《新學(xué)校、新同學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)——初中政治第一冊(cè)教案初中政治教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、新學(xué)校、新同學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 初中政治第一冊(cè)教案初中政治教學(xué)設(shè)計(jì)一、鏈接新課標(biāo)1、本案例對(duì)應(yīng)的是思想品德內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“成長(zhǎng)中的我”主題中的內(nèi)容目的12和16。2、強(qiáng)調(diào)聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際在教學(xué)中，要面向豐富多彩的初中生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的小學(xué)生活經(jīng)歷，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生理解和掌握初中生活的要求和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步學(xué)習(xí)適應(yīng)才能。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，通過(guò)調(diào)查、討論、訪談等活動(dòng)，在合作和分享中豐富、擴(kuò)展自己的經(jīng)歷，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)的愿望，提升自我成長(zhǎng)的需求。注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德理論在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德

2、踐行，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，感悟和理解初中生活的思想道德價(jià)值要求，逐步形成正確的道德觀和良好行為習(xí)慣。二、教學(xué)總體設(shè)想及根據(jù)授課理念：堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開放性教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的個(gè)人知識(shí)、直接經(jīng)歷和真實(shí)體驗(yàn)。構(gòu)建“自主探究-合作”的學(xué)習(xí)形式。授課思路：本框內(nèi)容分目，首先學(xué)習(xí)第一課第一框第一目“初中生活新體驗(yàn)”。學(xué)生從小學(xué)到初中是其人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。中學(xué)和小學(xué)相比，無(wú)論在同學(xué)、老師、校園環(huán)境還是在課程設(shè)置上都有很大變化，這些變化帶給七年級(jí)新生帶來(lái)新穎感，讓學(xué)生體驗(yàn)初中新生活，珍惜新起點(diǎn)。其次以活動(dòng)課的形式，學(xué)習(xí)第二目“珍視新友誼”和第三目“與新朋友結(jié)伴同行”。因

3、為在進(jìn)入中學(xué)最初的階段，能否處理好人際關(guān)系，也是能否適應(yīng)中學(xué)生活的問(wèn)題。而在這一方面可能存在比擬明顯的個(gè)體差異，有的能迅速地和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，有的也許歷時(shí)三年也未能建立起來(lái)。因此對(duì)這一時(shí)期的學(xué)生進(jìn)展相關(guān)知識(shí)的輔導(dǎo)是非常必要的。三教案特色：用活動(dòng)課的形式，讓學(xué)生在課堂上展示他們?cè)诔踔猩钪械男麦w驗(yàn)和新感受，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生參與教學(xué)，寓教于樂(lè)。四教學(xué)目的一知識(shí)目的：1、理解自己所在的學(xué)校，理解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。2、認(rèn)識(shí)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。3、認(rèn)識(shí)養(yǎng)成熱情開朗的性格有利于自己安康成長(zhǎng)，積極在同學(xué)中建立新的友誼。

4、二才能目的1、面向新的學(xué)習(xí)生活 ，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)步生活適應(yīng)才能。2、培養(yǎng)主動(dòng)積極與同學(xué)、朋友交往和語(yǔ)言表達(dá)的才能。三情感態(tài)度與價(jià)值觀目的1、充分認(rèn)識(shí)展如今自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神相貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。2、通過(guò)系列活動(dòng)感受到積極交往的樂(lè)趣，珍惜同學(xué)友誼，克制自我封閉的心理，積極培養(yǎng)自己熱情開朗的性格，主動(dòng)積極與同學(xué)、朋友交往。五.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點(diǎn)難點(diǎn)：如何通過(guò)積極的交往在同學(xué)中建立友誼。與同學(xué)結(jié)伴成長(zhǎng)六教法及教具教法：圖例、事例分析p 法、比擬法、討論法、活動(dòng)體驗(yàn)法等 教具：多媒體課件七課時(shí)：1課時(shí)八詳細(xì)教學(xué)過(guò)程.引

