《第八次》公開課教案

1、?第八次?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)檢查：感受詞語的魅力今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)齊讀課題第八次1、復(fù)習(xí)詞語。出示：侵略  打仗  受傷 招集  抵抗戰(zhàn)斗還認(rèn)識它們嗎？開火車讀，齊讀。 這幾個(gè)詞和什么有關(guān)？出示：信心  成功灰心  失敗我們一起豎著讀一讀?？纯从惺裁刺攸c(diǎn)？兩組反義詞。指著信心和成功有信心才會有成功。指著灰心和失敗灰心只能導(dǎo)致失敗。一起讀一讀，注意體會。生齊讀。反義詞難不倒大家，再來看這組詞語。出示：幾乎  磨坊  結(jié)網(wǎng)  重新

2、60; 指名讀。完全正確。這組詞語很不好讀，每個(gè)詞語中各有一個(gè)多音字。另一個(gè)讀音能讀好嗎？出示：幾次  折磨  結(jié)實(shí)  重量  指名讀。男女生分別讀上下兩組詞。2、感知語言的微妙和細(xì)膩故事中的主要人物是誰？一起喊出他的名字適時(shí)板書。我們來看幾個(gè)有關(guān)布魯斯的句子。 出示：王子布魯斯帶著軍隊(duì)，英勇地抗擊外國侵略軍。一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊(duì)都失敗了，布魯斯王子也受了傷。布魯斯的第八次抵抗成功了。讀了這幾句話，能從中了解到布魯斯的哪些信息？是啊，成功來之不易。布魯斯一連吃了七次敗仗。用一個(gè)詞語來說，這叫七戰(zhàn)七敗

3、。同學(xué)們，在這幾句話中，布魯斯的稱謂一樣嗎？紅色顯示：王子布魯斯、布魯斯王子、布魯斯分別是生讀。感覺一樣嗎？對呀，這支軍隊(duì)的統(tǒng)帥不是一般的人物，不是哪位將軍，而是蘇格蘭的王子。這里強(qiáng)調(diào)了他的身份。相比之下，布魯斯王子更加突出的是什么？ 布魯斯 沒錯(cuò)。這是布魯斯王子，不是查爾斯王子，也不是詹姆斯王子。這里突出的是他的名字。第三句話直呼其名生讀布魯斯。感覺更親切。同一個(gè)人，使用不同的稱呼，會帶給我們不一樣的感受。語言就是這樣微妙和細(xì)膩。只有細(xì)細(xì)品味，才能領(lǐng)悟到它的妙處。齊讀三句，仔細(xì)體會一下。二、細(xì)讀文本，人物形象漸清晰一“躺在磨坊里說明了什么就讓我們跟著布魯斯走進(jìn)這個(gè)故事，先來看看身處困境的布魯

4、斯。出示：他躺在山上的一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣。對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。指名讀。布魯斯身在何處？這里的動詞是什么？ 師作困惑狀：為什么不說他坐在、站在、躲在磨坊里？ “躺在磨坊里說明了什么？布魯斯負(fù)傷在身，需要休息。說得有道理，這是其中的一個(gè)原因。師話鋒一轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷不僅僅在身體上，更在心靈上。此時(shí)此刻，布魯斯的心情怎樣？布魯斯王子，你來體會一下。生有氣無力地：唉！ 從嘆息聲中，仿佛看到了布魯斯垂頭喪氣的樣子。對于這場戰(zhàn)爭，布魯斯還有信心嗎？完全沒有嗎？師：為什么？(“幾乎失去了信心，說明布魯斯信心很小，幾乎沒有了。)說得好，布魯斯最缺乏的就是信心。板書：缺乏信心透過這個(gè)“躺

