔ)上，特訂下學(xué)期的教學(xué)工作方案，以期獲得教學(xué)利益最大化。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確課程目標(biāo) 1.每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)

21、準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課程的精神實(shí)質(zhì)，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，溝通各自的看法，提高對(duì)新課程理解運(yùn)用的水平。 2.選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)物理、老師心理學(xué)、訓(xùn)練心理學(xué)與同學(xué)心理指導(dǎo)等，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。 3.明確新課程的三維目標(biāo)制定的依據(jù)與意義，緊緊抓住以“同學(xué)進(jìn)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線。 二、發(fā)揮集備作用，理清教學(xué)思路 1.定期進(jìn)行學(xué)情分析。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展，同學(xué)在接受新學(xué)問過程中，必定會(huì)出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)覺同學(xué)存在問題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)，準(zhǔn)時(shí)予以解決。 2.理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解學(xué)校物

22、理教材編寫的理念、編寫的風(fēng)格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn)，如何讓同學(xué)有力量自主構(gòu)建學(xué)問。教學(xué)的“小思路”是指較精準(zhǔn)定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計(jì)。思路理清，教與學(xué)才會(huì)輕松;避開以其昏昏，示其昭昭。 三、開發(fā)利用教材，拓展教學(xué)資源 1.開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整。對(duì)新教材必需有個(gè)性的解讀，逐步形成目標(biāo)明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。 2.拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念

23、方面，進(jìn)行比較取舍。 四、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格 1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)。新學(xué)期，我們必需從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)向動(dòng)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)過渡，把同學(xué)課堂生成作為教學(xué)資源補(bǔ)充，避開不分班級(jí)，不分同學(xué)，呆板按預(yù)案教學(xué)。 2、學(xué)有定章;教無定法。通過常規(guī)教學(xué)、公開課與說課或教學(xué)比武，依據(jù) 老師素養(yǎng)展現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)老師進(jìn)行公正、公開與公正的過程評(píng)價(jià)。 五、發(fā)揮多媒體作用，注意物理試驗(yàn) 1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，估計(jì)每位老師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件，改編課件。 2、注意物理試驗(yàn)。 (1)采納多媒體播放與動(dòng)手試驗(yàn)相結(jié)合; (2)預(yù)備兩套或兩套以上的試驗(yàn)器材，供同學(xué)試驗(yàn)探究。 六、學(xué)習(xí)方式多樣化

24、，抓緊培優(yōu)輔差 1.同學(xué)學(xué)習(xí)形式有：聽講、答問、小組爭論;試驗(yàn)、論辯、制作、競賽以及講座。對(duì)上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，要進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)與評(píng)價(jià);建立同學(xué)學(xué)科成長檔案袋。 2.培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標(biāo)、定對(duì)象、定課題、定時(shí)間與定地點(diǎn)，長期跟蹤，嚴(yán)格檢查。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以人為本，面對(duì)現(xiàn)代化，面對(duì)世界，面對(duì)將來為指導(dǎo)，全面貫徹黨在新時(shí)期的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練方針、訓(xùn)練路途，注意培育同學(xué)的認(rèn)知力量、分析力量和綜合實(shí)踐力量。 注意同學(xué)身心進(jìn)展特點(diǎn)，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心同學(xué)增加自我愛護(hù)意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。 二、基本狀況分析： （一）同學(xué)狀況分析： 1

25、、3.1和3.3共有同學(xué)91人。本級(jí)同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了學(xué)校學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，同學(xué)對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了肯定程度的熟悉，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。 2、同學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游同學(xué)學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求老師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，改善中間力氣。 （二）教材狀況分析： 1、本學(xué)期教材有三個(gè)單元，分別討論三個(gè)主題，那就是 （1）我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)； （2）喜愛集體融入.； （3）與大自然和諧相處。 2、本冊(cè)教

26、材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增加，學(xué)問的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要關(guān)心同學(xué)從整體上把握教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)和學(xué)問框架，進(jìn)一步培育力量、提高熟悉和滲透覺悟。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、敬重法律，敬重權(quán)利，增加權(quán)利義務(wù)觀念，依法正確行使權(quán)利，仔細(xì)履行公民義務(wù)，不做違反法律的事情，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。 2、依法愛護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害別人的健康、生命和權(quán)利。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以整體推動(dòng)課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探究建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面

27、提升老師業(yè)務(wù)潛力，加強(qiáng)過程管理，注意質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。 二、主要工作 1、全面落實(shí)教學(xué)課程方案，本學(xué)期努力從“兩手抓，兩立足”為突破口，構(gòu)建精講多練的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以同學(xué)學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，努力抓好預(yù)習(xí)筆記和糾錯(cuò)本的應(yīng)用，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，促使同學(xué)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)的得法。 2、抓教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和群眾備課的指導(dǎo)，保證充分的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。 3、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)班級(jí)的質(zhì)量檢測。組織同學(xué)進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)總結(jié)。抓分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考

28、信息的采集和整理以及新課程改革的看法。 4、抓教學(xué)討論。加強(qiáng)對(duì)如何提高群眾備課的效率的討論。加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的討論。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改、反饋的討論與監(jiān)控。 5、實(shí)施青年老師培育工程，透過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)覺能人，培育能人，鼓舞能人，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培育一批青年老師，使其堅(jiān)固樹立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。 6、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，連續(xù)做好愛好小組工作，培育全面進(jìn)展的人才。 三、工作目標(biāo) 1、初一重在學(xué)問平穩(wěn)過渡，初二重在同學(xué)分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在學(xué)問落實(shí)與潛力提高。 2、以課堂討論為先導(dǎo)，不斷發(fā)覺教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法，開啟師生才智，追求文化

29、品位，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探究構(gòu)成適合我校同學(xué)進(jìn)展的課堂教學(xué)模式。 4、構(gòu)成教風(fēng)正、素養(yǎng)優(yōu)的老師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、專心向上，確保學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展。 5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯(cuò)。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行一般話培訓(xùn)。 6、同學(xué)初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查。 四、教學(xué)工作管理 1、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 (1)抓好開學(xué)初各項(xiàng)方案的制定工作，學(xué)期中抓好方案的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。 (2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位老師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)狀況的抽查，每兩周進(jìn)行一次周考，每月進(jìn)行一次月考，以考代練

30、，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 (3)抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在學(xué)問技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語教學(xué)，注意交際潛力的培育，營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期群眾備課教案書寫試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要求老師人人會(huì)用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，老師做到備課電子化，加大課堂容量。 (3)改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題爭論、實(shí)踐展現(xiàn)、反思溝通等。 (4)能仔細(xì)落實(shí)本學(xué)年的成果展現(xiàn)活動(dòng)。每位老師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。 每位老師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。 (5)仔細(xì)組織試驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。 2、落實(shí)教學(xué)基

31、本要求，不斷提高課堂效益 仔細(xì)學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，仔細(xì)討論近幾年的中考試題，個(gè)性要討論所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五仔細(xì)”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程： (1)仔細(xì)備課，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好同學(xué)、備好教法，備好例題和練習(xí); (2)仔細(xì)上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用; (3)仔細(xì)選編、批改、評(píng)講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，仔細(xì)批改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課老師和同學(xué)要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)同學(xué)的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度; (4)仔細(xì)輔導(dǎo)，在群眾輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，透過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間支配上的偏科現(xiàn)象; (5)仔細(xì)組織考試，要不斷討論考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。 3、強(qiáng)化群眾備課，整合教學(xué)資源 加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。專心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對(duì)聽課提出更加明確更加詳細(xì)的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，努力