“節(jié)水環(huán)保-三全在行動”活動方案

1、新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院專升本專業(yè)分部“節(jié)水環(huán)保三全在行動”大型校園節(jié)水活動 策 劃 書 新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院專升本專業(yè)分部一、活動背景2011年3月22日是第十九屆“世界水日”，3月22日-28日是第二十四屆“中國水周”。根據(jù)水利部和省水利廳關(guān)于開展“世界水日”和“中國水周”宣傳活動的通知精神，將舉辦“節(jié)水環(huán)保三全在行動”大型校園節(jié)水活動，以此響應國家的號召，提高在校師生的節(jié)水意識，讓大家充分認識到水資源的重要性，號召大家不浪費一滴水，節(jié)約用水從小事做起。二、活動目的讓同學們更多了解水資源對全人類的重要性，以及現(xiàn)在水資源的嚴峻狀況，從自己做起、從小事做起，節(jié)約用水，保護環(huán)境。希望每一位同學都能做到：

2、惟有了解、才會關(guān)心；惟有關(guān)心，才會行動；惟有行動，生命才有希望。每個人都很重要；每個人都能發(fā)揮作用；每個人都能帶來變化。三、活動主題：節(jié)水環(huán)保三全在行動四、活動亮點（一）配合新鄉(xiāng)市政府水利局舉辦的“世界水日”“中國水周”的節(jié)水宣傳活動，開展“節(jié)水環(huán)保三全在行動”走出去系列活動，通過發(fā)放宣傳單和走入社區(qū)等方式向全市人民宣傳節(jié)水環(huán)保意識，樹立我院新型節(jié)水環(huán)保校園形象。（二）立足校園本身，開展“節(jié)水環(huán)保三全在行動”引進來系列活動，通過文化展覽、萬人簽名、專家講壇、微博傳遞等方式向全院師生宣傳校園節(jié)水知識，并且開展“停水一小時”計劃、校園節(jié)水小分隊組織，用60分鐘的停止來喚起大家節(jié)水的意識，用及時的宣

3、傳將校園節(jié)水落實到每位師生的身上五、活動時間、地點、對象1、時間：2012年3月22日30日2、地點：新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院校內(nèi)校外3、對象：全校師生六、活動組織人員：新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院專升本專業(yè)分部七、活動內(nèi)容： 節(jié)水環(huán)保三全在行動主要由“走出去”和“引進來”兩個系列活動組成?！白叱鋈ァ毕盗谢顒又饕墙M織學生參加由新鄉(xiāng)市政府水利局組織的“世界水日”“中國水周”的宣傳活動，配合新鄉(xiāng)市水利局向全市人民弘揚節(jié)水意識，并且向全市人民展現(xiàn)新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院環(huán)保校園新形象?！耙M來”系列活動主要是借此水日宣傳活動，開展節(jié)水環(huán)保三全在行動宣傳周，通過各種宣傳渠道向新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院的全體學生宣傳水政法規(guī)政策，

4、加強我校的水情教育，提高水法意識，引導全校師生樹立愛水、惜水、節(jié)水、護水意識，切實從身邊做起，從小事做起保護水資源。（一）節(jié)水環(huán)保三全在行動之“走出去”系列活動（3月16日3月22日）1、組織我校全體師生認真學習相關(guān)水政法規(guī)政策，要與市水利局主辦的“世界水日”“中國水周”節(jié)水環(huán)?；顒舆M行前期協(xié)調(diào)配合。2、收集報刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料，擴大節(jié)約用水文化的宣傳范圍。3、開展“爭做節(jié)水好公民，我為節(jié)水想點子”節(jié)水金點子征集活動，征集同學們在校期間的節(jié)水技巧、用水小常識。4、于3月22日參加由新鄉(xiāng)市政府開展的“世界水日”“中國水周”宣傳活動，表演學生大型歌舞。5、通過發(fā)放宣

5、傳單和“走入社區(qū)”等方式向全市人民宣傳節(jié)水知識，提倡環(huán)保生活。（二）節(jié)水環(huán)保三全在行動之“引進來”系列活動（3月26日3月30日）1、節(jié)水環(huán)保三全在行動活動啟動儀式（3月26日）（1）學生代表發(fā)言承諾節(jié)約用水，創(chuàng)建環(huán)保校園的決定。（2）新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院相關(guān)領(lǐng)導發(fā)言。（3）新鄉(xiāng)市水利局領(lǐng)導啟動主題為節(jié)水環(huán)?！白哌M來”的儀式并發(fā)言。（4）到會領(lǐng)導與老師、學生代表共同在主題橫幅上簽字。2、節(jié)水環(huán)保三全在行動宣傳周（3月26日-30日）分階段，分層次的開展“節(jié)水環(huán)保三全在行動”校園節(jié)水宣傳活動，通過“心言行”，建立環(huán)?！靶卵孕小薄５谝浑A段：節(jié)水用我心 用最真的誠心，用最強的熱心，用最親的用心，全力宣