5、入新課：前言板書老師在正式組織本單元教學(xué)前，先讓學(xué)生翻翻上冊(cè)的教科書，讓他們與同桌分享看到如此精巧、漂亮的教科書的心情。并利用好本書的“前言”，簡(jiǎn)明扼要地介紹思想品德課程將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，本書的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)上要注意的問(wèn)題。以上處理應(yīng)該是生動(dòng)活潑的，而不是嚴(yán)肅的、說(shuō)教的。讓學(xué)生對(duì)你所教的學(xué)科留下美妙的印象，憧憬著將來(lái)的學(xué)習(xí)，這樣你就成功了一半。講授新課 第一課 珍惜新起點(diǎn)板書第一框 新學(xué)校、新同學(xué)板書一初中生活新體驗(yàn)板書活動(dòng)1：校園里的新穎事設(shè)計(jì)目的：通過(guò)尋找“校園里的新穎事”的活動(dòng)，幫助學(xué)生理解中學(xué)生活的各種新變化，領(lǐng)悟積極適應(yīng)中學(xué)生活的重要性，珍惜初中這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)成為一名中學(xué)生的快樂(lè)。準(zhǔn)備工

6、作：因?yàn)檫@是本冊(cè)教材的第一課，學(xué)生又是七年級(jí)新生，所以老師可事先為學(xué)生提供介紹學(xué)校情況的資料，可相應(yīng)作以下準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備本校的校史、校貌、校風(fēng)等資料，并編成假設(shè)干競(jìng)猜題。2、理解學(xué)生入學(xué)后的思想動(dòng)態(tài)。3、用投影片或小黑板寫好“我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)我學(xué)校”的贊美詩(shī)詞。3、中小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)章制度的比擬可讓學(xué)生課前準(zhǔn)備。過(guò)程指導(dǎo)第一步：“校園里的新穎事”竟猜活動(dòng)。第二步：小組交流討論，老師在各小組間巡回，給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)言。第三步：開展競(jìng)猜活動(dòng)，老師主持小組之間的競(jìng)猜活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)提問(wèn)和答復(fù)；老師選擇問(wèn)題向同學(xué)提問(wèn)，并引導(dǎo)和補(bǔ)充同學(xué)的答復(fù)。第四步：老師小結(jié)。第五步：組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分

7、小組討論。第六步：指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面討論中學(xué)與小學(xué)的不同之處。第七步：老師總結(jié)。評(píng)價(jià)指導(dǎo)可單獨(dú)評(píng)價(jià)，也可采取工程評(píng)價(jià)，以每一小組答案的正確性、完好性作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，最后的補(bǔ)充填空可以采取自由搶答的方式。老師應(yīng)對(duì)同學(xué)們?cè)诰共禄顒?dòng)中的積極性給予充分肯定和贊賞；肯定同學(xué)們?cè)诟?jìng)猜活動(dòng)中流露出的喜歡自己學(xué)校的心情，并舉例說(shuō)明；指出可能有的同學(xué)對(duì)自己目前所在的學(xué)校并不滿意，或并不喜歡學(xué)校的同學(xué)，這也是很正常的，可以理解的，同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)這局部學(xué)生從積極、樂(lè)觀的角度考慮問(wèn)題，開掘?qū)W校的優(yōu)勢(shì)所在。通過(guò)分組討論活動(dòng)考察學(xué)生的觀察、比擬和歸納才能，作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。過(guò)渡：進(jìn)入新的環(huán)境，你

