《走遍天下書為侶 》教學(xué)設(shè)計

1、.?走遍天下書為侶 ?教學(xué)設(shè)計教材分析：?走遍天下書為侶?是北師大版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材第十冊第二單元中的一篇課文。這是英國作家尤安·艾肯的作品，作者采用粗淺易懂的語言，?走遍天下書為侶?那么在層層遞進(jìn)的假定和選擇中，告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無窮；提出擅長讀書，要常讀常新，百讀不厭，必有所獲；設(shè)問、反問、比喻等寫作方法的靈敏運(yùn)用，更是讓文章魅力無窮。學(xué)情分析：引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容，體會作者走遍天下書為侶的原因和方法，感悟作者對讀書的熱愛，并受到啟發(fā)；體會作者是怎樣說明觀點(diǎn)的，他的說明方法及表達(dá)方式。.教學(xué)目的：1、 學(xué)習(xí)本課生字、詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并抄

2、寫自己喜歡的段落。3、把握主要內(nèi)容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復(fù)讀書的方法，并受到啟示。4、積累詞語，體會句在文中的含義及作用。5、概括讀書的方法，查閱有關(guān)“名人與書的名言或故事。教學(xué)重點(diǎn)：1、把握主要內(nèi)容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復(fù)讀書的方法，并受到啟示。2、積累詞語，體會句在文中的含義及作用。教學(xué)難點(diǎn)：理解作者反復(fù)讀一本書的原因和方法教學(xué)方法：引導(dǎo)討論、小組合作。教 具：小黑板或課件課時安排：2課時教學(xué)流程： 第一課時教學(xué)目的：1、 學(xué)習(xí)本課生字、詞。2、 正確、流利地朗讀課文，抓重點(diǎn)句子有感情朗讀，體會文章3、 知道作者為什么會選擇書陪伴自己旅行。4、 查閱

3、有關(guān)“名人與書的名言或故事。教學(xué)重點(diǎn)：1、 正確、流利地朗讀課文。2、知道作者為什么會選擇書陪伴自己旅行。教學(xué)重點(diǎn)：積累詞語，體會句在文中的含義及作用。教學(xué)方法：引讀、啟發(fā)學(xué)習(xí)方法：小組交流，討論。教具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，假如你單獨(dú)駕舟環(huán)繞世界旅行，并且你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇帶哪一樣呢？為什么？指生說是呀，錢？不行，這東西一用就用完；照相機(jī)？不好，這么多的景點(diǎn)，哪裝得下這道題還真讓我們很難做出選擇?？墒怯幸粋€人卻很堅決地說出他的選擇，想知道他選擇的是什么嗎？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)板書課題：走遍天下書為侶指名學(xué)生讀課題，正音并理解“侶的意思。文章的作者是誰？你對他理解嗎？作者為什么選擇書作為他一路上的伴侶呢？想知道嗎？讓我們一起到書中去尋找答案吧！二、初讀課文，整體感知自主學(xué)習(xí)：輕聲讀文，注意把生字讀準(zhǔn)確，句子讀通順，并且標(biāo)好自然段的序號