6、傳校園節(jié)水，首先喚醒大家節(jié)水意識，讓全院師生在內(nèi)心真正的佇立起對節(jié)水環(huán)保意識的高墻。（1）制定倡議書，并在活動啟動儀式上進行發(fā)言，號召全校同學一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。（2）進行“節(jié)水環(huán)保三全在行動”校園節(jié)水萬人簽名活動，提倡大家拒絕浪費，節(jié)水環(huán)保。（3）組織開展節(jié)水文化展覽，充分發(fā)揮校園廣播的力量，結(jié)合制作的節(jié)水書畫、三字經(jīng)、詩歌、常識、童謠等展牌發(fā)揮作用。（4）展開“微博傳遞，惜水長流”活動，利用新媒體，新形式，更大更廣的宣傳節(jié)水環(huán)保意識。第二階段：節(jié)水用我言 在喚起大家意識的基礎(chǔ)之上，再通過知識講解，知識答疑，以及知識調(diào)查的方式，向師生傳授節(jié)水校園知識，使得校園節(jié)水活動能夠更好的舉

7、行。（1）開辦節(jié)水大講壇，邀請節(jié)水專家到校進行公益宣傳，講解有關(guān)節(jié)水的專門知識。（2）設(shè)立校園節(jié)水常識答疑臺，大范圍的向全院師生宣傳節(jié)水知識。（3）發(fā)放節(jié)水環(huán)保調(diào)查問卷，將活動中填寫的問卷調(diào)查收集起來，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并寫成一篇反映當代大學生對于節(jié)水意識調(diào)查的研究報告。第三階段：節(jié)水用我行 最后盡力將節(jié)水活動落實到每位師生的身上，用個人行動傳遞到身邊的每個人。（1）開展“校園停水一小時”活動，前期通過調(diào)研問卷，拍攝宣傳vcr，并與總務部進行協(xié)調(diào)，在每年3月26日19點至20點進行一小時校園停水，用60分鐘的停止來喚起大家節(jié)約用水的意識。（2）組織校園節(jié)水環(huán)保衛(wèi)士，在校園用水高峰時期，隨時隨地的對學生

8、進行節(jié)水宣傳活動，將校園節(jié)水落實到每位學生的身上。（三） 后期宣傳活動的影像資料留存，及時發(fā)布新聞；八、活動預算橫幅：2×80=160元音箱：1×500=500元請柬：10×15=150元噴繪：1×1000=1000元礦泉水：40×1.5=60元海報展板：2×30=60元版報紙：50×1.5=75元水筆：5×10=50元彩筆：5×10=50元衣服租賃：20×30=600元專家講座費用：1000元總計：3705元三全學院專升本專業(yè)分部 2012年3月附件一： 節(jié)水常識及水資源相關(guān)知識節(jié)水方法1、洗

9、衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高；2、洗澡：不要將噴頭的水自始至終開著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈；3、廁所節(jié)水：如果廁所水箱過大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量；4、一水多用。洗臉水用后可以洗腳，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷；5、收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；7、空調(diào)滴水：使用空調(diào)時，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶；8、生活習慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關(guān)掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；洗土豆、蘿卜等應先削皮后清洗；節(jié)水宣傳口

10、號1、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。 2、水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。3、保護水資源，生命真永遠。 4、為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！5、節(jié)約用水，從點滴開始。 6、樹立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風尚！7、保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。 8、加強用水設(shè)備管理，堵塞水的跑冒滴漏！ 9、要像愛護眼睛一樣珍惜水資源。 10、生命之源，浪費水就是扼殺自己的生命。 11、人人關(guān)心節(jié)水，時時注意節(jié)水 12、節(jié)約用水，利在當代，功在千秋！ 13、節(jié)約用水是每個公民的責任和義務！ 14、保護水資源，是全社會共同責任。 15、愛水、節(jié)水，從我做起。16

