《走遍天下書為侶》教學(xué)點(diǎn)滴

1、.?走遍天下書為侶?教學(xué)點(diǎn)滴?走遍天下書為侶?的作者對書有著深沉的感情。那么，讓我們來認(rèn)真體會作者是如何生動詳細(xì)地表達(dá)自己的這種情感的呢?學(xué)生默讀課文，找出自己的根據(jù)，然后反復(fù)讀一讀自己找到的句子，體會作者對書的深沉感情。1、假設(shè)：這篇文章通篇都用了假設(shè)來貫穿全文，作者通過層層遞進(jìn)的假設(shè)，一步步說明觀點(diǎn)說明方法。開場作者假設(shè)單獨(dú)旅行，只能帶一樣?xùn)|西，假如問到自己，會毫不猶豫地答復(fù)“我會選擇一本書;然后又進(jìn)一步假設(shè)別人感慨，自己的答復(fù)是愿意讀上一百遍，讀到能背誦的程度，說明自己的觀點(diǎn)：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。最后假設(shè)自己坐在船里，如何反復(fù)地讀書，如有人為伴。在假設(shè)的情境中，

2、作者仿佛在與人交流，把自己對書的獨(dú)特情感以及自己在書中體會到的樂趣表達(dá)的淋漓盡致。2、設(shè)問：假設(shè)單獨(dú)旅行，只能帶一樣?xùn)|西，假如問到自己，自己會毫不猶豫地答復(fù)“我會選擇一本書。毫不猶豫地答復(fù)直接顯示了自己對書的情有獨(dú)鐘。3、反問：你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧?你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?連續(xù)兩個有理有力的反問讓你不得不點(diǎn)頭稱是，朋友越見越親，家越回越依賴，每一次新的接觸都讓我們情感更深一層，書難道不是這樣的嗎?4、比喻：作者還運(yùn)用了許多生動貼切的比喻，把自己愛書的情感表達(dá)得更形象。 作者把書比喻為家：家總讓人感到溫馨和留戀，而且家每天都回，誰也離不開，作者把書和家相比

3、，表示對書的喜歡猶如愛家一樣。讀自己喜歡的書，就是回自己溫暖的家。另外，作者將書比喻為家，不僅表達(dá)了喜歡之情，還說了家從不同角度去看，會發(fā)現(xiàn)不同的美，來說明一本書值得反復(fù)去讀。 作者將書比喻為朋友：朋友，是你孤單寂寞時的陪伴，是你傷心難過時的撫慰。朋友能給你快樂，給你許多新穎的東西。誰不愿意與朋友在一起呢。把書當(dāng)作自己親密的朋友，足可以看出作者對書的珍愛。朋友間次次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。作者以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，讀而不厭。 作者還將書比喻為一處隨時想去就去的故地：“故地，指書已讀多遍，理解并熟悉;“想去就去，是說方便，隨心所

4、欲，想讀就讀。由前面的“你喜歡的書就像一個朋友，就像你的家，到如今的“就是“也是，愈加表達(dá)出了作者對書濃郁的情感，對一本書喜歡到百讀不厭的程度。5、拓展練習(xí)：一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜歡的書就是_，也是_。 作者將書比作人：書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動、有情。作者讀書，就如與人在交談一樣。 作者將書比作伴侶：這正是與題目相照應(yīng)?走遍天下書為侶?。書，也就是在生命中時刻陪伴，可以共擔(dān)風(fēng)雨，分享喜怒哀樂，特別親密的伴侶。這個比喻就更能表達(dá)出作者對書的喜歡。6、補(bǔ)充積累：正是這些貼切的比喻，充分地表達(dá)出作者的愛書之情，讀書之法。其實關(guān)于書的比喻有很多，高爾基也曾說過，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。你讀過這樣的句子嗎?或者結(jié)合你自己的體驗，也試著來說一說這樣的句子。學(xué)生展示自己的積累和搜集的資料。7、列舉：作者將自己讀書的方式方法詳盡地表達(dá)下來，給我們以啟發(fā)指導(dǎo)，也希望有更多的人能反復(fù)讀一本書，不斷體會新的收獲。以