8、有什么樣的感覺(jué)？學(xué)生答復(fù)略。老師概括為兩種感覺(jué)：作為一名中學(xué)生既感到很快樂(lè)，但又感到孤單。怎么消除孤單呢？就需要我們結(jié)交新的同學(xué)、新的伙伴。二珍視新友誼板書活動(dòng)2：“認(rèn)識(shí)你，記住我！”設(shè)計(jì)目的增進(jìn)同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)理解，擴(kuò)大交往面，養(yǎng)成熱情開朗的性格，在詳細(xì)的活動(dòng)中體驗(yàn)感悟交友的樂(lè)趣。準(zhǔn)備工作每個(gè)學(xué)生自制5到10張?zhí)钣凶约焊厩闆r的“交友名片”，涉及的內(nèi)容應(yīng)是課本上的11個(gè)方面，鼓勵(lì)學(xué)生盡量設(shè)計(jì)得新穎別致些，這也是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的才能。過(guò)程指導(dǎo)第一步：學(xué)生下位互贈(zèng)名片，并作自我介紹，互相認(rèn)識(shí)。第二步：鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)熱情的交往，老師一旁觀察，對(duì)參與性較差的學(xué)生進(jìn)展及時(shí)輔導(dǎo)。第

9、三步：請(qǐng)同學(xué)們介紹自己的新認(rèn)識(shí)的伙伴。第四步：請(qǐng)學(xué)生談本次活動(dòng)的體驗(yàn)及感受，大家分享。評(píng)價(jià)指導(dǎo)在活動(dòng)中，老師應(yīng)注意提供寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生在沒(méi)有思想顧慮的情況下交流。三“與新朋友結(jié)伴同行”板書活動(dòng)3：短劇表演活動(dòng)目的：幫助學(xué)生理解同學(xué)之間和睦相處的重要性；促進(jìn)同學(xué)之間的互相理解，互相認(rèn)識(shí)，促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)；讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些必要的人際交往常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師事先理解班級(jí)的人際關(guān)系情況，并通過(guò)座淡、個(gè)別交流等方式理解其原因。上課前老師組織同學(xué)將課桌排列成圓圈。老師事先針對(duì)本班的人際關(guān)系實(shí)際，編制同學(xué)和睦相處和吵架的實(shí)例或故事(或組織學(xué)生起編寫，要求故事能切合本班實(shí)際)。老師事先挑選幾個(gè)有表演才能的同學(xué)

10、，在課堂上表演自編的短劇故事?；顒?dòng)過(guò)程：第一步：將學(xué)生分成兩組，各組自行設(shè)計(jì)并表演那么短劇，短劇內(nèi)容為同學(xué)和睦相處或吵架的實(shí)例或故事。故事可以由學(xué)生自編，也可由師生在課前一起預(yù)先編制。第二步：同學(xué)表演完畢，組織學(xué)生自由討論。第三步：每小組派代表上臺(tái)發(fā)言，談?wù)勍瑢W(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)班集體的重要性，為下節(jié)課做好鋪墊第四步：老師總結(jié)。課堂小結(jié)： 七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開場(chǎng)，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，與新同學(xué)結(jié)下深沉的友誼，一起茁壯成長(zhǎng)。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會(huì)更好。在明天會(huì)更好的歌聲中完畢。I布置作業(yè)

11、：活動(dòng)：我的新相貌在小學(xué)，有的同學(xué)可能曾是佼佼者，有的同學(xué)卻一直默默無(wú)聞，但所有這些，都已經(jīng)成為過(guò)去，我們不應(yīng)為曾經(jīng)擁有的榮譽(yù)而背上包袱，也不必為曾經(jīng)有過(guò)的失誤而懊惱。關(guān)鍵是怎樣把握住新的時(shí)機(jī)，在新學(xué)校、新集體、新老師面前怎樣展現(xiàn)新的自我。在中學(xué)，我將出現(xiàn)的新相貌是：第一課 珍惜新起點(diǎn)目的與要求1、認(rèn)識(shí)了第一位新同學(xué)、見到了第一位新老師、上了第一節(jié)思品課，新的中學(xué)生活開場(chǎng)啦！我定會(huì)走好中學(xué)第一步的！2、回想著六年的老同學(xué)，結(jié)識(shí)到將來(lái)的新朋友，我對(duì)友誼的內(nèi)涵有了更深的認(rèn)識(shí)！3、學(xué)習(xí)上你追我趕，生活上互相幫助，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我為你吶喊，文藝會(huì)演中我為你喝彩這就是我們的七年級(jí)1班！學(xué)法導(dǎo)引單項(xiàng)選擇題：李白