5、字，我們仿佛看到了屢戰(zhàn)屢敗、身心疲憊、缺乏斗志的布魯斯。誰能帶上這種感受，再來讀讀這段話。二一系列外在的變化反映了什么布魯斯還能振作起來嗎？我們來看第4自然段。指名讀。同學(xué)們，我們來作一比擬。出示：布魯斯感動極了。他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次！第四自然段他躺在山上的一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣。對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。第二自然段紅色顯示：躺 跳 藍(lán)色顯示：唉聲嘆氣 喊這一系列外在的變化，反映了什么？現(xiàn)在的布魯斯還缺乏信心嗎？那么，這段該怎樣讀？這句話不是說出來的，而是喊出來的！假設(shè)，你就是信心百倍的布魯斯，走向一名學(xué)生你沖動地喊道我也要干第八次！好樣的，聽到了信心。這是布魯斯堅(jiān)強(qiáng)不

6、屈的聲音，走向另一名學(xué)生你對侵略者憤怒地喊道我想看到此時(shí)此刻布魯斯的動作和表情。指名再讀。有信心就沒有克服不了的困難！指著板書“缺乏信心  信心十足學(xué)到這里，有什么問題要問？三布魯斯發(fā)生變化的原因是什么布魯斯發(fā)生變化的原因是什么？！是什么原因促使布魯斯發(fā)生了這么大的變化從屢戰(zhàn)屢敗的陰影里走出來，滿懷信心地帶著人民抵抗到底。請大家?guī)线@個(gè)問題， 默讀第三自然段。1、這段話主要寫的是什么？蜘蛛結(jié)網(wǎng)遇到了屢次困難，它不灰心，終于結(jié)成了一張網(wǎng)。具體說說，蜘蛛面臨的困難是什么？ 板書：蜘蛛出示：一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。失敗了幾次？有沒有必要把每一次結(jié)網(wǎng)的經(jīng)過都寫出來？再讀課文，

7、看看書上具體寫了幾次？兩次。用“畫出來。生讀、畫、交流。出示：突然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。通過一些列的動作具體地寫了兩次織網(wǎng)的過程還有5次是怎么寫的？顯示：就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。生讀，用一句話把后幾次的失敗寫得清清楚楚，明明白白。這叫概括地寫。分成男女生接讀這個(gè)過程，女生讀具體寫的，男生讀概括寫的。如果概括地再簡練一點(diǎn)，變成一個(gè)詞，是什么？生答， 師板書：七結(jié)七破這就叫活學(xué)活用。學(xué)以致用，才是我們讀書的目的。面對失敗，蜘蛛是怎樣做的？顯示：可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。同學(xué)們想想，如果第八次蜘蛛

8、沒有成功，它還會繼續(xù)下去嗎？會蜘蛛從頭干起直到成功為止。師蜘蛛身上有一種非常可貴的精神是什么？你想到那些詞？百折不回、堅(jiān)持不懈一只小小的蜘蛛，要把網(wǎng)結(jié)成功，要經(jīng)歷無數(shù)次的失敗，多么艱難，多么的不容易??！可它不放棄，不灰心。我們一起來讀一讀，再次感受蜘蛛的艱難、不易和不灰心！板書：不灰心齊讀：突然，一陣大風(fēng)吹來這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。三、讀寫結(jié)合 1、蜘蛛的這種堅(jiān)持不懈的精神感動了布魯斯，使他重新振作了起來，決定干第八次，他會做些什么呢？誰來讀一讀第五自然段。指名讀。四處奔波，招集打散的軍隊(duì)容易嗎？因?yàn)槠叽螒?zhàn)爭的失敗，布魯斯的軍隊(duì)都被打散了，他的士兵們對戰(zhàn)爭也幾乎失去了信心。布魯斯會怎樣發(fā)動和

9、招集他的士兵們呢？同桌討論：親愛的蘇格蘭百姓們，勇敢的士兵們：你們知道嗎？一只小小的蜘蛛要結(jié)成一張網(wǎng)要經(jīng)歷七次失敗，可是它們 學(xué)生交流小結(jié)。終于獲得了成功。讓我們和布魯斯一起，迎接這場來之不易的勝利。齊讀第五自然段。 2、同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，生活并不都是一帆風(fēng)順的，會遇到各種各樣的困難和失敗，出示： 在困難面前，要                。失敗并不可怕，可怕的是             。只要           ，就           。師：我相信，同學(xué)們還有許多精彩的感悟，在書上寫上你的名人名言，簽上你的名字。困難是難免的，失敗也是暫時(shí)，只要我們心