11、、節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。17、中國缺水、城市缺水，請節(jié)約用水。附件二：環(huán)保節(jié)水調(diào)查問卷1、你認為節(jié)約用水是否有必要？（ ） A.有必要 B.沒有必要 C.一般 D.沒關(guān)心過2、你認為我國水資源現(xiàn)處于何種狀態(tài)？（ ）A.良好 B.面臨危機 C.一般但夠用 D.不知道3、關(guān)于目前西南大旱的問題，你是否意識到節(jié)約用水的緊迫性？（ ） A.意識到 B.沒有意識到 C.不管我的事,反正我沒有受旱4、您怎樣看待用洗完菜的水澆花、沖廁這種行為：（ ）A贊同，自己也常這樣做 B贊同，但自己很少這樣做 C不贊同， 自己也沒這樣做 5、您認為我校水浪費 情況如何：（ ） A.情況很嚴重 B.情況

12、比較嚴重 C.情況較好 D.情況很好6、您家或?qū)嬍矣惺褂霉?jié)水器材嗎（如：節(jié)水型水龍頭、節(jié)水型馬桶等）：（ ）A.有 B.沒有 C.不知道 7、你在搓肥皂時是否關(guān)閉水龍頭？（ ） A.關(guān) B.不關(guān) 8、您認為讓您每月節(jié)約一度電、一噸水有用嗎（ ）A.很有用，必要的 B.用處不大，沒必要 C.即使我節(jié)約了，別人也會浪費9、您認為水污染現(xiàn)象是由下列哪些原因造成的?（ ）A.人們的環(huán)保意識差 B.政府對環(huán)境問題重視程度不夠C.人們的守法意識差 D.企業(yè)只注重自身發(fā)展而忽視環(huán)保 E.人口膨脹 F 消費速度增長 G.周邊地區(qū)環(huán)境污染與生態(tài)破壞的影響 H.經(jīng)濟發(fā)展速度過快 10、為了保護環(huán)境,寧可放慢經(jīng)濟發(fā)

13、展速度.你是否贊同? （ ）A.非常不同意 B.不太同意 C.大體同意 D.非常同意 E.不知道11、您是通過什么渠道獲得有關(guān)水資源保護的信息的? （ ）A.電視,廣播 B.政府部門的宣傳工作 C.報刊雜志 D.工作單位的普及教育活動 E.親友,同事12、您對下面的問題是怎樣看待的，請在您同意的觀點后打（可以多選） A.用多少水是我自己的事，反正用多少水交多少水費。 B.我不知道水費多少元一噸，反正應該很便宜。 C. 我覺得居民節(jié)水意義不大， 主要是要節(jié)約工廠和公共場所用水。 D.節(jié)約用水是每個公民的責任， 節(jié)約用水不會影響生活的質(zhì)量。 13、請問你在學校有節(jié)水的習慣嗎？（ ）A.在校園中我十

14、分注意節(jié)水B.看到提示的標語，我會想起節(jié)水 C.校園中我沒有發(fā)現(xiàn)可行的節(jié)水辦法 D.沒有想過要節(jié)水 14、你對環(huán)保類的影片感興趣嗎? （ ）A.感興趣 B.興趣不大 C.討厭,不喜歡看 15、你認為我們學校的水污染情況嚴重嗎? （ ）A.嚴重 B.不嚴重 C.不知道 16、你認為在學校里開展節(jié)水宣傳會不會有實際效果 （ ）A.會，節(jié)水宣傳利于提醒學生節(jié)約用水 B.可能會，但宣傳效果很小 C.不會，這種宣傳不會有實際作用 D.視具體情況而定17、您覺得應該如何提高高校的節(jié)水能力呢？ （）A.健全節(jié)水制度，用一些鼓勵措施鼓勵學生節(jié)約用水 B.引進或開發(fā)相關(guān)技術(shù)，從源頭上通過環(huán)保技術(shù)進行節(jié)水 C.學生自覺提高自身的節(jié)水意識，在日常生活中踐行節(jié)水行動 D.減少每個人的用水配額，或提高水價 E.開辦各種水知識講座，介紹各種節(jié)水小方法，開展關(guān)于節(jié)水的活動，加強 節(jié)水意識的宣傳 F.其它 18、如果我們成立一個水電檢查小組，每天不定時對學校的浪費現(xiàn)象進行糾正 （如晚上教室里沒有人，燈卻全開著，小組人員例行檢查發(fā)現(xiàn)后就去關(guān)閉了） ， 你覺得這樣對學校的節(jié)水節(jié)電作用大嗎？你會參與進來或者支持嗎？ （ ）A.作用大 B.不會參與進來 C.作用不大 D.會參與進來 19、