12、曾因不滿朝廷而被流放，當(dāng)這一消息被遠(yuǎn)行的杜甫知道后，他憂心忡忡，竟久而成夢(mèng)。因此，就有了“故人入我夢(mèng)，明我常相憶。三夜頻夢(mèng)君，情親見君意?！钡脑?shī)句。這首詩(shī)表達(dá)了唐朝兩位詩(shī)壇巨匠的深沉友誼。請(qǐng)問(wèn)，二人建立深沉友誼的精神紐帶是 A、真誠(chéng)平等B、互幫互諒C、共同經(jīng)歷D、共同追求分析p ：做單項(xiàng)選擇題的根本要求是找出選項(xiàng)中最符合題意的選項(xiàng)。另外有一種學(xué)生易錯(cuò)的題型，就是逆項(xiàng)選擇題。學(xué)生的定向思維使得他們拿到題目之后，不仔細(xì)審題干，直奔選項(xiàng)，首先找出本身正確，似乎符合題意的題枝，殊不知題干要求選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng)。此題是一道既涉及思品課內(nèi)容，又涉及歷史、文學(xué)常識(shí)的綜合性才能測(cè)試題。此題就是借助對(duì)詩(shī)句含義、詩(shī)人

13、生平及兩位詩(shī)壇巨匠建立友誼內(nèi)涵的理解來(lái)考察學(xué)生對(duì)建立真摯友誼內(nèi)涵的分辨才能。建立真摯友誼的內(nèi)涵是：真誠(chéng)平等、互幫互諒、共同追求。C項(xiàng)明顯錯(cuò)誤不能選，A、B兩項(xiàng)內(nèi)容正確，但不完全符合題意。因?yàn)轭}干要求的是精神紐帶，具有限制性，故只能選D項(xiàng)。解答：D 雙基訓(xùn)練填空題1、七年級(jí)，是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。俗話說(shuō)：。一切都是嶄新的，走好我們的第一步，珍惜我們的新起點(diǎn)吧！2、中學(xué)生除學(xué)習(xí)外，另一個(gè)引起他們煩惱、苦悶的原因就是，處理不好會(huì)影響他們正常的學(xué)習(xí)和生活。因此，建立，對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)非常必要。3、異性交往對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)敏感話題，然而，男女兩性，剛?cè)峄パa(bǔ)，最有利于彼此的心理整合、協(xié)調(diào)與保健

14、。人們常說(shuō)男女搭配，。因此，多與異性同學(xué)交往是。只不過(guò)在與異性同學(xué)交往時(shí)要把握。4、彩虹的美麗在于它的七色光榮，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的。我們只有，班級(jí)才會(huì)展現(xiàn)彩虹般迷人的色彩。5、在我們這個(gè)日益開放，崇尚合作和公平競(jìng)爭(zhēng)年代，人與人之間更需要加強(qiáng)交往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尋求共同開展。因此，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)，是我們適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)需要的必修課。6、生活在一個(gè)班集體里，假如沒(méi)有共同的期望，班級(jí)就像一盤散沙。因此，我們首先要確定一個(gè)，只有這樣才能為創(chuàng)立良好的班集體提供。單項(xiàng)選擇題(假如沒(méi)有正確選項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出正確答案)7、“就讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；就讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，這世界會(huì)變得更美麗?！边@首歌的歌詞告訴我們：友誼的最根本內(nèi)容是( )A、理解、信任、B、老實(shí)友愛(ài) C、互相尊重D、8、“眾人拾柴火焰高”，“一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸”。以上兩句俗語(yǔ)告訴我們( )A、集體的開展離不開個(gè)人的努力，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體的幫助B、人多力量大，人多好辦事C、個(gè)人是渺小的，集體才是偉大的D、9、友誼的最珍貴的地方就在于( )A、滿足正常的心理需要 B、使我們學(xué)習(xí)更好 C、排解煩惱，化解郁